外语教育

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新质生产力视域下外语专业人才培养的模型构建和路径优化
《中国外语》2025年第2期4-11,共8页沈骑 李晓阳 
国家语委重点科研项目“面向全球治理人才培养的语言教育规划研究”(编号:ZDI145-30)的阶段性成果。
新质生产力的发展推动着社会各领域的重构与变革,也为外语专业人才培养带来前所未有的挑战与机遇。为适应与服务新质生产力发展的需求,中国高校外语专业在价值定位、知识体系与教学体系等方面亟待转型与变革。本研究拟从新质生产力理论...
关键词：新质生产力 外语专业 外语教育规划 人才培养 模型构建 
外语教育数智化进程中教师专业发展研究范围综述
《当代外语研究》2025年第2期125-137,共13页徐锦芬 李娟 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“新发展阶段中国外语教育自主知识体系创新研究”(编号22JJD740011)的阶段性成果。
本研究系统梳理2004~2024年间76篇与外语教育数智化进程中教师专业发展相关的文献,了解其研究现状。同时,结合潜在狄利克雷分配(Latent Dirichlet Allocation, LDA)主题模型和主题分析,探索当前研究主题,并聚焦技术如何赋能教师的专业发...
关键词：外语教育数智化 教师专业发展 研究主题 技术赋能 
论外语教育的文化知识结构:“至善”之育的“洞穴喻”启思
《当代外语研究》2025年第2期163-170,共8页方芳 汤琳 
安徽省社会科学创新发展研究课题“安徽外派人员当代中国文化传播力提升研究”(编号2022KY010);合肥大学线上线下混合式课程“思辨读写Ⅱ”(编号2023hfuxsxx10);安徽省质量工程“高校英语翻译课程思政建设研究”项目(编号2021jyxm1272)的阶段性成果。
“让世界了解中国”标志着新一轮外语教育改革的方向,也对外语人才的文化传承和传播能力提出了更高的要求。唯有通过文化塑人才能解决“中国文化失语”“文化身份模糊”等外语教育中的诸多问题。柏拉图的“洞穴喻”隐喻有助于揭示当前...
关键词：“洞穴喻” 外语教育 大思政 儒道哲学 至善 
外语专业“讲好中国故事”课程思政项目化创新探索
《林区教学》2025年第4期24-29,共6页张严 
2024年度吉林省高教科研课题“外语专业依托项目的课程思政创新途径研究”(JGJX24C130)。
外语教育承载着用世界语言讲好中国故事、传播中国声音、促进国际理解的重要使命。为将思政教育与外语教育有机融合,提出外语专业“讲好中国故事”课程思政项目化创新路径。探索图像故事、视听故事和超文本故事三大项目类型的实践,旨在...
关键词：外语教育 讲好中国故事 课程思政 项目化创新 
文学在外语教育中的永恒价值
《外语教学与研究》2025年第2期217-230,共14页郭英剑 
在信息化、机器翻译和人工智能迅速发展的时代,外语教育正经历前所未有的变革,文学在其中的价值也愈发受到挑战。本文从文学在外语教育中的多重作用出发,探讨其不可替代的地位和意义。首先,文学作为语言、翻译及文化的桥梁,在外语教育...
关键词：文学 外语教育 人工智能 价值 
论文学与中国高校外语教育
《外语教学与研究》2025年第2期231-241,共11页罗良功 
在世界人文学科日渐式微、中国更强调外语教育社会价值的背景下,外语教育还需要文学吗?本文从剖析文学与外语教育的关系出发,探讨新时代中国高校外语教育中文学教育的使命及其改革路径。本文认为,文学是外语教育的核心内容,是实现外语...
关键词：中国高校外语教育 文学 文学能力 文学应用能力 国际传播 
《欧洲语言共同参考框架》与《中国英语能力等级量表》应用研究的比较分析
《外语测试与教学》2025年第1期44-55,共12页王巍巍 吴莹 吴湘琦 王枥焓 
国家社科基金一般项目“基于大语言模型的英汉口译质量智能测评及提升策略研究”(项目编号:24BYY111)的阶段性成果。
本文通过VOSviewer软件对比分析《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)和《中国英语能力等级量表》(CSE)的应用研究,揭示两者在外语教育、语言测试、效度验证、教育政策等方面的研究热点和趋势。结合共词分析数据和文献内容分析,CEFR和CSE在...
关键词：《中国英语能力等级量表》 《欧洲语言共同参考框架》 共词分析 外语教育 
外语教育的活水源流在于外语师生的专业素养和思想力
《外语教育研究前沿》2025年第1期5-15,共11页王文斌 
教育部人文社会科学重点研究基地“十四五”重大项目“新发展阶段中国外语教育自主知识体系创新研究”(项目编号:22JJD740011)的阶段性研究成果;北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目的支持。
外语教育的成败与否,相关因素固然很多,但外语学科师生的专业素养和思想力始终是外语教育的活水源流,能直接决定外语教育的质量和水准。其中,外语师生的专业素养是外语教育的压舱石,其思想力是外语教育实践和研究的基本前提。外语师生...
关键词：外语教育 活水源流 专业素养 思想力 
我国外语教育中的母语素养和母语文学涵养问题
《外语教育研究前沿》2025年第1期24-33,共10页俞洪亮 
外语教育是外国语言文学学科开展相关理论探索与实践创新研究的重要领域之一,并以二级学科形态成为外语人才培养的主要依据。本文认为,外语教育学的学科体系应涵盖作为母语的语言和作为外语的语言,这是由其哲学基础决定的。我国外语教...
关键词：外语教育学 中国语境 母语素养 文学涵养 目标体系 能力结构 
师范类高校外语教育人才培养方案:要素与原则
《外语教育研究前沿》2025年第1期45-54,113,共11页刘全国 
陕西省2023年度教师发展研究计划专项重大项目“基于师德荣誉体系建构的师德师风生态建设研究”(项目批准号:2023JSZD004)的阶段性研究成果。
二级学科“外语教育学”的设立是我国外语学科发展史上的重要事件。设立外语教育学不仅有助于广大外语教师和外语教育研究人员形成合力,共同推进学科发展,也为与外语教育相关的诸多理论和实践问题提供了新的研究视野和解释框架。人才培...
关键词：外语教育学 师范类高校 培养方案 要素 原则 
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