外国文学作品教学

作品数：51被引量：44H指数：4
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相关作者：敖素岚杨笛刘爽王宏刚徐绍建更多>>
相关机构：喀什大学武汉大学华中师范大学华东师范大学更多>>
相关期刊：《语文教学通讯（学术）（D）》《情感读本》《中学语文教学参考》《中学生作文指导》更多>>
相关基金：安徽省教育科学规划项目江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省中小学教学研究重点课题更多>>
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课程思政视域下高中语文外国文学作品教学策略探究
《读友》2024年第29期71-73,共3页聂风云 
陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“课程思政与高中语文外国文学作品教学的融合研究”(课题批准号:SGH23Y2626)的阶段性研究成果。
高中语文学科中的外国文学作品具有丰富的文化内涵和深刻的人文精神,为课程思政与语文学科教学的融合提供了广阔的空间。文章主要论述了在课程思政视域下,深入挖掘外国文学作品的思政元素、创设教学情境、拓展思政资源的外国文学作品教...
关键词：高中语文 课程思政 外国文学作品 教学策略 
新课标背景下高中语文外国文学作品教学策略探究
《中学生作文指导》2024年第28期74-77,共4页唐宏 
甘肃省教育厅2024年大中小学课程教材专项研究课题“部编版新课标高中语文教材中的外国文学作品教学研究——以甘肃省临夏中学为例”(课题立项号:GSJC-Y2024309)的研究成果。
阅读和学习外国文学作品是学生提高阅读理解能力、审美鉴赏能力的重要途径。在新课标背景下,高中语文教师应尊重文化的多样性,深入了解外国文学作品的创作手法,以此拓展教学思路,构建高质量的语文课堂。为此,文章探讨了新课标背景下高...
关键词：高中语文 新课标 外国文学 
基于理论的视角谈中学外国文学作品教学——孔朝晖访谈录
《语文教学与研究》2024年第2期4-13,共10页孔朝晖 张硕 
“比较文学”是中国教师讲解西方文学的首要视域。其中,研究一个文学母题或主题(比如“父与子”“寻找”“漂流”“失乐园”等)起源和发展的“主题学”;研究某一类形象、某一个故事原型在从母国向他国传播过程中发生的变化和恒定结构等...
关键词：理论视角 外国文学作品 语文教学 比较阅读 
“媒介下沉”视域下初中外国文学作品教学策略探究被引量：1
《林区教学》2023年第8期68-72,共5页向琴 
“媒介下沉”带来传媒艺术的繁荣,更加速了“跨媒介阅读”教学的发展。跨媒介的教学理念在资源整合、情景教学以及提升媒介素养等方面都与时代发展相照应,为教育教学提供巨大的变革空间。初中外国文学作品面临教学困境,普遍存在“难教...
关键词：媒介下沉 跨媒介阅读 初中外国文学作品 
浅析高职语文课程外国文学作品教学现状与策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期450-451,共2页周艳 
《大学语文》课程中,外国文学作品是不可或缺的一部分。这些入选的作品都是异域文化土壤中培育的优秀的精神资源。但在实际的语文教学过程中,外国文学作品教学却处于边缘化地位。本论文结合高职院校人才培养的特点,从教学现状分析和教...
关键词：高职 语文课程 外国文学作品 
基于语境的外国文学教学
《中学语文教学参考》2021年第31期6-9,共4页孙优 
江苏省中小学教学研究课题项目“高中语文外国作品基于英文语境的文本比较研究”(2019JK13-L025)研究成果。
一、外国文学教学现状聚焦统编版教材外国文学作品教学时,我发现教师在教学目标、环节设置、活动安排等方面存在不少问题,具体表现为以下三个方面:1.不问文本差异的研习肤浅化。外国文学在文化背景、思维习惯、创作手法、主题意蕴等方...
关键词：外国文学教学 误读现象 外国文学作品教学 文本差异 主题意蕴 肤浅化 环节设置 文本解读 
多元文化视阈下高中外国文学作品教学
《时代教育（下旬）》2020年第10期0051-0052,共2页苟大霞 
全球化时代,是多元文化碰撞交流的世界;教师在高中语文教学中融入外国文学的元素 , 提高学生对外国文学作品的鉴赏能力是非常必要的。文学作品作为沟通各国文化交流传播的载体;不但能够为学生提供丰富的文化知识,还能提高学生对世界的...
关键词：外国文学作品 比较教学 自主探究 “1加X”的方法 多元化 
立足语文课堂,践行社会主义核心价值观——以统编教材七年级上册外国文学作品教学为例
《教师》2020年第3期24-25,共2页张颖 
立德树人是教育的根本任务,培育和践行社会主义核心价值观是教育事业改革发展的基础工程。语文教师应立足课堂,用好统编教材,开发和利用好教学资源,帮助学生树立正确的价值取向。文章以统编教材七年级上册外国文学作品教学为例,谈语文...
关键词：语文课堂 社会主义核心价值观 外国文学作品 
论部编版教材中的外国文学作品教学
《文学教育》2019年第34期120-121,共2页朱琳 
外国文学作品向来是语文教材中必不可少的一部分,学习品读外国文学作品,可以使学生通过阅读不同文化背景下的文学作品,体会不同的思维模式,使学生开阔视野扩宽知识面,进而更好的认识世界,提升语文核心素养.但初中学生学习外国文学作品...
关键词：外国文学 教学 部编版教材 
高中语文外国文学作品教学中突出人文精神研究——以《哈姆莱特》为例被引量：2
《读与写（教育教学刊）》2019年第11期72-72,共1页陈浩 
人文精神是对命运、价值和尊严的维护,对塑造学生的理想人格与价值观念具有积极的影响和价值,可以有效提高学生的奋斗理念与社会责任感,继而实现人生价值理想的全面发展。因此,为了有效培养学生理性科学思维,满足学生的精神文明发展,本...
关键词：高中语文 外国文学 人文精神 
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