全日制专业学位研究生教育

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相关作者：许林王筱静张立昌曹二磊李光玉更多>>
相关机构：沈阳师范大学陕西师范大学扬州大学南京农业大学更多>>
相关期刊：《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》《文教资料》《中国科教创新导刊》《西安建筑科技大学学报（社会科学版）》更多>>
相关基金：中国学位与研究生教育学会研究课题重庆市研究生教育教学改革研究项目江苏省社会科学基金中国博士后科学基金更多>>
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全日制专业学位研究生教育导师队伍建设的思考被引量：7
《教书育人（高教论坛）》2020年第3期74-76,共3页黄雪 赵向华 龚舒 舒绪刚 
广东省研究生教育创新计划项目“能力导向型专业学位研究生质量保障体系建设研究”(2017JGXM-MS35)
为适应社会发展对高层次应用型人才的多样化需求,教育部设置了以实践和职业能力为导向的全日制专业学位研究生。根据教育部的文件阐述了设置双导师制的必要性,指出现有双导师制存在问题,并对如何解决双导师建设提出一些合理化建议。
关键词：专业学位 研究生 导师 队伍建设 
企业参与全日制专业学位研究生教育的动力及其提升被引量：13
《学位与研究生教育》2019年第10期18-23,共6页孙健 孙华峰 
2018年度江苏省社会科学基金一般项目——江苏高校践行“立德树人”的协同机制及路径研究(编号:18JYB012)
通过调查,了解企业参与全日制专业学位研究生教育的现状,认为我国企业参与全日制专业学位研究生教育的动力不强,制约了校企合作的深入推进和开展。在分析了企业参与全日制专业学位研究生教育的动力因素后,认为应从经济动力、制度动力和...
关键词：企业参与 全日制专业学位 研究生教育 
全日制专业学位研究生教育内部质量保障对策探析被引量：4
《教育教学论坛》2018年第39期73-74,共2页曾庆芳 李觉友 
重庆市研究生教育教学改革研究项目"研究生教育督导内部质量保证体系理论建构与实践研究"(项目编号:yjg143048);重庆市研究生教育教学改革研究重点项目"教育国际化视阈下地方高师院校研究生双语教学的研究与实践--以数学学科为例"(项目编号:yjg20162021)
提高培养质量,是当前我国全日制专业学位研究生教育的核心任务。高校是研究生教育内部质量保障的主体,需要从培养目标、招生选拔、培养方案和课程教学等方面进行改革,充分发挥内部质量保障的作用。
关键词：专业学位研究生教育 内部质量 保障 
全日制专业学位研究生教育内部质量保障体系研究述评——基于中国知网2009—2016年的文献研究被引量：3
《高等农业教育》2018年第2期97-102,共6页许林 王少媛 
辽宁省教育科学规划研究生培养机制改革研究专项:学位与研究生教育质量保证与监督体系研究(lnxwb12094)
全日制专业学位研究生教育内部质量保障体系是研究生教育质量管理的重要组成部分。通过对2009—2016年相关文献梳理发现,全日制专业学位生源质量是影响其教育质量的首要因素,人才培养模式是影响质量的核心要素,学位论文是影响质量的关...
关键词：全日制 专业学位研究生教育 内部质量保障体系 
全日制专业学位研究生教育“双导师制”问题研究被引量：1
《现代职业教育》2018年第13期289-289,共1页魏芳 
在我国各大高等教育院校中设置＂双导师制＂,对更好地培养人才,提升专业学位研究生教育质量具有积极的作用。但是在实际推行的过程中,双导师之间交流少、校外导师作用不明显、＂双导师制＂推行不够深入等问题,使＂双导师制＂的推行遇到...
关键词：全日制 专业学位研究生教育 双导师制 
我国全日制专业学位研究生教育发展初探被引量：2
《文教资料》2017年第29期114-115,共2页陈艺颖 张力力 鲁扬 
河海大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(2017B601X14);2017年江苏省研究生教育教学改革课题专项资助资金项目(JGZZ17_012)
高校教育的发展提高了我国高校教育水平和层次,也带来了社会进步,在这样的背景下,全日制专业学位研究生教育作为高校教育方式之一开始逐渐成为研究生教育模式的重要组成部分,并与学术型研究生教育一起发挥着不同的作用。了解我国全日制...
关键词：全日制专业学位 研究生教育 专业实践 
我国全日制专业学位研究生教育导师队伍建设研究
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2017年第4期240-242,共3页陈元刚 邵雅梦 马大来 
重庆市研究生教育教学改革研究项目,项目编号:yjg143076。基金经费来自市教委
研究生导师在专业型硕士的培养中起着举足轻重的作用。梳理现状发现在目前我国专业硕士导师队伍建设中,存在校企合作落实不到位、专硕和学硕导师队伍建设同质化、对专业硕士认知不足、双导制度不完善等问题。据此提出建立严格的专业硕...
关键词：研究生 导师队伍 教育 建设 
全日制专业学位研究生教育的实践探索被引量：1
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2016年第4期68-69,共2页张立成 苗云飞 
中国学位与研究生教育研究项目(B2-2015Y0501-077);安徽省重大教学改革研究项目:地方高校本硕博教育贯通的创新人才培养模式研究(2013zdjy077)
当前全日制专业学位研究生教育存在生源质量不高、培养机制不健全等问题。高校应通过优化资源配置,建立质量导向的招生选拔激励机制;突出实践特点,构建有针对性的专业学位教学体系;通过多种方式,优化全日制专业学位研究生的师资队伍;完...
关键词：全日制 专业学位研究生 教育 实践 
全日制专业学位研究生培养及对其就业能力影响的研究——基于5所重点高校的问卷调查被引量：14
《研究生教育研究》2015年第6期23-28,共6页张文玺 樊晓志 陈一远 
中国学位与研究生教育学会课题"全日制专业学位研究生培养模式与就业趋势研究"(B2-2013Y02-004)
对5所重点高校全日制专业学位研究生调查显示:专业学位不是学生的首要选择;导师对学术型和专业型硕士的培养区分不够;实践性课程设置与实际工作需求脱节严重。对影响就业竞争力的因素进行因子分析和回归分析,提出为提高培养质量,应重视...
关键词：培养质量 就业 因子分析 回归分析 全日制专业学位研究生教育 
全日制硕士专业学位研究生课程体系建设研究被引量：4
《吉林华桥外国语学院学报》2015年第2期4-8,共5页严杰 
本文在厘清全日制硕士专业学位研究生、全日制专业学位研究生教育、课程体系等几个基本概念的基础上,梳理了全日制硕士专业学位研究生培养的特性:实践性、专业性和科研性;并根据这三方面的特点,从课程目标、课程设置、教学方式、考核方...
关键词：全日制专业学位研究生教育 特点 课程体系 
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