未来教育

作品数：2720被引量：6238H指数：38
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相关作者：朱永新顾明远祝智庭杨宗凯余胜泉更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学华中师范大学西南大学更多>>
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人工智能时代的教育转型与重塑被引量：3
《电化教育研究》2024年第12期37-43,97,共8页赵建华 
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“在线教学的深度互动与精准评价研究”(课题编号:BCA200090)。
人工智能(Artificial Intelligence,AI)对传统的教育思想、理念、目的、方法、评价等带来颠覆性影响。它在为教育带来挑战的同时,也为教育创新发展带来机遇。因工业革命而构建的传统教育体系迎来最严峻的挑战,并将引发教育系统的转型和...
关键词：人工智能 未来教育 教育转型 教育重塑 智能科技时代 
释放想象:人工智能教育应用的伦理审视与未来教育被引量：18
《电化教育研究》2023年第8期18-25,共8页李政林 
文章以人的发展立场审视人工智能教育应用的伦理问题,揭示出人工智能对人的想象力遮蔽的风险,并探讨未来教育的可能路径。文章采用文献研究和逻辑推理方法,指出想象力是人异于人工智能的重要能力,释放师生的想象是教育伦理的第一原则。...
关键词：人工智能教育 教育伦理 想象力 未来教育 教育技术批判 
技术促进未来教育:以教育企业之眼预见未来教与学被引量：7
《电化教育研究》2021年第8期43-50,共8页郝祥军 顾小清 
2019年度国家社会科学基金重大项目“人工智能促进未来教育发展研究”(项目编号:19ZDA364)。
在智能时代,面对以人工智能为代表的新技术对教育的冲击,反思教育、重塑教育生态成为热议话题,寻找未来教育的发展方向和理性地预见未来教育是热议的关键内容。研究从教育企业在未来教育发展中扮演的重要角色出发,探索未来教与学的样态...
关键词：教育企业 人工智能 未来教学 未来学习 未来教育 
2019年度国家社科基金重大项目“人工智能促进未来教育发展研究”开题会暨专题研究论坛在华东师范大学成功举办
《电化教育研究》2020年第11期1-1,共1页
2020年10月10日,由华东师范大学教育信息技术学系顾小清教授主持的2019年度国家社科基金重大项目"人工智能促进未来教育发展研究"开题会暨专题研究论坛在华东师范大学中山北路校区召开。论坛开幕式由华东师范大学人文与社会科学研究院...
关键词：教育发展研究 西北师范大学 华南师范大学 华东师范大学 袁振国 人文与社会科学 中国科学院 教育信息技术 
从信息化视角展望未来教育被引量：26
《电化教育研究》2017年第6期5-8,共4页杨宗凯 
教育部哲学社会科学发展报告项目"中国教育信息化发展报告"(项目批准号:13JBGP037)
当前,我国教育发展面临空前挑战。一方面,信息化、国际化、知识经济和可持续发展问题给教育带来严峻的外部挑战;另一方面,我国教育正面临教育不公、创新不足、终身教育体系缺失等瓶颈问题。传统的教育理念、模式与方法已经无法适应新的...
关键词：信息化 未来教育 教育变革 
构建未来教育技术发展的基础——第22届国际计算机教育应用大会述评
《电化教育研究》2015年第5期33-39,共7页马玉慧 高鹏 
全国教育科学规划中小学数学专项课题"初中数学电子教材的设计研究与应用实践"(课题编号:GIA117015);辽宁省经济社会发展立项课题"基于翻转课堂的高等工程人才培养模式及其促进策略研究"(课题编号:2014lslktzijy-07)
ICCE2014(The 22nd International Conference on Computers in Education)会议在日本奈良召开。会议以构建未来教育技术发展的基础为主题,就技术能够对学习者产生怎样的影响,以及如何设计学习环境促进学习这两个中心议题进行了相关研...
关键词：2014ICCE会议 教育技术 信息技术 
创新学科平台,引领未来教育——教育空间平台的案例分析研究被引量：13
《电化教育研究》2013年第9期77-82,共6页张子石 金义富 吴涛 
广东省哲学社会科学"十二五"规划课题"未来教育空间站的混合学习模式研究"(课题编号:GD12XJY12);广东省高等学校教学质量与教学改革工程项目"未来教育空间站的教学应用研究"(项目编号:ZSJG1205);广东省普通高校人文社科重点研究基地--粤西教师教育研究中心资助项目"未来教育空间站促进粤西城乡教师协同发展的研究"(项目编号:YXY1309)
教育空间平台是教育技术学科的创新性平台,是实现"网络学习空间人人通"的有效途径。文章运用案例分析方法,研究教育空间的概念和发展阶段,详细分析华东师范大学未来教师空间站、广西师范学院未来教师空间站和湛江师范学院未来教育空间...
关键词：教育空间 教育信息化 教育技术学科平台 未来教育空间站 
云计算时代虚拟学习社区的特征分析——以未来教育空间站为例被引量：19
《电化教育研究》2013年第1期57-61,共5页吴涛 金义富 张子石 
广东省教育科学"十二五"规划教育信息技术研究项目(项目编号:11JXN026);广东省高等教育教学改革工程项目资助(项目编号:BKJGYB2008077);广东省财政厅课题(粤财教[2011]274号);广东省自然科学基金"沉浸式网真课堂体系结构及技术框架研究"(项目编号:S2012010009759);广东高校优秀青年创新人才培养计划项目资助(项目编号:2012LYM_0092)
云计算、物联网、智能终端是未来三大信息技术创新,云学习是可以预见的未来趋势。云计算环境下的虚拟学习社区可望缓解当前教育信息化和终身教育的瓶颈问题,但是,无论是理论模型还是实现技术,目前国内外文献中还鲜有完整、成熟的研究报...
关键词：云计算 教育空间站 虚拟学习 网络化学习 在线学习社区 
从'英特尔~未来教育'项目的发展审视教师信息化教学能力培养模式的历史转型被引量：7
《电化教育研究》2012年第11期93-97,共5页刘峰 杨彦军 
"应用型课题研究促进英特尔R未来教育基础课程理念向教师教学能力迁移"(2011中央电教馆项目)
本研究以典型的国际化教师信息化教学能力培养项目——"英特尔未来教育"项目为个案,通过分析其发展历程来把握教师能力培养模式的历史变迁与发展趋势。研究发现教师信息化教学能力培养模式经历了以教师专业发展理智取向为指导、集中...
关键词：教师培训 培养模式 英特尔未来教育 信息化教学能力 
未来教育空间站设计与运行模式研究被引量：9
《电化教育研究》2012年第9期77-81,共5页金义富 王伟东 张子石 
广东省财政厅课题"建设未来教育空间站"(粤财教[2011]274号);广东省教育厅课题"多步渐近式实验教学体系研究与实践"(课题编号:BKJGYB2008077)
以现代教育理念为指导、以现代网络信息技术为支撑、以实现高校教师教育与中小学教育无缝连接为目标,提出了未来教育空间站概念、构想、设计、实现与运行管理模式,重点探讨了教育云数据存储与管理中心、网真课堂、物联网互动反馈学习共...
关键词：未来教育空间站 教育云 网真课堂 物联网共同体 教育均衡 
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