综合卷

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高考地理试卷与课程标准的一致性研究——以2023年~2024年新课标高考文科综合卷为例
《地理教学》2025年第3期37-41,46,共6页李佳琪 索朗仁青 
西藏大学高水平人才培养计划项目“基于Unity3D的中学地理教学软件开发与应用研究”(项目编号:2022-GSP-S075)的阶段性研究成果。
本文构建了基于韦伯分析模式与SEC分析模式的综合评价框架,从深度一致性和内容一致性两个维度,对2023年~2024年高考地理新课标卷与《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》的契合度进行分析。结果表明,两套试卷与课程标准的一致...
关键词：高考地理试卷 韦伯模式 SEC模式 课程标准 一致性分析 
《中国港口史》(综合卷)现代部分第四章专家评议会在上海召开
《中国港口》2024年第9期64-64,共1页
(本刊讯)2024年9月11一12日,中国港口协会在上海组织召开了《中国港口史》(综合卷)现代部分第四章专家评议会(线上线下结合)。评议会分别由原交通部部长、专家委员会主任黄镇东,交通运输部原副部长、专家委员会副主任徐祖远,交通运输部...
关键词：编审委员会 上海国际港务 张林 中国港口协会 评议会 副部长 编写组 港口 
《中国植物保护百科全书:综合卷》编辑实践探析
《新闻研究导刊》2024年第10期190-192,共3页袁理 
2014年度国家出版基金管理委员会国家出版基金项目“中国植物保护百科全书”研究成果,项目编号:2014I2-017。
作为出版基金资助项目、植物保护专业领域的百科全书,《中国植物保护百科全书》不同于一般出版物。其在语体上具有辞书体的规范性要求,对框架设计的严密性、合理性,内容的严谨性和科学性有极高的要求。文章结合本丛书综合卷的编辑工作实...
关键词：《中国植物保护百科全书》 框架设计 条目设计 辞书体 编纂流程 
《诸乐三集·综合卷》序
《新美术》2022年第6期201-206,共6页张捷 
诸乐三先生毕生涵盖了多元的人文修养和艺术造诣,并由此铸就了他生命历程中的人格自觉与精神独立。他的学术影响力,不仅仅在于大家熟知的花鸟画、书法、篆刻等艺术领域,同时还涉及山水画、画学理论、诗歌文学、中医药学等方面的研究成果...
关键词：生活日记 触类旁通 诸乐三 行为轨迹 生活常态 中医药学 写生画 艺术造诣 
答好新时代社会救助“综合卷”
《唯实》2022年第8期71-74,共4页陈明冠 
社会救助是社会保障体系的基石,承担着“保基本、兜底线、救急难”的重要作用。在我国全面开启社会主义现代化建设新征程、向第二个百年目标迈进的历史关口,社会救助工作面临着新的形势和任务。2020年12月,江苏省委办公厅、省政府办公...
关键词：社会救助制度 民生保障 新时期改革 形势和任务 民生福祉 历史关口 社会救助事业 救急难 
以长江大保护推动长江经济带高质量发展--评《长江保护与绿色发展研究系列(2019)综合卷》
《水利发展研究》2021年第12期106-106,共1页贾永志 
长江经济带横跨我国东中西三大板块,人口规模和经济总量均占中国40%以上,在中国以及全球自然生态和经济发展中扮演着极其重要的角色。长江经济带生态地位突出,发展潜力巨大,然而,由于近几十年来对长江资源的过度开发利用,长江经济带资...
关键词：长江经济带 过度开发利用 生态破坏 生态地位 经济总量 发展潜力 长江大保护 自然生态 
2021年高考化工流程试题分析及教学建议——以全国理科综合卷为例被引量：1
《中学化学教学参考》2021年第15期64-68,共5页严文法 李毓婷 刘贝贝 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“跨学科视角下的中小学科学核心概念学习进阶研究”(项目编号:18YJA880103)阶段性研究成果;陕西师范大学基础教育改革2019年度项目“核心素养视域下中学教师素养为本的教学设计能力提升策略与实践”(项目编号:JCJY021)阶段性研究成果。
化工流程试题是充分体现化学学科特征的高考化学重点题型,通过创设化工生产过程的问题情境灵活考查学生必备知识的掌握以及关键能力、学科素养的发展情况。在梳理2021年全国理科综合甲、乙卷化工流程试题内容的基础上,从“考什么”“怎...
关键词：高中化学 化工流程题 教学建议 
家国情怀素养在中考试卷中的考查——以2020年长沙市中考文科综合卷第31题为例
《中学教学参考》2021年第16期66-68,共3页苏罗军 刘爱晖 
家国情怀是历史学科五大核心素养之一,初中历史教学中必须要重视对学生家国情怀的培养。文章对2020年长沙市中考文综卷第31题进行剖析,以期对初中历史教学中如何培育学生正确的人生观和价值观以及家国情怀素养带来一定的启发。
关键词：家国情怀 中考 初中历史 
构建单元主钱 提高复习效率——以“数列”单元复习的教学为例
《中小学数学（高中版）》2021年第6期26-28,共3页李刚 
1.问题提出高三复习,主要是以知识梳理和题型教学为主,通过复习,唤醒学生对知识的记忆.这样复习,对于学生掌握单一知识是不存在问题的.但是,从整体角度来看,学生缺乏对知识之间关系的完整架构,对学生知识链的形成与发展,对学生整体知识...
关键词：知识梳理 高三复习 单元复习 知识链 提高复习效率 唤醒学生 教学为主 综合卷 
高考《文化生活》主观题题型归类及答题突破——以2018—2020年高考全国文科综合卷为例
《思想政治课教学》2020年第12期75-78,共4页韩志领 
高考《文化生活》主观题是复习备考的难点和重点。为突破高考《文化生活》主观题答题瓶颈,可从试题设问类型及答案结构的解读入手,先依据具体设问、试题情境辨别出试题属于论证说明型、意义型、原因型还是启示型,然后结合相应题型的审...
关键词：《文化生活》 主观题 类型分析 
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