文化基础知识

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《中国古代文化常识辞典》出版
《书摘》2024年第8期30-30,共1页
商务印书馆辞书研究中心编撰的《中国古代文化常识辞典》,2024年6月由商务印书馆出版。这是一部中型规模的向广大中小学师生、中国古代文化爱好者、学习者介绍中国古代文化基础知识的工具书。本辞典以现代语言文字学理论为指导,遵从国...
关键词：中小学师生 语言文字学 辞书研究 文化基础知识 商务印书馆 古代文化常识 中型规模 中国古代文化 
“匠心独运”---评《工匠革命:制造业的精神与文化变迁》
《近代史学刊》2022年第2期282-293,308,共13页徐岚 赵国壮 
从近代到当代再到整个历史时期,汇通了古今中国的制造历史;从中国到东亚再到欧美,融合了中西制造活动的研究;从工业制造到工业文化再到工匠精神,将制造历史与工业文化成长完美结合起来。青年学者严鹏推出了一批工业史与工业文化研究的...
关键词：文化基础知识 电子工业出版社 阶段性成果 重大攻关项目 制造业 工匠精神 资料整理 中国工业史 
文化浙江视域下高职音乐表演专业的产教融合策略研究被引量：1
《快乐阅读》2022年第11期103-105,共3页葛琤 
浙江艺术职业学院2019年青年教师科研团队培育项目;浙江省省属高校基本科研业务费资助项目(项目编号:QNTD2019002)
2003年,浙江省开始实施“八八战略”,其中一项重要举措就是“进一步发挥浙江的人文优势,积极推进科教兴省、人才强省,加快建设文化大省”。在文化浙江战略的视域下,培养适应社会主义现代化建设需要的,适应艺术生产、管理、服务第一线,...
关键词：高职音乐教育 文化基础知识 音乐表演 应用型专门人才 产教融合 文艺团体 科教兴省 人文优势 
将劳动教育融入中职旅游专业课程的探讨——以茶艺服务课程为例
《广东教育（职教）》2022年第10期60-61,共2页龙洁瑜 
一、中职学校专业课融入劳动教育的现状目前,中职生的文化基础知识普遍较为薄弱,虽然专业学习兴趣浓厚,但对学习专业知识的理解过于浅显,并未能深入理解专业所承担的社会责任。学生虽然掌握基础的专业知识,但不具备创新能力,对社会责任...
关键词：知识的理解 文化基础知识 中职学校 茶艺服务 中职旅游专业 中职生 专业知识 创新能力 
浅谈职高体育教学中的德育渗透
《吉林教育》2021年第36期31-32,共2页王纪慧 
随着全民健身大好形势的发展,举国上下出现了一派锻炼健身的新气象,人民的体质不断得到提升。全国各级各类学校也加强了体育学科的建设。我们这些体育教师为肩负这样的重任而感到自豪和骄傲,我们要积极投入新课改的大潮之中。职高的学...
关键词：德育建设 思想道德教育 全民健身 文化基础知识 德育渗透 体育教师 体育学科 职高体育教学 
民族共同体意识下的少数民族预科生英语语言能力培养被引量：1
《中国民族教育》2021年第11期58-60,共3页陶嘉玮 
普通高校或民族院校的少数民族预科班,是党和国家为提高少数民族文化水平,加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设,更多地培养少数民族各类专门人才,发展民族教育而采取的一项特殊举措,对提高少数民族学生的文化基础知识发...
关键词：少数民族预科生 文化基础知识 共同体意识 少数民族预科班 英语语言能力 普通高校 边远地区 专门人才 
核心素养视域下中职校构建中职生文化基础知识重塑的实践操作模式
《今天》2021年第22期55-56,共2页宋生贤 
广西职业教育教学改革2019年项目《核心素养视域下提高中职生文化基础知识水平的行动研究———以河池市技工学校为例》(编号:GXZZJG2019A039)阶段成果。
本文简要分析了核心素养背景下中职校加强文化基础知识教学的必要性,并围绕文化课程体系、文化课与专业课融合、校园文化、互联网等方面,就重塑中职生文化基础知识的实践操作模式展开了探讨,但愿能为中职教育水平提升以及学生成长发展...
关键词：核心素养 中职教育 文化基础知识 
自贸港建设大背景下旅游业高端服务人才培养探索(下)——以海南省三亚技师学院茶文化专业教学为例被引量：2
《中国培训》2021年第11期19-22,共4页吕志勇 王兆娟 陈燕娜 
接上期四、以茶文化教育为例,探索海南省三亚技师学院高端服务人才培养路径(一)做好茶文化人才需求调查为了探索茶文化高端服务人才培养的途径,项目组以海南省三亚技师学院为对象,采用问卷方式,从人口统计学因素、茶文化基础知识测试和...
关键词：饮茶习惯 茶文化教育 文化基础知识 人口统计学因素 技师学院 人才培养路径 茶文化专业 人才需求调查 
辅导员工作中对学生法律意识的培养
《商业文化》2021年第23期13-14,共2页徐阳 
辅导员作为教育活动中的重要参与者,其自身教学方式的正确性与否,直接关乎学生学习质量。而当前学生法律意识培养工作效率比较低下,这也是由于很多因素的影响,比如:学生文化基础知识薄弱,或者是学习热情不高等。所以笔者认为要想切实的...
关键词：学生学习质量 辅导员工作 文化基础知识 法律意识 工作效率 教学方式 重要参与者 热情不高 
基于核心素养的信息技术学科教学实践——以《计算生成新的数据》为例
《山东教育》2021年第29期102-103,共2页王连敏 
随着互联网、大数据、人工智能等技术的飞速发展,我们迎来一个全新的科技时代,生活中随处可接触到网络,我们的教育要适应时代发展的需要,培养学生适应社会发展。这就要求我们培养学生的核心素养,其中包含着必备的文化基础知识、自主学...
关键词：核心素养 文化基础知识 人生价值观念 信息技术学科教学 人工智能 大数据 科技时代 互联网 
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