主观需要

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重视军人的情绪管理
《解放军健康》2024年第2期39-39,共1页刘宏波 孙美 付杰宇(图) 
人的情绪,是指人的主观需要是否得到客观满足所产生的心理体验,反映的是客观满足与主观需要之间的关系。情绪管理是指个体及群体对自身情绪及他人情绪的认识,以及在此基础上对自身及他人情绪的监控调节。军人是执行特殊任务的武装力量,...
关键词：自身情绪 主观需要 心理体验 部队战斗力 身心健康 军人 管理 
落实“学练赛”一体理念 构建高质体育竞赛活动
《华人时刊·校长版》2023年第6期66-67,共2页吴旭 
在小学体育教学工作开展过程中,伴随着学生年龄的增长,学生对体育学习的个性化需求也逐渐增多,传统教学模式下的教师讲解与学生模仿的方式已经不再符合学生的学习主观需要。并且,从客观层面看,固定不变的教学模式带给学生的学习刺激持...
关键词：体育竞赛活动 体育课堂 小学体育教学 教师讲解 个性化需求 主观需要 教学模式 学生的学习 
教师情绪劳动:产生、特征与教育价值被引量：1
《教育家》2022年第49期11-13,共3页赵晓宁 田国秀 
情绪劳动是当代社会的重要发现。作为个体内心感受,情绪是外界客观影响与个体主观需要的联结,情绪劳动是服务业日益发展的必然结果。教师情绪劳动是指作为学校工作人员的教师遵循国家和学校的情绪管理规则,为教育教学付出心血、投入情...
关键词：和谐师生关系 教师情绪劳动 内心感受 主观需要 提升教育教学质量 投入情感 服务业 身心健康 
城市老人居家养老服务的有效需求及其影响因素被引量：10
《北京社会科学》2022年第11期116-128,共13页周建芳 
国家社会科学基金重点项目(20ARK003)——居家养老家庭支持体系研究。
基于对南京市988位居家养老老人的问卷调查数据,探讨了城市老人居家养老服务的有效需求现状及其影响因素。结果发现,仅分别有6.78%、14.27%、9.62%和33.40%的老人明确表示愿意购买精神慰藉、生活照料、紧急援助和助餐服务,而对应的主观...
关键词：城市老人 居家养老服务 有效需求 主观需要 
初中物理综合实践活动研究
《新课程导学》2019年第30期47-47,共1页施艳 
综合实践活动是目前使用的苏教版初中物理教材里中设置的教学内容,既是把学生主观需要和兴趣密切统一的有效措施,又是校内的学习活动与校外社会生活连接的桥梁。作为一线教师,一定要注重学生在活动中的过程体验和主观感受,努力激发学生...
关键词：物理核心素养 一线教师 过程体验 参与热情 综合实践活动 初中物理教材 主观感受 主观需要 
农民工市民化成本测算及其分担方式研究——以昆山市为例被引量：2
《江南论坛》2019年第6期42-44,共3页单笑笑 
国家社科基金项目“新生代农民工‘回流式’市民化的理论阐释和实证研究”(编号16BZZ073)的阶段性成果
农民工市民化,即实现农民工向市民的转变,既是农民工群体的主观需要和意愿,也是我国加快新型城镇化建设的必然要求。昆山市位列全国经济百强县前茅,同时也是一个新型的“移民城市”。本文结合昆山市农民工市民化现状,按照政府、企业和...
关键词：农民工市民化 成本测算 成本分担 昆山市 城乡一体化发展 城镇化建设 农民工群体 主观需要 
全球科学城的历史演变以及对高新区的发展启示
《中国高新区》2017年第11期125-133,共9页朱常海 
科学城从起源上来看，是聚焦科学研究的城市形态区域。随着高新技术产业的兴起，科学城基于获取科研经费的主观需要，或是科学研究衍生出高新产业的客观结果，使科学城在科学研究能力之外，发展面向产业的应用研究能力。
关键词：科学城 历史演变 科学研究能力 高新区 高新技术产业 城市形态 主观需要 科研经费 
情感，语文课堂的主旋律
《师道（教研）》2017年第6期72-72,共1页朱婷婷 
情感是人类的心理现象,是客观事物与主观需要之间关系的反映，也是人对客观事物的态度的一种内心体验。情感教育是情、感、教、育的结合、融合与渗透．
关键词：情感教育 语文课堂 主旋律 客观事物 心理现象 主观需要 内心体验 
谈诗歌含蓄的四种技法
《北方文学（下）》2017年第2期36-37,共2页邹奕嫦 
“诗贵含蓄”,“意不浅露”.这是历来被人称道的警策诗诀.在诗歌的创作中为什么要用含蓄呢？其原因不外乎：一是由于创作的主观需要;二是出自欣赏的客观需求.就前者来说,作者需要用有限的艺术画面去表现广阔的社会生活,揭示其内在的美感...
关键词：诗歌 含蓄 技法 社会生活 主观需要 想象力 创作 作者 
让情感在语文教学中绽放
《考试周刊》2016年第5期30-30,共1页陈清珍 
语文是一块充满怀感的天地。新课标提倡让学生在学习中感知、感悟。如何将其落实到课堂教学中呢？这其实是教师在教学过程中怎样激发学生情感的一种具体体现。情感是人对客观事物的一种态度，是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验...
关键词：学生情感 语文教学 客观事物 语文学习 课堂教学 教学过程 内心体验 主观需要 
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