中小学生命教育

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中小学生命教育的困境及路径研究——基于哲学解释学视角
《四川职业技术学院学报》2025年第2期45-50,共6页朱敏 陈玉琪 
生命教育在教育领域中起着举足轻重的作用,有效的中小学生命教育能够保障中小学生健康地成长。中小学生命教育是自我理解式的生命教育、切身体验式的生命教育以及视界融合式的生命教育。但是,现实中的中小学生命教育却存在着功利主义,...
关键词：中小学生命教育 哲学解释学 切身体验 视界融合 
澳大利亚中小学生命教育课程设置的架构、逻辑与启示
《吉林广播电视大学学报》2024年第6期107-109,共3页李冬姝 
生命教育是当今世界各国解决青少年儿童生命现实问题的必要途径。澳大利亚生命教育体系发展相对完善,体现出生命教育课程设置的内在逻辑:课程内容的适切性、教学方法的趣味性以及教育实施主体的联动性,这也为我国建立和完善生命教育课...
关键词：澳大利亚 生命教育 课程设置 
中小学生命教育的困境与策略
《文教资料》2024年第15期132-134,192,共4页丁敬伟 
中小学生命教育越来越受到人们的重视,目前我国中小学生命教育在现实教学中仍存在很多问题,如忽视生命教育价值,价值取向异化;课程内容形式单一,生命教育流于形式;忽视生活实践,生命体验不够完整等。中小学应立足生命理念,注重观念引领...
关键词：中小学 生命教育 生命理念 生命课程 实践体验 
拓展生命“长宽高”:中小学生命教育的25年实践
《中国基础教育》2024年第7期61-65,共5页袁卫星 冯建军 卢锋 郑晓芬 
针对生命教育概念不清晰,课程内容碎片化、无序化,家校社共育不足等开展生命教育中的现实问题及挑战,朱永新教授发起成立的新教育实验研究团队创新性提出“拓展生命长宽高”理念,编写生命教育课程实验用书,形成“3维度、6版块、144主题...
关键词：2022年基础教育国家级教学成果奖 生命“长宽高” 生命教育 生命教育课程 
健康中国背景下中小学生命教育的问题审思、价值定位与途径探索被引量：1
《教育探索》2024年第7期21-24,共4页陈娟怀 
2022年度浙江省社科联研究课题(2022N142);浙江省教育科学规划2023年度一般规划课题(2023SC324)。
中小学生命教育有助于“呵护自然生命,把握生命的长度”“抑制和预防中小学生的生命伤害行为”“帮助中小学生建立正确的生命观和价值观”“提升全体中小学生全生命周期感受美好的能力”。目前中小学生命教育还存在诸多挑战,如网络信息...
关键词：健康中国 生命教育 问题审思 价值定位 途径探索 
积极心理学视角下中小学生命教育的再思考被引量：2
《教学与管理》2024年第18期62-66,共5页庞红卫 张建州 陈娟怀 
2022年度浙江省哲社规划课题“疫情背景下青少年网络成瘾的影响因素与机制研究”(22NDJC359YBM)的研究成果。
当前我国中小学生命教育的实施仍存在诸多困境,价值定位模糊、操作路径不清晰、实施方式单一,应对性、临时性等现象突出,极大地影响了实施成效。从积极心理学视角出发,重新思考中小学生命教育的价值定位与实施途径,将珍爱生命、保护学...
关键词：积极心理学 生命教育 中小学 心理问题 
中小学生命教育的实施路径
《宁夏教育》2024年第5期11-13,共3页党立宁 王红艳 
目前,我国生命教育面临着系统性瓶颈和结构性障碍,部分青少年生命态度消极化、生命价值功利化、生命目的虚无化,需要学校教育唤醒生命的如花绽放。中小学需要从全过程贯穿和全方位布局、全员参与着手实施生命教育,帮助学生学会尊重生命...
关键词：中小学 生命教育 实施路径 
中小学生命教育三问:何谓?为何?何为?
《新教师》2024年第3期6-9,共4页田汉族 
目前,我国中小学生命教育已成为重要的教育政策议题。尽管中小学生命教育已经取得不少理论成果和实践经验,但仍然存在许多认识和实践误区。为了有效开展生命教育,需要中小学校长和教师厘清生命教育的概念,深刻理解生命教育对学生生命成...
关键词：中小学 生命教育 生命教育体系 
中小学生命教育的策略研究
《新教师》2024年第3期12-13,共2页张素贞 
学校应围绕着“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”这一条主线,聚焦课堂教学、课外活动、家庭读写三大载体,通过多种形式循序渐进、全面系统地展开,实现生命教育的系列化、主题化、多样化。
关键词：生命教育 实施策略 
立德树人视域下中小学生命教育新探索
《辽宁青年》2023年第20期0066-0068,共3页黄贵茹 黄婉茹 
课题:2022年度华侨大学校基金项目“立德树人视阈下中学生生命教育研究”(2022HJY13)。
党的十八大报告提出:“坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者与接班人。”十八大报告明确把“立德树人”写进教育方针。《中国教育现代化 2035》也...
关键词：生命教育 嵌入课程 体验学习 榜样力量 知行合一 
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