外语电教

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再接再厉，开展教育技术的应用研究与实践——在上海外国语大学教育技术中心的讲演
《教育传播与技术》2005年第4期59-60,共2页梅家驹 
我校教育技术中心已经成立三十多年了，它的前身为外语电教馆，后来又称教育技术部，一年前才改称教育技术中心。至于教育技术的工作我校开始得更早，那是上世纪五十年代的事。我是1973年进入教育技术领域工作的，从我校教育技术机构形...
关键词：教育技术中心 上海外国语大学 研究与实践 再接再厉 讲演 应用 外语电教 五十年代 技术领域 发展经历 
组织培养和自我培养双管齐下——谈高校外语电教师资队伍的建设被引量：1
《教育发展研究》2005年第5期103-105,共3页郭宏丰 
随着现代科学技术的发展,外语电教设备的功能正日臻完善.有了精良的设备,还需要合格的教师,这样才能充分利用现代电教手段来提高外语教学质量.
关键词：组织培养 自我培养 高校 外语电教师资队伍建设 创新能力 
论信息时代对外语电教工作者的素质要求
《广西梧州师范高等专科学校学报》2002年第2期66-69,共4页黎花秀 
随着人类社会进入信息时代 ,教学资源无论是其内容数量、媒体种类还是其存储 ,传递和提取信息的方式都较之上个世纪发生了很大的变化。笔者认为信息时代外语电教工作者要想顺应时代的要求就必须具备 :良好的思想道德素质 ,优秀的科学文...
关键词：信息时代 外语电教 素质 能力 
湘潭师范学院外语系简介
《英语研究》2002年第1期2-2,共1页
湘潭师范学院外语系建于1958年,1986年秋季起招收四年制本科英语教育专业学生。外语系英语专业现在是湘潭师范学院首批重点建设学科,湖南省"十五"期间外语类重点建设专业。近年来,外语系实行的青年教师培养计划使得该系教师的职称、学...
关键词：外语系 师范学院 英语教育 湘潭 湖南省 英国文学 英语专业 外语电教 年会 科技大学 
也谈外语电教与外语教学
《辽宁商务职业学院学报》2002年第1期36-37,共2页董广智 
本文论述了外语电教与外语教学的地位、作用及相互间的关系 ,认为外语电教要想求得生存与发展 ,必须勇于冲破旧的模式。而外语教学要想适应现代教育的要求 ,就必须充分有效地利用现代化的教学手段。外语电教与外语教学密不可分。
关键词：电化教学 英语教学 多媒体 教学手段 
外语电教改革刍议
《闽江职业大学学报》2001年第4期34-35,40,共3页张延榕 
外语电教是一种综合性的语言学习方式。长期以来 ,外语听说教学 ,局限于传统的教学模式 ,固守传统单一的放音习惯 ,随着外语电教深入发展 ,我们应当优化多媒体教学 ,努力调动学生学习的积极性和主动性 ,不断总结经验 ,在继承中创新 。
关键词：外语电教 教学质量 改革 
西部开发大潮下外语电教的生存与发展被引量：1
《外语电化教学》2001年第2期55-58,共4页陈建军 
本文通过对西部地区外语电教的历史及现状进行分析，指出应该根据西部高校的实际情况，从更新观念，提出自身素质，因陋就简等方面入手，抓住西部大开发一重要的历史机遇，从而实现外语电教的进一步发展。
关键词：西部开发 外语电教 硬件环境 人才结构 互联网 外语教学 电化教学 
对部分院校外语电教状况的调查与展望被引量：7
《外语电化教学》2001年第1期22-26,共5页蔡建平 张兴刚 徐亚萍 周文瑛 
现代外语教学中,电教设备的广泛应用,大大改善了外语教学环境和教学质量.通过对全国20所农业院校的调查,并对有关数据进行分析,获得农业院校外语电教设备的基本情况,如:校方对外语教学的重视程度、教师使用电教设备情况、各校电教设备...
关键词：电化教学 电教设备 外语教学 高校 音频听力系统 因特网 教学质量 调查 多媒体教学 
心理学在外语电教中的应用研究
《闽江职业大学学报》2000年第3期21-23,共3页张延榕 
根据心理学原理和电教媒体的特点及其应用理论 ,探索心理学应用与外语电教的内在联系 ,并通过教学实践的调查考评 ,总结经验 ,确立工作目标 ,以期深化外语电教学科研究 ,提高外语电教质量。
关键词：心理学 外语电教 研究 
外语电教工作者参与教学过程的尝试被引量：2
《外语电化教学》2000年第4期50-53,共4页张肖莹 
本文从外语电教工作者在教育技术新形势下参与教学改革 开发利用教学资源，研究学生学习过程，探索新的教学模式实施素质教育等方面进行了探讨。
关键词：教育技术 教学媒体 教学模式 电教工作 
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