作文选材

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小学作文选材指导策略
《作文成功之路（小学）》2020年第8期84-84,共1页李静 
写作是一项系统工程,审题、立意、选材、谋篇布局等缺一不可。作文材料作为文章构成的主体,其质量决定了文章的优劣。因此,选材对于写作至关重要。一、提高学生观察和捕捉素材的能力教师可以传授学生观察、调查和阅读的方法,培养学生留...
关键词：指导策略 谋篇布局 作文材料 系统工程 积累写作素材 作文选材 留心观察生活 捕捉素材 
作文教学需体现“三贴近”原则
《作文成功之路（小学）》2020年第5期63-63,共1页秦海刚 
在小学作文教学中,教师需要遵循"三贴近"原则:贴近教材开展作文教学设计;贴近学生生活认知做好作文选材的引导;贴近学生思想启迪作文表达."三贴近"原则让学生有更真切的感知和体验,与学生作文思维有效对接,确保作文教学顺利推进.
关键词：作文教学 三贴近 贴近学生 作文选材 作文思维 有效对接 思想启迪 贴近教材 
考场作文选材如何"闯关"
《作文成功之路（小学）》2020年第4期7-8,共2页文柳英 高泽民 
由于考试时间有限,任务较多,容易紧张,导致思路不顺畅,再加上对作文的恐惧感,更觉得脑袋空空、无话可写了.这里给大家介绍几个考场作文应急的招数,助你轻松闯过"材料关".
关键词：考场作文 恐惧感 作文选材 无话可写 轻松 
“减法”在初中作文选材当中的应用被引量：1
《作文成功之路（小学）》2015年第7期70-70,共1页姜春梅 
作文教学中的＂减法＂应用体现在对材料空乏性的减少、对文章虚无性的减少、对学生写作思维单一性的减少。教师在教学活动中也要积极鼓励学生扩展眼界,加强自身的阅读积累,扩宽材料的来源。除此之外,教师也要培养学生＂减法＂性的写作思...
关键词：减法 初中作文 选材 应用 
浅谈如何指导学生积累写作素材被引量：2
《作文成功之路（小学）》2013年第6期3-3,共1页耿静 
俗话说得好，“巧妇难为无米之炊”，在学生作文的初级阶段，材料贫乏是一个最让人头疼的问题，这就要求我们在日常教学中应注意指导学生注意素材的积累。只有拥有足够多的素材，才能在中考作文选材时游刃有余，才能最大限度地写出贴合...
关键词：学生作文 写作素材 日常教学 作文选材 才能 俗话 贫乏 中考 
中考作文选材创新摭谈
《作文成功之路（小学）》2013年第4期41-41,共1页刘颖 
俗语有云“太阳底下没有新鲜事”，要使作文的选材真正做到“前无古人，后无来者”，确实比较困难，因为人与人的生活状态，情感结构大致相同，实际经历的事情也相似，似乎生活都差不多。但也有一句话叫“人是一根会思想的芦苇。”当一...
关键词：作文选材 创新 中考 生活状态 情感结构 古人 
谈作文教学中如何指导学生学会构思被引量：1
《作文成功之路（小学）》2013年第1期74-74,共1页时玉和 
构思，是指作文时从积累材料、确定主题和文体之后，包括从如何提炼和表达主题，到选用材料、安排结构、拟制提纲等一系列的思维活动。通俗地讲，构思就是作文选材过程中对所选的材料进行分解和组装，使之更加有序、合理，更加时尚、唯...
关键词：作文教学 学生 学会 积累材料 思维活动 作文选材 思维过程 学以致用 
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