文学评价

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IP影视化引发网络文学口碑逆转现象研究——以《偷偷藏不住》为例
《河南工程学院学报（社会科学版）》2024年第3期84-90,共7页郑晓岚 
以竹己的网络文学作品《偷偷藏不住》在影视化作品播出后出现众多差评的现象作为关注点,解析为何在网络文学平台上口碑与热度双赢的网络文学在进行IP影视化后普遍反响平平,甚至连文学作品也随之遭遇差评,出现口碑逆转的现象。出现该现...
关键词：《偷偷藏不住》 网络文学 网络文学平台 文学评价 IP影视化 
中古时期文学“评价坐标”嬗变与王粲文学地位的重估
《湖南人文科技学院学报》2024年第4期62-66,共5页陈丽平 李巍巍 
辽宁省社科基金项目“《文选》与先唐文学的经典化”(L20AZW003)。
魏晋至南朝时期,文人对王粲的评价重心及其文学地位的认识发生了明显转变,反映了该时期文学“评价坐标”的嬗变。曹丕对王粲的文学品评重心在辞赋,这个时期王粲的文学地位在建安文人中并不突出;刘宋以后作家评论转向以诗歌为中心,兴起...
关键词：王粲批评 萧统《文选》 评价坐标 
文学批评的“批评性”与“文学性”关系辨析
《东方丛刊》2024年第1期62-76,共15页张利群 
国家社科基金重大项目“改革开放40年文学批评学术史研究”(项目编号:18ZDA276)的阶段性成果;课题“文学批评话语体系研究”系列论文之五
文学批评的“批评性”是批评之所以为批评的性质特征的规定性,具有批评存在生存的本体性意义,成为批评自觉的标志之一;文学批评以文学作为对象,构成“文学的”而非“其他的”批评,因而在其“批评性”评价中蕴含“文学性”价值意义,由此...
关键词：文学批评 批评性 文学性 本体性 文学评价 价值同构 
论网络文学评价体系建构--基于网络性、文学性和商业性
《太原学院学报（社会科学版）》2024年第2期120-126,共7页李俞霖 
网络文学发展如火如荼,但对其评价体系的建构仍然滞后。评价体系的建构需要依据网络文学的“网络性”“文学性”和“商业性”特质,从“网络维度”“文学维度”和“商业维度”三方面进行阐释和评估。从“网络维度”出发,网络文学应以读...
关键词：网络文学 评价体系 网络维度 文学维度 商业维度 
文学批评标准中国范式之刍议被引量：1
《当代作家评论》2024年第1期47-52,共6页刘巍 李诺亚方舟 
文学批评的内涵是批评者基于个人的前经验对文本进行体验性理解,基于自身的理论素养,对文本中的价值、意义进行识别和判断的过程。它作为运动性美学活动和批判性反思活动,对文艺创作具有指引和疏导的作用。在整体的文学评价体系中,中国...
关键词：西方文艺理论 文艺创作 中国范式 文学批评标准 文学评价 中国古代文艺理论 批判性反思 体验性 
文学批评要回到常识——对新时期以来中国当代文学评价的反思
《青岛科技大学学报（社会科学版）》2023年第4期73-79,共7页魏建亮 
河北省高等学校人文社科研究重点项目(SD2021069)。
新时期以来,学界对中国当代文学有过多次“最坏或最好”的整体性评价。这种状况的产生,与研究者殊异的学术身份、文学史观、文学观等多个因素有关。然而,在“最坏或最好”的评价及上述种种差异背后,却隐含着研究者的某种共识—忽视读者...
关键词：新时期 中国当代文学评价 文学危机 常识 文学批评 
导语:跨学科文本的文学评价
《青春》2023年第10期123-124,共2页汪雨萌 
人文社科除文学外,还包含了如新闻、历史、语言、社会、法律等一系列学科,每个学科的专业文本和专业写作,都有其自身的写作范式与文本评价标准。在很长时间内,这些文本是否具有文学性并不在这些专业文本的评价标准之内,甚至在一些学科内...
关键词：评价标准 专业写作 人文社科 人文学科 文学评价 写作范式 跨学科 文学性 
网络文学评价:体系与标准被引量：3
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2023年第5期1-11,共11页欧阳友权 
国家社科基金重大项目“我国网络文学评价体系的理论与实践研究”(16ZDA193)的阶段性成果。
在网络文学理论批评语境中,“评价体系”与“批评标准”常常连用、换用和混用,实际上这两个概念能指与所指的内涵、外延和关系属性是存在话语别异的。体系的要素构成和指标设定共同塑造了网络文学评价体系的学理形态。由“文学”和“网...
关键词：网络文学评价 评价体系 批评标准 学理形态 逻辑生成 
知识论视域下的中国儿童文学评价被引量：5
《中国社会科学评价》2023年第3期149-156,160,共9页吴翔宇 
国家社会科学基金重大项目“百年中国文学视域下儿童文学发展史”(21&ZD257)阶段性成果。
从知识论的视域来考察中国儿童文学的评价问题,需要通过切近“中国儿童文学”元概念的方式来寻求知识评价的基点、立场及标准,以期发挥学术评价的知识引领功能。从评价基点上来看,中国儿童文学研究在知识学科化的现代框架中要兼顾学科...
关键词：知识论 中国儿童文学 学术评价体系 知识学科化 
苏格兰启蒙时代文学评价及时期划分
《英美文学研究论丛》2023年第1期222-233,共12页吕洪灵 
国家社会科学基金项目“苏格兰启蒙时代文学研究”(18BWW049)的阶段性研究成果。
目前,学界对苏格兰启蒙运动的成就较为肯定,但对相应时期的苏格兰文学的成就评价不一,尤其是对于苏格兰启蒙运动与文学的互动关系研究尚待完善。不过,现有的研究已在逐步扭转人们对苏格兰启蒙时代文学的作用与重要性的认知,并更多关注...
关键词：苏格兰启蒙时代文学 评价概况 时期划分 
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