中职新生

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探析中职新生军训的育人功能与实施策略
《广东教育(职教)》2025年第4期137-139,共3页陈坤龙 洪文华 
广东省中等职业学校教师发展中心2024年职业教育研究课题“三全育人背景下中职学校特色育人体系的构建与实践研究”(编号:GDZZJF2024C044)。
随着国家对职业教育的重视程度不断提高,中职教育作为教育体系的重要组成部分,其学生的综合素质培养日益受到关注。军训作为中职新生入学教育的必修环节,是学生进入学校的第一课,是接受爱国教育、国防教育的基本形式,是培养“四有”人...
关键词：综合素质 军训 实施策略 育人功能 爱国教育 中职新生 
2017—2023年某中职新生血清丙氨酸转氨酶体检结果分析
《中国校医》2024年第12期F0002-F0002,F0003,960,共3页石少婷 周燕 沙明礼 刘东波 曲永松 于亮 
目的分析中等职业学校新生入学健康休检血清丙氨酸转氨酶(ALT)数据,为学校制订相应的防治措施提供依据。方法对某中等职业学校2017—2023年7047名入学新生进行健康体检,分析血清ALT升高的检出结果及变化趋势。结果新生入学健康体检显示...
关键词：学校卫生 入学新生 健康体检 丙氨酸转氨酶 
中职新生数学逻辑推理素养发展水平调查研究
《西部素质教育》2024年第24期133-136,190,共5页郑颖 
广州职业教育与终身教育学会2024年教学成果预研项目(编号:202405026)。
为了调查中职新生数学逻辑推理素养发展水平,文章采用严卿等编制的《初中生逻辑推理测验》,对广州市某职业学校2024级12个新生班级的507名中职新生展开了测验,结果发现,在总体表现方面,中职新生具备了基本的数学逻辑推理素养,总体平均...
关键词：逻辑推理素养 数学 中职新生 
构建中职新生“五个学会”入学课程体系的有效策略探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期062-065,共4页伍茂良 
贵阳市教育科学规划课题,项目名称:新时代五育融合背景下新生入学课程体系实践研究(项目编号:GYYB24148)。
新生入学教育是中职教育的起点,对于新生适应中职生活健康成长具有重要意义。将入学教育课程化,以学会学习、学会劳动、学会生活、学会做人、学会健体“五个学会”为课程版块,综合运用多元研究方法,包括理论分析、实证调研、案例考察,...
关键词：中职新生 入学课程 五个学会 教育体系 
基于SCL-90量表的中职新生心理健康状况调查及对策
《学园》2024年第23期107-109,共3页赵中昌 李丽宇 种璐 
陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育教学改革研究课题“医学类高等职业院校学生心理健康现状分析研究”(课题编号:2024SZX229);西安医学高等专科学校2023年校级研究课题“医学类高等职业院校心理健康现状分析研究”(课题编号:23S02)。
对某中等职业学校新生进行心理健康状况调查研究,提出明确学校领导的责任、加强心理健康教育师资队伍建设、引导新生积极进行自我调适、有针对性地帮助学生解决心理问题、构建家庭教育为主的家校共育机制等措施,有效开展学生心理健康教...
关键词：症状自评量表 中职新生 心理健康 
中职新生心理健康状况调查与分析——以十堰市A校中职新生心理健康调查为例
《襄阳职业技术学院学报》2024年第4期45-49,共5页周祎 周飞 
目的为积极响应《健康中国行动(2019—2030年)》号召,了解十堰市A校中职新生心理健康状况,2023年秋季入学之初对A校中职新生心理健康状况进行了调查,便于有针对性、有效开展心理辅导。方法以十堰市A校中职新生为研究对象,借用问卷星平台...
关键词：中职新生 心理健康状况 调查与分析 
中职新生职业认知现状调查与对策研究
《教育科学论坛》2024年第3期77-80,共4页王旭霞 
中职学校开展新生职业认知教育具有重要意义,要把职业认知教育纳入教育范畴,让学生早认识、早入门。从案例学校新生转退学较多的现象入手,剖析传统职业认知教育存在的弊端,探讨适合中职学校新生的职业认知教育的内容和途径,提出了“认...
关键词：中职学校 职业认知 高一新生 职业规划 
这样的“团体心理辅导”暖心又走心
《家长读本》2024年第1期80-81,共2页黄繁 
一、中职新生入学适应中容易出现的心理问题。中职新生入学后,面对新的学习生活环境、新的同学人际关系、新的学习方式,会有很多地方不适应,会产生孤独、迷茫、焦虑等心理困惑。大量研究表明,将积极心理学理念融入新生适应性团体心理辅...
关键词：团体心理辅导 积极心理学理念 中职新生 入学适应 心理困惑 新的学习方式 新生适应性 人际关系 
中职新生常见心理健康问题的应对策略
《湖南教育（下旬）（C）》2023年第7期44-45,共2页廖亚萍 
提高中职学生心理健康水平,促进中职学生身心健康发展,是新时期中职教育工作者面临的一个重要课题。当大批新生迈入中职学校后,面对与之前不同的学习内容、学习环境,部分学生因难以适应产生系列心理问题。在“三全育人”视域下,职教工...
关键词：中职新生 心理健康 多措并举 职业教育 
中职新生入学教育价值塑造的思考
《广东教育（职教）》2023年第7期73-75,共3页高景昱 岳林凯 
在普职分流到普职协调发展的大环境下,中职生数量不断增加,且这一学生群体思想波动性较大,而入学教育对学生价值塑造具有重要意义,因此,中职新生的入学教育价值塑造更应得到重视。
关键词：入学教育 群体思想 中职 价值塑造 普职分流 波动性 
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