中学体育课堂

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立德树人视域下中学体育课堂篮球教学设计与评价——以扬州市新华中学为例被引量：3
《当代体育科技》2022年第20期140-143,共4页周航之 
当前,青少年体质监测数据呈现下降的趋势,面对这种严峻形势,体育课逐渐被学校重视,成了提高学生体质的重要手段,但在体育教学中融入德育的情况仍然不容乐观。扬州市新华中学的学校体育课在教学过程中存在许多问题,具体体现在新华中学的...
关键词：立德树人 中学体育 教学设计 教学评价 
浅谈如何提升中学体育课堂教学有效性
《当代体育科技》2020年第25期91-92,95,共3页李乃钦 
在现阶段中学体育教学过程中,教师应着重把握中学体育课堂效率,把提高课堂教学效率和质量作为中学教育教学的主要目标。教师在教育教学过程中,要不断提高自身的素养和专业知识,与时俱进,传授学生新知识,并不断创新自身的教学方法和教学...
关键词：中学体育 课堂 创新 有效性 
浅析中学体育课堂德育渗透的对策被引量：1
《当代体育科技》2020年第23期99-101,共3页韦苏育 严宇文 
基于当前素质教育的大环境背景下,应贯彻落实“立德树人”的根本任务。学校和教师越来越重视课堂中的德育教育的渗透。本文通过文献资料法、专家访谈法、综合分析法等研究方法,以中学体育课堂德育渗透为研究对象,浅析中学体育课堂实施...
关键词：中学 体育课堂 德育教育 德育渗透 
核心素养下的中学体育课堂运动负荷的安排与调控被引量：2
《当代体育科技》2020年第19期34-36,共3页聂文兵 
福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“核心素养下的体育课堂中学生运动负荷的研究”(课题编号:FJJKXB18-507)的阶段性研究成果。
基于核心素养下开展初中体育教学,不仅要将基本的理论知识和体育技能传授给学生,也要增强学生的实践运动能力,使学生在增强自身体育意识的同时体质也能够得到强化。而在中学体育课堂中进行运动负荷安排和调控是实现以上教学目标的关键,...
关键词：核心素养 中学体育课堂 运动负荷 安排 调控 
翻转课堂在中学体育课堂教学中的应用
《当代体育科技》2019年第25期152-153,共2页徐剑强 
随着教育的改革发展,传统教学模式已不再适用于当下教学环境,因此,许多新型教学方法和教学模式逐渐出现。“翻转课堂”作为一类高效教学模式,起初是由美国的三位学者在大学授课时所使用的,后来被两位化学教师Jonathan Bergmann和Aaron ...
关键词：翻转课堂 中学体育 实践应用 教学模式 
足球走进中学体育课堂的实践探究被引量：1
《当代体育科技》2018年第18期135-136,共2页沈华益 
伴随着体育教育改革的持续推进,"足球进校园"已然成为一项热议的话题。如何保证足球更好地进入校园,提高体育课堂教学质量成为摆在广大教育工作者面前的一个难题。本次则从该角度出发,分析足球走进中学体育课堂的具体实践。将侧重点主...
关键词：丰富内容 激发兴趣 足球进校园 中学体育 
浅析核心素养背景下的中学体育课程教学师生互动措施被引量：2
《当代体育科技》2018年第17期53-53,55,共2页张馨 
核心素养是现阶段中学体育课程改革的一个重要目标。在体育课堂中,师生之间的有效互动有利于推进体育课堂的开展,作者把"核心素养"的教育理念融入体育教学课堂,就提升体育教学课堂的师生互动措施这个问题提出3种方法,认为可以从构建新...
关键词：核心素养 中学体育课堂 师生互动 
关于提升中学体育课堂教学有效性的研究被引量：10
《当代体育科技》2018年第8期79-80,共2页梁永华 
在现代中学教育体系中,体育是基础性学科,对于提升学生的综合素养具有至关重要的意义。目前我国中学整体教学大纲都围绕着最终的应试目标,体育课堂教学无法有效开展;教师的不专业讲解以及教学过于规范化等,还存在较大改善空间。而当教...
关键词：中学体育 课堂教学 有效性 
打出课堂“组合拳”实现教学效率最大化——中学体育课堂巧妙组合运用分层、合作教学的实践与探索被引量：7
《当代体育科技》2018年第5期87-89,共3页张帆 曹翔 
教育的理想是使所有的学生接受适合于他们的教育。根据差异性原则提出的分层教学,是解决因材施教的个体性与班级授课制的集体性之间矛盾的有效途径。"学生们喜欢运动但是不爱体育课",这是个老生常谈话题。多数体育老师每天要上3~4节体育...
关键词：体育教学 分层教学 小组合作学习 
如何提高中学体育课堂有效性
《当代体育科技》2017年第35期91-92,共2页林志平 
本文阐述了体育教育中有效性课堂的内涵特征,分析指明了当前中学体育教学课堂中存在的问题,立足实践提出了如何提高中学体育课堂有效性的策略方针,对中学体育教学研究具有积极的指导意义。
关键词：中学体育 课堂有效性 传统体育课堂 
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