自学考试教育

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“疏堵结合,多管齐下”——自考培训虚假宣传治理之道
《在线学习》2021年第12期17-18,80,共3页李骐 
高等教育自学考试是一种个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是以法律形式确定的我国高等教育基本制度之一。自学考试以其灵活的学习方式,低廉的学习费用,齐全的专业门类和严格的培养标准,多年来为我国经济社会发展培养...
关键词：自学考试教育 合格毕业生 学习费用 高等教育自学考试 我国高等教育 社会助学 疏堵结合 高等教育形式 
网络助学在自学考试教育中的运用策略被引量：3
《成人教育》2016年第6期33-36,共4页郑俊玲 张晓军 邹良华 许鸥 袁丽艳 
河北省秦皇岛市社科联委托课题"自学考试与网络教育的融合研究";课题编号为201506172
网络助学在自学考试中起着很重要的作用,其为自学考试提供了大量的教育信息,并且提供了良性的互动支持。自学考试中的网络助学系统还可以提供良好的经济效益和社会效益,是双赢的运营模式。但是目前我国的自学考试中的网络助学还不够完善...
关键词：网络助学 自学考试 融合 现状 策略 
自学考试过程性考核与教师自主权研究被引量：2
《黑河教育》2016年第6期80-81,共2页黄凌聪 
广东省自学考试院出台了《关于加强公开（开放）学院管理，提高教育教学质量的工作方案》，提出“过程性考核”概念，明确规定任课教师享有对学生30%最终成绩评定的权力。广东外语外贸大学公开学院作为以外语外贸类为名牌专业的院校，...
关键词：自学考试教育 过程性考核 教师 教学 
加快发展继续教育 构建终身学习体系
《山西教育（管理版）》2015年第9期9-11,共3页
国家和我省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）发布以来,省教育厅按照《教育规划纲要》要求,积极开展社区教育,加强各类学习型组织建设,大力开展农村实用技术培训,努力推动以岗位技能培训...
关键词：终身学习体系 教育规划 社区教育 职工教育 教育改革 成人高等教育 发展规划 自学考试教育 组织建设 岗位技能培训 
高职院校自学考试教育中存在的问题与发展对策研究
《考试周刊》2015年第17期1-1,共1页郑海丛 
文章从专业和课程设置、教育理念、人才培养与专业定位方面分析了高职院校自考教育中存在的问题及其原因，提出了调整专业结构和课程体系、高职院校自学考试的全球化推广和高职院校自学考试的终身学习化之路的发展对策。
关键词：高职院校 自学考试 存在问题 发展对策 
网络助学在自学考试教育中的运用研究被引量：1
《考试研究》2014年第5期79-82,共4页谌英 
江西省教育考试招生"十二五"规划重点"构造高等教育自学考试继续教育新平台的现状和对策(项目编号:1321)"课题研究成果
随着高等教育自学考试改革的不断推进和网络学习的日益普及,高自考网络学习因其自身独特的优势而逐渐受到重视。网络助学作为一个重要的平台,对进一步提高自考助学质量、降低学习成本、提高自考生一次性通过率有着重要的意义。
关键词：自学考试 网络助学 平台 
《建设学习型城市北京宣言》中工作场所学习措施落实之讨论被引量：1
《当代继续教育》2014年第4期25-26,共2页张欣 
随着科技的不断进步和经济社会的快速发展,一次学习、终身享用的时代已经一去不复返,在工作场所中学习已逐渐成为人们的共识。联合国教科文组织于2013年10月20-23日在北京召开了首届国际学习型城市大会,并通过了《建设学习型城市北京宣...
关键词：北京宣言 员工关系 促进作用 私人组织 感性知识 专业知识 理论性知识 操作技能 自学考试教育 成人函授教育 
高教自学考生评价体系探讨
《江西教育（综合版）（C）》2014年第3期10-10,共1页王晖 刘永浪 肖福州 
科学的自学考试教育学生评价体系，能有效帮助学生在学习过程中认识自我、建立自信，在掌握专业应用技能的基础上，获得全面发展。
关键词：学生评价体系 自学考试教育 考生 高教 认识自我 学习过程 应用技能 全面发展 
泛在学习理论视角下自学考试教育范式的转变被引量：5
《四川师范大学学报（社会科学版）》2013年第6期125-131,共7页张绍平 邵晓枫 
2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"三十年来中国高等教育自学考试学术发展史(1978-2010)"(批准号:12YJA880095)的阶段性成果
泛在学习理论认为,任何人在任何时间、任何地点都可以通过使用身边的学习设备获取所需要的任何信息,其理论基础有:以人为本的教育价值观、后现代主义学习观、社会建构主义和情境认知等,该理论强调了学习者的中心地位及主动建构,重视非...
关键词：泛在学习 自学考试 教育范式 
高等教育自学考试学业评价改革探索与实践
《江西科技学院学报》2013年第4期24-27,共4页刘瑛 
全国教育规划专项课题“高等教育自学考试制度综合改革模式选择与设计”（编号：2009JKS1011）;江西科技学院教育教学研究课题“高等教育自学考试应用型人才培养途径与策略研究”（编号：JY1344）.
自学考试学业评价是督促教育目标实现的重要手段，也是我国高等教育自学考试综合改革的重要内容之一。本文分析了现有学业评价方式存在的不足，依据自学考试教育人才培养目标由学科型向职业型、应用型的转型，结合江西科技学院自学考试...
关键词：自学考试教育 学业评价 改革实践 
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