专业课程设计

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相关作者：李永梅刘丽芳陈育平马哲树姚寿广更多>>
相关机构：北京航空航天大学北京工业大学黄冈职业技术学院湖南科技大学更多>>
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科教融汇理念在高职医学检验技术专业课程设计中的应用研究——以《微生物学检验》为例
《进展》2025年第5期232-234,共3页逯晋忠 
2023年河南省医学教育研究项目“科教融合视域下高职医学检验技术专业课程设计实践与研究”,项目编号:WJLX2023214;河南省社科联2024年度调研课题项目“数字化技术在职业教育教学中的创新实践研究”,项目编号:SKL-2024-661;鹤壁职业技术学院2023年度校级教育教学改革研究项目“科教融汇背景下《微生物与免疫学》精品在线课程设计与实践”,项目编号:2023gdjg014。
本文以科教融汇理念引领高职医学检验技术专业的课程设计。深入探讨科教融汇理念对于医学检验专业课程设计的关键意义与迫切需求,并以《微生物学检验》课程作为范例,阐述基于此理念的课程设计路径。同时,剖析科教融汇理念下《微生物学...
关键词：科教融合 高职教育 医学检验 微生物学检验 课程设计 
OBE教学模式在工程造价专业课程设计中的应用研究
《现代教育与实践》2025年第1期37-39,共3页苗艳丽 
本文探讨了OBE(Outcomes-Based Education)教学模式在工程造价专业课程设计中的应用。OBE模式强调以学生为中心,注重学习成果,与传统教学模式相比,更能促进学生专业能力的提升。本文通过分析OBE教学模式的特点,结合工程造价专业的课程特...
关键词：OBE教学模式 工程造价 课程设计 专业能力 教育创新 
新工科与工程认证双背景下材料成型及控制工程专业课程设计实践教学改革研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期081-084,共4页王宁 沙明红 李娜 李胜利 
2024年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目“产教融合地方应用型高校材料类研究生本硕一体培养模式探索与实践”(编号LNYJG2024090)。
以工程教育专业认证为契机,结合“新工科”建设背景,辽宁科技大学材料成型及控制工程专业以强化人才实践与创新能力培养为目标,对实践类专业课程设计进行了一系列教学改革和实践。通过梳理教学现状、调整教学计划、修订教学大纲、优化...
关键词：专业课程设计 理论设计 虚拟仿真 实践能力 
AIGC视域下以讲好中国故事为成果导向的旅游英语专业课程设计
《广东职业技术教育与研究》2024年第11期124-129,134,共7页詹作琼 
广东省教育科学规划2024年课题(高等教育专项)“‘走出去’视角下大湾区企业员工跨文化交际能力提升培训机制与路径研究”(项目编号:2024GXJK1010);2024年广东省普通高校特色创新类项目“人工智能背景下大湾区高职跨境电商人才跨文化交际能力提升研究”(项目编号:2024WTSCX297);广东省哲学社会科学规划2024年度“外语专项”“数字教育背景下职业院校学生外语学习行为的理论与实践研究”(项目编号:GD24WZXC02-01);粤高职旅游教指委2023年度教育教学改革项目“基于成果导向的高职旅游英语专业三二分段生源校企‘双元’育人模式的构建研究”(项目编号:2023ly04);广东省外语艺术职业学院2023年课题“基于产教融合的岭南文化传播人才培养数字化转型研究”(项目编号:2023G23)。
在全球化背景下,跨文化交际能力已成为职业教育语言教学的重要目标。针对高职院校学生用英语传播岭南文化的需求,本研究结合成果导向教育(OBE)理念与人工智能生成内容(AIGC)技术,构建了一套以讲好中国故事为核心的旅游英语专业课程设计...
关键词：AIGC OBE 讲好中国故事 跨文化交际 课程设计 
OBE理念下专业课程设计的教学研究与实践被引量：2
《实验科学与技术》2024年第5期121-128,共8页郑方燕 刘园园 郑永 
重庆市高等教育教学改革研究项目(213268);重庆理工大学本科教育教学改革研究项目(2024YB52)。
课程设计是高校教学内容的重要环节,是提升学生专业素质、培养学生工程实践能力的重要途径。在工程教育专业认证和新工科建设的大背景下,从学校机械电子工程专业培养目标及课程设计教学现状出发,基于成果导向的教育理念,研究实践了专业...
关键词：成果导向 实践教学 课程设计 机电专业 
基于 PGSD 框架化工装备技术专业课程设置与课程开发的优化研究
《化工设计通讯》2024年第9期102-105,共4页何鹏飞 刘智湘 李琴 
通过对化工装备技术专业进行系统性调研,使用PGSD框架来优化化工装备技术专业课程的设计和开发。并在课程中设置评估机制,检查学生是否达到了所需的能力水平,根据评估结果及时调整课程设计。确保课程设置与课程开发满足学生未来职业能...
关键词：PGSD 专业课程设计 课程开发 
通信电子线路专业课程设计的教学探索——以无人集群应急通信虚拟仿真实验为例
《科技资讯》2024年第14期215-219,共5页高巨 
将工科学生的理论知识转化为实际应用能力,是各高等院校培养单位致力于实现的目标。在这样的背景下,北京工业大学信息学部为高年级本科生设置了专业课程,提升学生的理论应用能力。在课程的具体安排中,设计了无人集群应急通信虚拟仿真实...
关键词：专业课程设计 虚拟仿真 无人集群通信 电磁场与电磁波 
基于产学研共建背景下的服装与服饰专业课程设计———以“服装设计②”为例
《艺术时尚》2024年第4期0126-0128,共3页李晓喆 
随着时代发展,高校服装设计课程亟须传统文化与现代设计理念有机融合,提升学生文化理解能力。本文以服装与服饰设计专业“服装设计②”课程为例,探讨如何将楚地服饰文化元素与广州非遗香云纱技艺相结合,创新融入课程教学。一方面,课程...
冶金工程专业课程设计达成度评价分析与研究
《创新创业理论研究与实践》2024年第2期12-14,共3页王建丽 贺道中 张波 范才河 陈滨 陈玉缘 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“工程教育专业认证视角下冶金材料类专业实践能力达成与持续改进机制研究”(HNJG-2022-0843)。
冶金工程专业课程设计是冶金工程一门重要的实践教学课程。该文根据冶金工程专业课程设计的教学目的、要求以及课程目标,分析了课程设计达成度的计算方法,并且针对现状提出了冶金工程专业课程设计教学方法的改进措施,将创新理念、线上...
关键词：冶金工程 课程设计 达成度 创新能力 高素质人才 考核标准 
高等院校学前教育专业课程设计的理论与实践研究被引量：1
《吉林工程技术师范学院学报》2023年第12期21-24,共4页张婷婷 
安徽省高校拔尖人才学术资助项目(gxgnfx2022216)。
当前高等院校学前教育专业课程设置多样,反映了学前教育专业本身的复杂性和综合性,课程教学中也呈现出丰富多样的教学风格。但同时,课程设置与实施中也存在理论课程比重偏大、理论讲授与实践操作脱节、学生获得的教学法知识不全面、教...
关键词：学前教育 专业课程设计 理论研究 实践案例 教学方法 
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