电子电路课程

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关于电子电路课程及教材建设的几点思考
《电气电子教学学报》2024年第6期241-244,共4页牛丹 仰燕兰 刘京南 王志功 杨安康 
国家自然科学基金面上项目(62374031)。
专业基础及工程基础课程质量对于宽口径本科人才培养目标的实现至关重要,尤其是集成电路技术的迅猛发展对“电子技术基础”课程的改革提出了更迫切的要求。这一要求可归纳为“三个面向”,即:面向集成化、面向智能化、面向实际工程应用(...
关键词：电子电路课程 教材建设 集成化 智能化 实用化 
新加坡科技设计大学电子电路课程教学模式探析及启示
《安阳师范学院学报》2024年第5期144-149,共6页赵丽娜 杨笔锋 
2021年四川省教学改革项目(项目编号:JG2021-994);2022年国家留学基金委西部计划项目(项目编号:202008515052)。
为使我国工程教育教学得到高质量发展,接近国际先进教学水平,借鉴新加坡科技设计大学的优势经验,以其电子电路课程为研究对象,从课程背景、教学目标及内容、教学实施、实践教学、考核体系5个维度展开调查和研究,同时与国内常见电子电路...
关键词：SUTD 电子电路课程 教学模式 工程教育 
面向CDIO理念的电子电路课程虚拟仿真实验教学探索被引量：1
《西部素质教育》2024年第12期116-119,共4页李伟 张开洪 毕波 
重庆市高等教育教学改革研究项目(编号:213187)。
文章首先阐述了面向CDIO理念的电子电路课程虚拟仿真实验教学设计,然后从教学目标、教学思路、教学进程、教学重点、教学评价五个方面论述了面向CDIO理念的电子电路课程虚拟仿真实验教学实践。
关键词：虚拟仿真实验教学 电子电路课程 CDIO理念 
课程思政在国防特色专业实验教学中的探索与实践——以电子电路课程设计实践课程为例被引量：1
《实验室研究与探索》2024年第4期114-116,120,共4页张淑娟 朱建军 田野 杨友福 李磊 
国家自然科学基金面上项目(42176188);黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20220085);黑龙江省教育科学规划2023年度重点课题研究成果(GJB1423065)。
围绕国家建设海洋强国的战略目标,结合学校“三海一核”办学特色和高端水声人才培养目标的教学定位,重新定位课程培养目标,优化实验教学项目,更新实验教学方法,创新多元考核模式,始终围绕政治认同、家国情怀等重点。将“谋海济国”的价...
关键词：课程思政 实践教学 课程建设 
“电子电路课程设计”教学研究
《教育教学论坛》2023年第40期126-129,共4页石婷 张国英 奥顿 顾锞 
2021年度教育部产学合作协同育人项目“基于罗克韦尔工业的‘新工科’产学研赛师资团队建设”(202102341001);2021年度教育部产学合作协同育人项目“基于TI器件的电子技术课程实验实践平台开发”(202102165002);2021年度教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下‘机器感知与智能识别’课程建设与实践研究”(202102535002)。
“电子电路课程设计”是建立在已学的“模拟电子技术”和“数字电子技术”课程以后,综合运用这两门课程所学的理论知识,实际地进行一次课题的设计、安装和调试。阐述这门课程的教学目标,课程设计题目的设计思想,包括课程设计的题目和对...
关键词：电子电路 课程设计 模拟电路 数字电路 
电子电路课程的教学实践
《电子技术（上海）》2022年第5期278-279,共2页陆兴旺 李宁 田文杰 宋文龙 
甘肃省教育教学“十四五”规划2021年度课题(GS[2021]GHB1779)。
阐述职业教育中的电子电路课程教学实践,教学方式的设计,包括职业教育1+X模式的设计目的、双创中心提供全面提升技能的平台、课程教学的模块化建设。
关键词：电子电路 1+X模式 职业教育 
基于STEM教育理念的电子电路课程教学改革研究被引量：1
《电子元器件与信息技术》2022年第2期117-118,共2页葛微 詹伟达 唐雁峰 郝子强 李锐 嵇晓强 
2020年度吉林省高教科研课题“基于STEM教育理念的电子电路课程教学改革研究”(项目编号:JGJX2020D61)。
在普通高等学校电子信息专业的全部课程环节中,“电路分析基础”、“模拟电路基础”是最主要的专业基础课。本文以STEM教学理念为指导思想,以学生创新能力的训练为核心内容,进一步深化了电子电路课程的教学改革,着重研究了将电路分析与...
关键词：电子电路 专业基础课 课程体系 教学内容 
电子电路课程线上教学存在的问题及对策研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第4期0285-0285,共1页曹文静 徐礼培 
2020年四川现代职业学院科研项目;项目名称:电子电路课程的网课相关问题研究;项目编号:K20-YB1-024。
本文将以电子电路课程为例,对课程线上教学存在的主要问题进行分析,并探究相关改进对策,保障电子电路课程线上教学效果的有效达成,提升教学质量。
关键词：电子电路 线上教学 存在问题 对策研究 
电子电路课程EveryCircuit仿真辅助教学设计与实践被引量：2
《中国现代教育装备》2021年第1期52-54,60,共4页刘金辉 于亦凡 陈金萌 
针对电子电路课程理论性和实践性强的特点,提出了将手机App EveryCircuit仿真应用于电子电路课程教学,给出了依据不同内容和不同需求而采取的教学演示、仿真研究、仿真设计等教学设计和教学实例,并应用于教学实践。结果表明,学生学习兴...
关键词：电子电路课程 仿真实验 EveryCircuit 
面向新工科教育的“电子电路”课程MOOC资源建设
《电气电子教学学报》2020年第4期21-24,110,共5页汪玲 钟洪声 陈客松 何松柏 
电子科技大学教改项目:教学方法与考核方法改革示范课“电路分析与电子线路”建设(2018XJYJ-YB28)。
新工科教学以培养创新性引领型人才为目标,要求深入推进教学模式和培养模式的变革。如何有效建设和利用MOOC资源辅助教学,促进教学方式的改进和提高教学效果,是新工科教学迫切需要解决的问题。本文针对“电子电路”课程的教学改革实践,...
关键词：新工科 MOOC资源设计与建设 电子电路 
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