中职特色

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基于PDCA的中职特色班集体建设改进建议
《教育》2024年第29期48-50,共3页方莉 
上海市中小学德育研究协会第十届(“松江”杯)德育课题研究“基于PDCA的新时代中职学校特色班集体建设实践研究——以上海市C学校为例”的研究成果之一。
特色班集体是在传统班集体的基础上生成与发展起来的,可以看作是班集体建设的高级阶段。班集体的建设目标具有与众不同的特点,明显区别于其他班集体,在人际关系、组织机构、舆论和纪律上形成自己独特的风貌与特征。运用PDCA循环理论对...
关键词：班集体建设 PDCA循环理论 螺旋式上升 自查自纠 中职 生成与发展 创新运用 改进建议 
晋中市榆次区职业技术学校:以文化人 打造中职特色学校文化体系
《山西教育（管理版）》2023年第12期32-33,共2页程宝宏 韩靖宇 毛永涛 
“文化”是“人文化成”一语的缩写。此语出于《易经》贲卦彖辞:“刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”文化,既是一个名词,也是一个动词。文化作名词讲,广义指人类在社会历史实践过程中获得的...
关键词：职业技术学校 社会历史实践 以文化人 人文化成 中职 化成天下 精神财富 教化过程 
“五联动一中心”中职特色心理健康教育体系的构建探索——以南宁三职校为例
《科学咨询》2023年第13期235-237,共3页温夏波 
中职学校构建较好的心理健康教育体系对于中职学生的心理健康有着非常重要的意义。我校的心理辅导室联动学校、教师、家长、医院和朋辈五个层面开展心理健康教育活动,构建了“五联动一中心”特色心理健康教育体系。在未来,我校将努力尝...
关键词：五联动一中心 中职 心理健康教育体系 构建 
中职特色办学模式与思政教育协同育人研究
《快乐阅读》2023年第5期120-122,共3页黄锦云 韦荣荣 
“中职准军事化管理与思政教育相融合育人机制研究——以中南理工职业技术学校为例”(项目编号:2021C07)。
为深化学生的思政教育工作,本文以南宁市中南理工职业技术学校为例,开展中职特色办学模式与思政教育协同育人研究,阐述中职特色办学模式的实施进展,分析特色办学模式与思政教育协同育人的必要性。南宁市中南理工职业技术学校将准军事化...
关键词：职业技术学校 协同育人 思政教育 学生日常管理 素质教育 面向学生 准军事化管理 中职 
中职特色学徒制人才培养实践探索——以新田县职业中等专业学校为例
《湖南教育（下旬）（C）》2022年第4期41-42,共2页冯运文 陈实现 何文 
新田县职业中等专业学校自现代学徒制试点立项以来,与本地多家规模企业合作,在体制机制建设、人才培养、招生招工、师资队伍建设、管理模式等方面取得了阶段性成果。本文对现代学徒制人才培养中两个重要环节进行思考,即学校如何选择合...
关键词：现代学徒制 校企合作 企业选择 工学交替与轮岗 
中职特色课间操的创编与实践探索——以新化县楚怡工业学校“楚怡大课间操”为例
《湖南教育（下旬）（C）》2022年第1期51-53,共3页姜文 伍飞 
湖南省职业院校教育教学改革研究项目“目前农村中职生控留保学存在的问题分析”(编号:ZJZB2019163)
为传承楚怡职教传统、擦亮楚怡职教品牌,新化县楚怡工业学校积极挖掘楚怡职教传统的内核与时代价值,打造富有生命力和精神信仰的校园文化。为提高学生做课间操的兴趣,学校努力打造楚怡特色课间体育活动,创编了刚劲有力的武术操、文明礼...
关键词：楚怡职教传统 特色课间操 文明礼仪 
立足漳州本土艺术资源,创新中职特色艺术课程--以漳州第一职业中专学校课程教学改革为例
《教师》2021年第31期124-125,共2页王欣欣 
随着国家逐步重视美育,学校开展普及艺术鉴赏课程将提上日程,中职艺术课程中本土艺术资源成为辅助教师备课的宝贵教育资源。漳州地区有着丰富的民间艺术资源,它们体现了漳州人民创造审美最本源的精神,学校可着眼地区优势挖掘本土艺术文...
关键词：民间艺术 艺术课堂 课程教学 
“三全育人”视域下的中职特色班主任团队建设路径被引量：1
《教育科学论坛》2021年第27期62-65,共4页刘晓山 李辉 
当前我国进入中国特色社会主义新时代,党和国家也赋予中国特色职业教育新的目标和要求,人民群众也对我国新时代职业教育有了新的期待。但是新时代中职班主任团队建设依然存在就任机制不完善、管理系统未更新、团队文化薄弱等问题。在"...
关键词：三全育人 中职教师 班主任团队建设 路径 
中职特色班级文化建设的实践策略
《文学少年》2021年第27期0293-0293,共1页王达会 
班级文化对促进学生个体的社会化?及个体的身心发展都发挥着重要作用。中职班级文化建设中的存在内容简单、形式单一,不够重视,缺乏创新等问题。特色班级文化建设应建立健全特色制度、构建班级特色精神文化、开展班级特色活动文化等。
关键词：班级文化 特色制度 特色精神文化 特色活动 
构建中职特色“六位一体”“三创”人才培养新生态的策略
《广西教育》2021年第14期75-76,共2页蒙晓春 
2019年度广西职业教育教学改革研究项目“‘互联网+’背景下中职机电类专业‘三创’人才培养研究与实践”(编号:GXZZJG2019A003)研究成果。
本文针对中职“三创”教育生态系统存在的价值认识不足、教育模式陈旧、师资力量不足、缺乏制度保障等问题,以北部湾职业技术学校为例,探索“互联网+”背景下中职学校“三创”人才培养模式,提出确定课程体系、构建实践平台、营造文化氛...
关键词：互联网+ 六位一体 “三创”人才培养 
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