中医骨伤专业

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相关作者:李沛陈广超杨豪郭会卿曹玉净更多>>
相关机构:河南中医药大学广州中医药大学南阳医学高等专科学校中国中医科学院望京医院更多>>
相关期刊:《西安体育学院学报》《医学食疗与健康》《重庆医学》《中国卫生产业》更多>>
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中医骨伤专业临床实践教学模式的创新与应用
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期188-191,共4页李琛 孙志文 
本文旨在探讨中医骨伤专业教学模式的现状及创新路径。论文通过分析现有教学模式的不足,提出了基于问题导向教学(PBL)、情景模拟教学、多学科交叉教学和信息化手段辅助教学等创新策略。这些创新模式不仅提升了学生的动手能力和临床思维...
关键词:中医骨伤专业 临床实践 创新模式 人才培养。 
“产学研”教学模式在中医骨伤专业学位硕士培养中的探索与应用
《右江医学》2025年第1期88-92,共5页章晓云 张绵钰 柴源 陈跃平 黄月香 李建橡 董盼锋 
广西高等教育本科教学改革项目(2022JGA220);广西中医药大学研究生教育创新计划项目(JGY2022166);广西中医药大学校级课题重点项目(2023B072)。
在医学快速发展的大背景下,骨科的诊疗理念及手术技术日新月异,然而中医骨伤科学专业学位硕士研究生(专硕)培养模式依然存在培养模式单一、学生培养质量不高等诸多问题。中医骨伤科学是中医学分级学科中的重要组成部分,作为国家中医药...
关键词:产学研 专业型硕士 教学改革 中医骨伤 培养问题 
“以学生为中心”理念在中医骨伤专业实习生中的探索与实践
《中国卫生产业》2024年第11期240-243,共4页周忠良 魏迎辰 苏国宏 
安徽省2017年省级临床重点专科建设项目(卫科教秘[2017]529);2021安徽省名中医及基层名中医工作室建设项目[中发展(2021)8号];安徽中医药大学2022年校级教学研究项目(2022xjjy_yb22)。
近年来,“以学生为中心”的教育新理念在教育领域产生了深远的影响。本文通过对“以学生为中心”的临床带教模式的探索和实践,使中医骨伤专业的实习生在临床诊疗过程中充分实践,体会和领悟到中医辨证论治的临床思维。通过此种模式临床学...
关键词:以学生为中心 中医骨伤学 临床带教 探索与实践 
中医骨伤专业临床技能实训课程体系的构建与实践被引量:1
《中医药管理杂志》2024年第2期13-15,共3页李鲲鹏 李春巧 李炜 
2021年教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目——中医学专业群对接职业标准的课程体系构建与实践(项目编号:ZI2021070203)。
文章旨在研究中医骨伤专业临床技能实训课程体系的构建与实践。在社会医疗需求日益增加的背景下,中医骨伤专业的重要性日益凸显,因此培养高水平的中医骨伤临床人才显得尤为迫切。然而,目前相关课程体系的构建和实践方案仍存在不足,亟需...
关键词:中医骨伤专业 实训课程 课程体系 
中医骨伤专业高年级本科生临床思维能力培养的探索被引量:1
《贵州中医药大学学报》2022年第6期74-79,共6页彭松云 周长林 程志刚 
贵州中医药大学2019年立项教学改革课题,项目编号:贵中医教学工程合字(2019)42。
目的:探索中医骨伤科专业高年级本科生临床思维能力的培养方法。方法:将56名中医骨伤本科同学采用随机抽签的方法分为两组:教学改革组和对照组,每组28人。研究分为三部分:(1)进入临床前进行培训。培训按照中医骨伤临床思维能力内涵层次...
关键词:中医骨伤科学 本科生 临床思维能力 
中医骨伤专业住院医师规范化培训的实践探索被引量:3
《卫生职业教育》2022年第16期135-138,共4页唐兆鹏 常旭东 王倩凤 孔令俊 徐霞 马冀晨 
根据中医骨伤学科的专业性质,汇总近6年来甘肃省中医院骨伤科临床医学中心在国家中医住院医师规范化培训教学工作中的实践探索和心得体会。在组织住培医师在门诊跟师学习、教学查房、担当手术助手、线上线下技能拓展培训等过程中,通过...
关键词:住院医师规范化培训 临床教学 中医骨伤专业 
超星学习通在中医骨伤专业组胚教学中的应用被引量:1
《吉林医药学院学报》2022年第1期76-77,共2页黄旭 张露微 邹艳 徐妮为 宾琳 
组织学与胚胎学是一门形态学学科,从微观的层面研究正常机体结构功能以及人体生长发育过程及其机制,是医学生学好其他基础课程以及临床课程的基石,在医学教育中发挥着重要的作用[1]。现代社会飞速发展,现代化教学手段日渐丰富,学生获取...
关键词:超星学习通 混合式教学 学习成绩 
改良PBL法在中医骨伤科学教学中的应用效果探讨被引量:1
《医学食疗与健康》2022年第4期52-54,66,共4页韩小飞 马运锋 
目的:探讨改良PBL法在中医骨伤科学教学中的应用效果。方法:随机选取2017级中医学专业中医三班学生109名,按照随机对照原则将其分为两组,其中对照组(n=54)采用传统教学方法,观察组(n=55)采用改良PBL法教学。对两组理论考试成绩和教学满...
关键词:改良PBL法 中医骨伤专业 应用效果 
高职院校中医骨伤专业实用型人才培养研究被引量:1
《成才之路》2021年第30期6-7,共2页陈茜 
面对骨伤专业实用型人才短缺的问题,高职高专作为骨科医学实用型人才重要的输出平台,更应该重担在肩,将培养中医骨伤类优秀的实用型人才作为重要的培养目标来抓。要因人制宜,制定适合学生发展的培养方案;以问题为导向,建立双师型的培养...
关键词:高职院校 中医骨伤专业 实用型人才 培养 
某高职院校中医类专业人才培养质量调查与评价
《中国中医药现代远程教育》2020年第20期167-169,共3页杨丽萍 娄立娟 刘晓兰 杨剑 
石家庄医学高等专科学校校级教改课题【No.SYGZ2016007】。
为了了解高职中医学生职业发展现状和学校的培养质量,对石家庄医学高等专科学校针灸推拿、中医骨伤专业2010—2014级连续五届毕业生发放了调查问卷,所有的调查结果表明:绝大多数毕业生对自己的职业现状表示满意;学校的各项培养措施对学...
关键词:针灸推拿专业 中医骨伤专业 问卷调查 人才培养 
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