自读课文教学

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初中语文自读课文教学策略探析
《中学生作文指导》2024年第28期94-97,共4页杜青 
自读课文教学是初中语文阅读教学的重要组成部分,起到检验学生学习水平、内化学生阅读经验、提高学生阅读理解能力等作用。开展自读课文教学,能凸显教材设计的开放性和选择性,为学生提供自主阅读的空间。文章探究了初中语文自读课文教...
关键词：初中语文 自读课文 语文教学 
初中语文自读课文教学中三位一体阅读体系的构建
《中学生作文指导》2022年第33期54-57,共4页张敏 
新课改背景之下的初中语文阅读教学更加注重培养学生们的阅读兴趣和阅读能力,因此越来越多的初中语文教师开始在阅读教学中采用三位一体的教学模式。本文首先阐述了三位一体阅读体系的内涵和价值,然后又从创新阅读教学模式、积极传授阅...
关键词：初中语文 自读课文教学 三位一体阅读体系 构建策略 
借“自读”形式,得“思维”真要——自读课文教学路径探究
《中学生作文指导》2021年第27期0076-0076,共1页石慧姣 
统编初中语文教材在阅读环节构建了全新的阅读编写体系。自读课文在其中成为一个重要的创新点,但总被教师和学生忽略。本文从自读课文编排特点出发,提出了问题驱动、聚焦评价、突破文本等自读课文教学的方法。教师在自读课文的教学中应...
关键词：自读课文 思维提升 自主学习 
核心素养下的初中语文自读课文教学策略
《中学生作文指导》2021年第29期0066-0066,共1页冯国兵 
现阶段,初中语文教学注重对学生自主学习能力,特别是自主阅读能力的培养。而针对这样的语文能力的培养,教师可以从自读课文着手,提升语文阅读能力,完成核心素养目标下自主学习能力的培养。那么,如何达成这样的教学目标呢?教师可以从自...
关键词：核心素养 初中语文 自读课文 
探究初中语文自读课文教学模式的构建策略
《中学生作文指导》2021年第22期0137-0137,共1页尚秀娟 
阅读从来是语文教育之核心,且随着教育变革的持续深入,语文教育亦取得显著成就。而自读课文要求学生深度理解课文内容,锻炼其自主学习能力和思维能力,进而避免传统教育模式下学生思维固化的缺陷。因此,本文将基于自读课文的价值和实况,...
关键词：初中语文 自读课文 教学模式 
部编版教材自读课文教学的实践研究
《中学生作文指导》2020年第31期0138-0138,共1页王已成 
部编版初中语文教材加大了教读课文和自读课文的区分度,然而当前自学课教学存在教读化、浮浅化和虚无化等弊病。本文基于教学实践与反思,积累总结出引导学生学习自读课文的方法策略,通过有效利用助读系统、巧妙介引背景资料、建立师生...
关键词：自读课文 助读系统 阅读期待 背景资料 
核心素养背景下初中语文自读课文教学策略
《中学生作文指导》2020年第7期0163-0163,共1页傅秀玲 
以核心素养为教育背景开展的初中语文自读课文教学，体现了国家对全面教育的重视，旨在改善传统教育环境，打破传统教育模式的弊端。自读课程的设定是为了更好的激发学生学习自主性，培养学生独立思维能力，增强学生学习体验感，提高学...
关键词：核心素养 初中语文 自读课文 
核心素养下初中语文自读课文教学的策略探讨
《中学生作文指导》2019年第43期0219-0219,共1页侯广森 
现行的初中语文部编版教材对阅读教学提出了新的要求,把以往的“略读”改成了“自读”,旨在让学生在自读课文的过程中增强自己的阅读学习能力,提升个人的语文素养。初中语文教师可将核心素养教育理念与自读课教学进行有机结合,遵循教材...
关键词：初中语文 自读课 阅读教学 核心素养 
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