尾数

作品数：391被引量：113H指数：5
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数的修约规则
《中华护理杂志》2025年第8期F0003-F0003,共1页
对实验测定和计算所得的各种数值常常要进行修约,不少人在修约时简单地采用纯数字的四舍五入方法,这是不正确的。应按照CB8170-87《数值修约规则》修约,其简明口诀为“4舍6入5看齐,5后有数进上去,尾数为零向左看,左数奇进偶舍弃”。例如...
关键词：简明口诀 CB8170-87 数值修约 四舍五入 尾数为零 
数字使用中的注意事项
《中国中西医结合肾病杂志》2025年第3期213-213,共1页本刊编辑部 
1尾数是“0”,且≥4位时,可以改写为以万和亿为单位的数。一般情况下不得以十、百、千、十万、百万、千万、十亿、百亿、千亿等作单位(百、千、兆等词头除外)。例如:1800000可写成180万;142500可写成14.25,不能写成14万2千5百;5000字不...
关键词：数字 一般情况 单位 尾数 改写 
专项捕捞鳗苗网兼捕渔获物组成调查
《水产养殖》2025年第1期6-11,共6页吴磊 施金金 闫欣 汤建华 赵登峰 葛慧 
江苏省省级项目2023年伏休期专项监测(2023-SJ-160);江苏省省级项目2024年海洋专项捕捞技术支撑(2024-SJ-051);渔业生态与监测(2024-SJ-100)。
于2024年1月15日—4月30日,对江苏省鳗苗专项捕捞兼捕渔获物进行调查,分析其特定海域鳗苗网渔获物组成。结果表明,鳗苗网兼捕渔获物51种,其中头足类5种,虾类14种,蟹类4种,鱼类28种,隶属于16目31科43属。对兼捕渔获物进行相对重要性指数...
关键词：鳗苗 鳗苗网 专项捕捞 物种多样性 尾数损伤率 
陪女儿高考
《课外阅读》2025年第1期8-10,共3页莫言 
7月6日晚,我和女儿带着书、衣服、药品、零食等诸多在局考二天里用得上的东西,搭出租车去赶考。我们运气很好,女儿的考场安排在本校,我们提前在校内培训中心定了一个有空调的房间,以免除来回奔波之苦。拦到一辆出租车,看到车牌号码尾数...
关键词：车牌号码 考场安排 出租车 高考 转念一想 校内培训 尾数 理科 
讲得太多,不宜被引量：1
《初中数学教与学》2024年第12期43-43,共1页单墫 
教师上课,话不宜太多,太多则影响学生思维.举一个例子.已知a, b,c为自然数,且29a+30b+31c=365. (1)求a+b+c.见到一位教师写了题后,便说这类题有4种解法:枚举法、尾数法、奇偶法、余数法,然后说枚举法不行,再说尾数法不行,奇偶数也不行,...
关键词：枚举法 奇偶数 类题 余数 自然数 解法 尾数法 
论文中数字使用的注意事项
《临床耳鼻咽喉头颈外科杂志》2024年第10期978-978,共1页
论文中数字使用的注意事项:①尾数“0”多的5位以上数字,可以改写为以万和亿为单位的数。一般情况下不得以十、百、千、十万、百万、千万、十亿、千亿等作单位(百、千、兆等词头除外)。如1800000可写成180万;142500可写成14.25万,不能写...
关键词：有效位数 修约 四舍五入 注意事项 尾数 小数点 
数值修约规则的简化
《化学传感器》2024年第1期49-52,共4页张英 任旺 陈彤 黄生田 
四川轻化工大学2023年教改项目(JG-2370)。
该文分析指出数值修约中的数值存在三级结构。分析了数值三级结构中的关键数字和性质,指出数值结构越复杂,关键数字就会越多,进舍条件也就越复杂。该文创造性提出了数值的二级结构,在分析了“拟舍去数字”整体性和大小性质的基础上,解...
关键词：数值修约规则 简化 尾数 
一龄鮰鱼种高效养殖模式探索
《科学养鱼》2024年第2期26-26,共1页王中清 
上海市海丰水产养殖有限公司成立一龄鮰鱼种养殖基地,探索一龄鮰鱼种高效养殖模式,现在将试验情况介绍如下。一、养殖模式,设置“三并一”和“一分三”的分级养殖模式,具体的思路是将原来从水花或寸片到一龄鱼种成品(老模式只分1次塘,...
关键词：水产养殖 鮰鱼 养殖模式 高效养殖 模式探索 一龄鱼种 尾数 
标准化血压测量对社区高血压患者血压监测的效果评价被引量：1
《中国初级卫生保健》2023年第11期44-46,50,共4页赵俊峰 邹亚伟 潘匀 殷丽红 俞捷 陈希 
上海市疾病预防控制青年骨干人才培养项目(21QNGG19);上海市黄浦区科学技术委员会科研项目(HKQ201913)。
目的:评价标准化血压测量服务对社区高血压患者血压监测的效果。方法:2021年7月—2022年3月,选取上海市黄浦区开展标准化血压测量服务的4家社区卫生服务中心,以及仅提供常规血压测量的4家社区卫生服务中心的门诊高血压患者2595例作为研...
关键词：高血压 血压监测 尾数偏好 检出率 
“乘法口诀尾数的对称性”教学实录及赏析
《小学教学（数学版）》2023年第7期53-57,共5页刘德武 刘英 
【教学目标】1.进一步认识乘法口诀和对称性,掌握乘法口诀尾数对称性的特点。2.在经历探寻乘法口诀尾数对称性的过程中,感悟数形结合思想,积累基本数学活动经验,发展空间观念和推理意识。3.体会数学与其他学科知识之间的联系,感悟数学...
关键词：乘法口诀 数形结合思想 感悟数学 空间观念 课堂实录 教学实录 对称性 推理意识 
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