中职语文

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中职语文教学中培养学生人文素养的策略研究
《现代职业教育》2020年第25期174-175,共2页常晓可 
人文素养不是一种能力,而是一种精神,是精神层面的对人生存意义和价值的终极关怀,是为人处世基本的"德性""价值观"和"人生哲学",包含了科学精神、艺术精神和道德精神。人文素养就是在注重人类自身的情感和个性,以人的感受为根本,具有朴...
关键词：中职 语文教学 人文素养 
中职语文教学融入创新创业教育的探究被引量：1
《现代职业教育》2020年第25期10-11,共2页陆静 
校级课题“职业学校创新创业大赛对教师职业技能提升的研究与实践”。
在新时期教育环境下,教师的教育理念正随着时代的发展不断更新,而中职学校在对学生进行文化知识教育时,也在根据职业岗位的要求有针对性地实施职业专业知识技术技能教育。当然,这可以通俗地认为学习知识的目的就是为了应用知识。因此,...
关键词：中职语文教学 创新创业教育 教育理念 教学方法 
中职语文教学中自主阅读教学的策略分析被引量：1
《现代职业教育》2020年第25期80-81,共2页赵淑娴 
语文作为语言学科,是培养学生学习和研究其他学科的有利工具,而培养学生的语文自主阅读能力有利于提升学生的语文素养。立足中职语文教学的实际,分别从转变教学理念、创新教学方式、整合教学资源、进行阅读能力迁移、加强与生活实际的...
关键词：中职 语文 自主阅读 
中职语文教学现状及对策被引量：1
《现代职业教育》2020年第25期122-124,共3页鄢春苗 
语文是中等职业学校学生必修的一门公共基础课,对于学生学好各类知识,形成综合职业能力、创新能力、终身学习和发展能力具有重要作用。然而,中职学校师生普遍对语文学科教学的重视程度不够,学校及相关组织机构弱化管理和指导,导致中职...
关键词：语文教学 现状 对策 质量 
体校中职语文教学的传统文化渗透策略研究被引量：1
《现代职业教育》2020年第20期102-103,共2页蒋燕波 
中华文化源远流长、博大精深,语文在传承中华优秀传统文化方面具有得夭独厚的优势。弘扬中国的传统文化对于体校中职语文教师而言,可谓任重而道远。只有将语文教学与传统文化相结合,使传统文化真正渗透到语文教学中去,才能够实现传统文...
关键词：中职语文 体校学生 传统文化 教学渗透 
高教版中职语文教材古诗文注释中的问题
《现代职业教育》2020年第20期136-137,共2页张继红 
近年来,在使用高等教育出版社出版的“中等职业教育课程改革国家规划新教材”《语文》(共五册,本文所谈仅限河南版之“基础模块”上、下册和“拓展模块”三册)开展教学的过程中,多次发现该套教材对古典诗文中部分词语的注释存在一些问题...
关键词：中职 语文教材 问题 
中职语文教学中学生发言积极性研究
《现代职业教育》2020年第20期138-139,共2页孙红举 
中职院校中的学生普遍都没有很高的语文素质和能力,对这种情况进行有效改变,语文老师在教学中要积极激发学生的学习兴趣,使其积极主动参与教学和学习,进而提高教学质量和学生的学习效果。所以,中职语文教学时,老师要以相应方法促使学生...
关键词：中职语文 发言 积极性 
中职语文教学对学生语言表达能力的培养被引量：4
《现代职业教育》2020年第15期176-177,共2页牛瑞红 
语文课程是中职教育的一门基础课程,在教学过程中,不仅要重视理论知识的讲解传授,也需要关注到素养能力的培育,促进学生的全面发展。语言表达能力,是中职语文核心素养的一个构成部分,其包含了丰富的内涵,关系到学生的综合发展。首先针...
关键词：中职语文 语言表达能力 内涵 存在问题 教学对策 
传统文化在中职语文课堂的渗透途径
《现代职业教育》2020年第15期212-213,共2页裴姣 
在中职语文教学中渗透传统文化能够让学生树立更好的价值观、道德观,以促进学生的全面发展。对于中职教师而言,需要以丰富的教学方式来开展教学,进而弘扬我国的优秀传统文化;另外还需要利用创设情境教学的方式来让学生感受传统文化的内...
关键词：传统文化 中职语文 课堂教学 渗透途径 
中职语文教学实践中提升学生主体认知的策略探讨被引量：1
《现代职业教育》2020年第15期214-215,共2页李玉通 
在应试教育的传统教学课堂中,教学主体通常都是教师,学生只是在教师的“填鸭”和灌输下进行知识的接收,这对于学生学习兴趣和学习能力的提升都是一种极大的限制。随着教学改革的深入,学生的教学主体位置渐渐得到凸显,但是在中职语文教...
关键词：中职语文 主体认知 策略 
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