资源教师

作品数：66被引量：133H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王和平孟晓邓猛张攀峰王佳更多>>
相关机构：华东师范大学四川师范大学重庆师范大学华中师范大学更多>>
相关期刊：《中国科技经济新闻数据库 教育》《绥化学院学报》《赤峰学院学报（自然科学版）》《新课程研究（中旬）》更多>>
相关基金：国家社会科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项教育部科学技术研究重点项目江西省社会科学规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
融合教育背景下普通学校资源教师主题教研模式的构建
《现代特殊教育》2025年第3期20-22,共3页王艳杰 
北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于主题教研的资源教师专业发展路径探析”(CFDB21337)的研究成果。
资源教师是普通中小学开展融合教育的重要专业力量。基于建构主义学习理论,构建普通学校资源教师主题教研模式,能够较好地解决资源教师的专业身份认同与专业角色定位问题,系统提升资源教师的专业素养,为融合教育高质量发展提供人才支撑。
关键词：融合教育 普通学校 资源教师 主题教研模式 
融合教育背景下随班就读学校资源教师与科任教师协同教学的质性研究
《绥化学院学报》2025年第1期141-147,共7页石少婷 吴春艳 
目前,我国在随班就读领域中关于协同教学的研究仅有零星探索,关于随班就读课堂中应用协同教学现状与问题的研究鲜有所见。文章通过访谈随班就读学校普特教师发现,协同教学存在师资“质”低“量”少,职责不明;服务对象两极化、窄化;频率...
关键词：融合教育 随班就读 协同教学 质性研究 
活动理论视域下资源教师学习共同体的构建
《现代特殊教育》2024年第21期71-72,共2页陈建超 陈晶晶 
资源教师学习共同体是解决融合教育学校教师专业发展瓶颈、满足资源教师专业发展内在需求的重要途径。在活动理论视域下,资源教师构建学习共同体需要资源教师和行政人员、业务部门、专家等协作交流,共同发挥作用,实现促进资源教师专业...
关键词：资源教师 学习共同体 活动理论 
资源教师视角下学前融合家园社共育的挑战与建议
《福建教育》2024年第38期11-13,共3页洪晓敏 
家园社共育是当今教育高质量发展的重要指标和关键环节。本研究基于儿童友好理念,立足融合教育背景下的资源教师视角,探究学前融合教育中家园社共育的挑战,并从明确不同主体角色的工作职责、丰富沟通形式、多途径提升专业支持力度等维...
关键词：学前融合 家园社共育 资源教师 儿童友好 
丁老师为什么不想当老师了?——融合教育资源教师实践困境的制度分析被引量：7
《中国特殊教育》2024年第4期73-81,共9页刁龙 陆文一 王维昊 王亚男 
基于身份认同危机理论,通过对南方某小学的“弃业”融合教育资源教师进行个案研究,探讨资源教师在实践中所面临的异质性层级压力及其制度归因。研究发现,资源教师在纵向上,受到由扭曲激励机制带来的自上而下的行政压力与失效协同机制带...
关键词：融合教育 身份认同危机 资源教师 个案研究 
“建”资源教师队伍 “破”融合教育瓶颈--浙江省杭州市富阳区融合教育资源教师队伍培养方法
《中国残疾人》2023年第4期58-59,共2页无 
2014年,浙江省杭州市富阳市撤市设区,提出要把富阳区建设成为“浙江省一流综合教育强区”的目标。近些年,富阳区高度重视特殊教育发展,确定了“1+1+X”(一个区特殊教育指导中心、一所区特殊教育学校、“X”所融合教育随班就读学校)工作...
关键词：融合教育 中心幼儿园 中心小学 资源教室 特殊教育发展 教育资源 特殊教育学校 一所 
资源教师专业素养的内涵及发展路径被引量：4
《现代特殊教育》2022年第10期3-10,共8页郭文斌 李群群 
国家社会科学基金教育学一般课题“基于供给侧改革的残疾人职业教育支持保障体系构建的实证研究”(BJA170099)成果之一。
资源教师是随班就读工作的重要师资力量,是推进普特融合的桥梁。资源教师专业素养既与资源教师个体和资源教师队伍的专业素养提升有关,又在一定程度上决定着融合教育推进的质量。资源教师的专业素养主要涵盖普适和特殊、知识和技能两大...
关键词：资源教师 专业素养 融合教育 随班就读 
广州市资源教师队伍现状调查研究
《郑州师范教育》2022年第2期10-16,共7页戴健雨 邱举标 
资源教师质量是目前全面推进融合教育的关键。本研究通过问卷调查的方式了解广州市资源教师基本情况及其专业素养的总体水平与差异状况,据此对未来资源教师队伍建设提出建议和对策:落实和完善相关政策,明确岗位建设的专职化;构建职前培...
关键词：资源教师 专业素养 改进对策 
资源教师胜任力现状与对策分析——基于H市X区的调查研究
《教学月刊（小学版）（综合）》2021年第7期6-10,共5页韩莉 
研究人员采用问卷调查法,对某区131位在岗资源教师的胜任力现状进行调查研究。结果显示:区域内资源教师的胜任力状况一般;资源教师胜任力受职称、教龄、从事专业年限和接受培训情况的影响。研究人员就此从政策保障、群体优化、靶向施训...
关键词：随班就读 资源教师 胜任力 队伍建设 
融合教育背景下巡回指导教师指导资源教师的策略
《科学咨询》2021年第21期118-119,共2页朱盛祥 
全面推进融合教育是《中国教育现代化2035》提出的我国特殊教育现代化的重要任务,2020年6月,教育部印发了《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》,对加强新时代我国随班就读工作作出了全面而具体的部署。各地应按...
关键词：巡回指导教师 资源教师 指导 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部