问题化

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问题化教学在初中化学课堂中的应用
《新课程（中学）》2018年第8期70-70,共1页温晓丽 
随着教育改革的深入，问题化教学方法开始在我国兴起，将其应用到初中化学教学中，可以有效转变教师教学模式，让化学课堂更具趣味性、灵动性和生成性。以问题引领教学，以问题引领思考，以问题打开学生善思、勤学、好问的大门，是问题...
关键词：问题化教学 初中化学课堂 应用 
问题化教学在初中科学教学中的使用被引量：2
《新课程（中学）》2018年第8期72-73,共2页范繁荣 
研究了问题化教学实施中需要遵循的原则，并且探讨了相关教学策略。在初中科学教学中，提升学生的提问能力，激发其对科学的兴趣，是每一位教师应尽的义务与责任。基于此，对如何在初中科学教学中实施问题化教学进行分析，目的是帮助学...
关键词：问题化教学 科学教学 运用 
问题化教学在初中化学课堂中的应用
《新课程（中学）》2017年第11期80-80,共1页王好 
随着社会的进步,教育也在不断地发展。新课改的实施,满足了学生对知识的求知需求。主要阐述了初中化学课堂中存在的问题,并对如何利用问题化教学方式解决这些问题进行了具体分析。
关键词：问题化教学 初中化学 课堂 
问题化教学如何在初中化学课堂中得到应用被引量：2
《新课程（中学）》2017年第5期68-68,共1页关维才 
现代教育教学在不断地迅速发展中,面对这样的发展,对于老师的教学提出了更高的要求,如何提高学生的学习兴趣,提高教师的教学效果已成为教师重点研究的课题。初中化学是初中各学科中的重中之重,不容忽视。主要针对'问题化'教学的新模式...
关键词：问题化教学 课堂效果 探索 发展 
初中科学教学中的问题化教学运用探究被引量：1
《新课程（中学）》2017年第1期11-11,共1页田云辉 
分析了问题化教学的基本内容和作用,阐述了初中科学教学中的问题化教学的设计及初中科学教学中的问题情境的设置。
关键词：初中科学 问题化教学 运用 
问题化教学在初中科学教学中的应用探讨被引量：6
《新课程（中学）》2017年第1期51-51,共1页杨启存 
科学课程是初中教学的一部分,为了提升科学教学的有效性,教师在开展科学教学中,应该从学生的日常生活、实践体验和观察实验活动等方面创设问题情境,激发学生参与的积极性,充分发挥问题的引导作用。基于此,对问题化教学进行分析,并对问...
关键词：问题化教学 初中科学教学 应用探讨 
问题化教学在初中科学教学中的运用探析被引量：1
《新课程（中学）》2016年第4期133-133,共1页朱菁英 
在初中科学教学过程中,如何借助问题化教学策略,促进教学效率的提升,成为相关教育者需要重点思考的问题。立足于初中科学教学现状,主要分析了"问题化教学在初中科学教学中的运用策略"。
关键词：问题化教学 初中科学 教学方法 运用策略 
初中科学教学中问题化教学的有效运用分析
《新课程（中学）》2016年第3期40-40,共1页毛亚杰 
随着素质教育的进一步深化,其对学生主观能动性的培养以及综合素质水平的提升具有更高的要求。因此,教师在初中科学教学活动中应有效运用问题化教学方式,培养学生的问题意识,积极拓展学生的思维空间,提高学生的探究能力和创新能力,从而...
关键词：初中科学教学 问题化教学 有效运用 
“探究三步走”让课堂教学走得更远更实
《新课程（中学）》2016年第3期154-154,共1页朱勇滨 
新课程目标向教师提出了基础教育下全面素质教育的实质性内容和具体要求,以学生的学习为中心,学会学习,促成学生的全面发展和终身学习为目的。在这样的背景下,作为教师积极地参与这场课程改革的同时,应及时地对教育观念、教学过程进行反...
关键词：课堂教学 新课程目标 三步走 教学过程 教学策略 问题化 小组讨论 合作探究 放下架子 和谐发展 
初中科学教学中问题化教学的有效运用分析被引量：1
《新课程（中学）》2016年第1期168-169,共2页方松强 
《初中新课标课程教学计划》中明确指出,在初中阶段对学生的基础知识和学习能力展开培养,一定要重点培养学生的问题意识和思考能力,从而能够发现生活中一般性的科学现象,并且独立寻找到答案。根据初中科学教学活动中问题化教学探究的相...
关键词：初中科学 问题意识 生活化 调查研究 
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