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基于机电一体化技术专业浅析推动现代职业教育中高职衔接改革
《中国设备工程》2025年第S1期285-287,共3页王瑞云 孟稳 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题(D/2021/03/75)
以机电一体化技术专业人才培养方案改革为载体,围绕区域发展总体规划和对不同层次、不同类型人才的需求,合理确定中、高职院校的人才培养规格。注重中高职教育在人才培养目标、专业内涵建设、教学条件等方面的延续与衔接,研究中、高职...
关键词：机电一体化技术专业 职业教育 中、高职教育衔接 
数智时代职业教育国际化背景下大数据专业课程体系研究与实践
《星河影视》2024年第24期0220-0222,共3页胡坚 
2024浙江省高职教育“十四五”第二批教学改革项目“‘三主’视阈下专业群课程思政全体系改革与实践研究——基于电子商务国家双高专业群改革新视角”(项目编号:jg20240176)、2025年度浙江省哲学社会科学规划课题“共同富裕下职业教育赋能数商兴农的浙江实践:机理分析、模式构建与国际传播”(项目编号:25NDJC191YB)阶段性成果之一
数智时代职业教育技能型人才培养路径优化研究
《计算机应用文摘》2025年第9期43-45,49,共4页乔晓飞 
数智时代的到来推动各行业技术变革,对职业技能人才培养提出了更高要求。通过文献分析、政策解读和实证调研,文章梳理了全球职业教育数字化转型的经验与理论,并分析了我国职业教育技能型人才培养的现状与挑战。在此基础上,提出了动态课...
关键词：职业教育 数字化转型 技能型人才 产教融合 课程改革 
我国职业教育深化产教融合的历史脉络、时代逻辑与创新路径
《教育与职业》2025年第9期30-37,共8页宁锐 米靖 王珩安 
2022年天津市教委科研计划项目“校企研发合作中的企业权利研究”(项目编号:2022SK159,项目主持人:王珩安);2024年天津市哲学社会科学规划青年项目“共建‘一带一路’背景下‘职教出海’项目的评价标准体系构建研究”(项目编号:TJJYQN24-003,项目主持人:王珩安)的研究成果之一。
深入分析职业教育产教融合的发展历程及现实要求,能够有效助力现代职业教育体系建设。梳理历史脉络,我国职业教育产教融合经历了产教同构、产教结合、产教融合、产教协同四大阶段。当今时代对职业教育深化产教融合提出了人才引领、制度...
关键词：职业教育产教融合 现代职业教育体系 一体两翼 
现代职业教育体系中“五金”建设的创新路径与价值探索
《女报》2025年第1期0187-0189,共3页谢久中 
湖南省职业教育与成人教育学会2024-2025年度科研规划课题“知识生产模式驱动下高职院校中医康复人才创新能力的养成研究”(项目编号:XH2024400)、2024年度娄底职业技术学院教育教学改革项目“职业院校产教融合实训基地建设:模式创新与效能提升路径探索”(编号:LZJY24BZC08)研究成果
职普融通课程建设现状、困境与优化策略
《教育与职业》2025年第8期83-89,共7页丁建洪 张晨 
全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“职业院校专业群集聚效应的形成机理及提升路径研究”的阶段性研究成果。(项目编号:DJA220479,项目主持人:张晨)。
职普融通是中国特色现代职业教育体系的重要组成部分,旨在推动普通教育与职业教育的深度融合与协同创新。分析当前职普融通课程建设的现状,发现当前职普融通课程设计存在诸多问题,如课程目标模糊、课程设计粗糙、课程内容随意、课程形...
关键词：职普融通 课程建设 现代职业教育体系 
中国式现代化视域下职业院校关键办学能力评价指标体系构建
《黑龙江生态工程职业学院学报》2025年第2期116-122,共7页吴凡 
中国式现代化视域下构建职业院校关键办学能力评价指标体系,是完善技能人才培养机制的必然要求,亦是建设现代职业教育体系的实然取向。基于现有院校办学研究成果,运用德尔菲法构建包含5项一级指标、31项二级指标的职业院校关键办学能力...
关键词：中国式现代化 关键办学能力 现代职业教育体系 职业教育适应 
育训并举赋能乡土人才教师队伍建设的实践
《四川劳动保障》2025年第4期161-162,共2页李识宇 孟英君 杨秀雄 
四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究一般项目"乡村振兴视域下农村职中乡土人才培养实践研究"(ZZJG2022-208)。
近年来,育训并举作为培养创新人才的新举措,受到了广泛关注,也成为解决职业技能人才师资短缺的举措。职业教育涵盖职业学校教育和职业培训,职业学校的学历教育与职业技能培训协同推进已成为现代职业教育的新方案。在育中训、训中育的培...
关键词：职业学校教育 培养创新人才 现代职业教育 师资短缺 学历教育 职业技能人才 乡土人才 协同推进 
省域现代职业教育体系建设政策的扩散机制研究——基于政策扩散理论以及19份省级政府颁布的政策
《江苏高职教育》2025年第2期26-37,共12页槐福乐 付赵波 康悦 
2024—2025年度河北省社会科学基金项目青年项目“河北省现代职业教育体系建设路径研究”(编号:HB24JY035)。
省域现代职业教育体系建设是我国现代职业教育体系建设的“基石”,是确保职业教育扎根中国大地的“动脉”。基于政策扩散理论,从政策的颁布主体、价值取向、发布时间、建设目标以及类别属性五个方面阐释了省域现代职业教育体系建设政策...
关键词：省域现代职业教育体系 职业教育高质量发展 政策扩散机制 
现代职业教育发展定位及功能的阐释与澄明——对教育、职业及其与职业教育关系的辨析
《职业技术教育》2025年第10期6-13,共8页姜大源 
职业教育的初心和使命,其发展定位和功能的确立,涉及职业教育目标的阐释与澄明:需要在教育原则的解放性与功能性的融合,教育思想的职业与教育的适配,以及教育类型的职教与普教的本原这三个层面,对其所关涉的三个“二元论”问题展开深入...
关键词：职业教育 发展定位 功能 教育原则 教育思想 教育类型 就业 
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