无涯

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“书”山有路乐为径 “写”海无涯趣作舟——浅谈培养小学生书写“四部‘趣’”
《新课程（小学）》2017年第6期204-205,共2页姚义荣 
写字教学是'内修心性,外现德行'的过程。一是培养学生勤奋进取、自我完善的品质的过程;二是培养学生勤学苦练、吃苦耐劳品质的过程;三是去除杂念,情感专一,陶冶情操,培养耐力、毅力的过程。总之,它是培养智力因素和非智力因素的独特蹊...
关键词：小学生 根文化 写字教学 千字文 
学海无涯“图”作舟——浅谈思维导图在小学英语教学中的运用被引量：2
《新课程（小学）》2017年第3期138-138,共1页王琦莉 
思维导图是由著名学者托尼·博赞所研发的教学训练方法,它顺应大脑的自然思维模式,以直观形象的方式使思维可视化,用图文并茂的方式理顺复杂关系,将各级主题的关系运用层级图来建立记忆链接,经调查研究,这一模式可以直接运用于小学英语...
关键词：小学英语 思维导图 方法研究 
学海无涯,让一抹“绿色”润泽心灵
《新课程（小学）》2016年第6期26-26,共1页葛莉 
法国作家拉封丹有一则寓言:北风和南风比试,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威,行人为了抵御北风侵袭,把大衣裹得紧紧的,南风则徐徐吹拂,顿时,行人觉得春暖衣厚,开始解开纽扣,继而脱掉大衣。新课改下的教育也应该像这南风一样,...
关键词：拉封丹 期望目标 暖衣 学海无涯 绿色教育 自我教育能力 数学成绩 春风拂面 分数除法 就这样 
快乐殿堂
《新课程（小学）》2015年第4期132-132,共1页郭东强 
当"和谐"的春风吹遍祖国大地的时刻,我们教师,作为太阳底下最光辉的一个职业,亦应响应"和谐"的号召,跟上"和谐"的步伐,努力去构建和谐校园,让学校成为孩子快乐的殿堂。建设快乐课堂就要给学生提供一个宽松的学习环境,让学生没有负担,以...
关键词：不如意 学海无涯苦作舟 师生关系 变相体罚 书山有路勤为径 身正为范 犯罪道路 学高为师 互动关系 交流讨论 
到底是谁惹的祸
《新课程（小学）》2011年第3期106-106,共1页王霞 
星期一早晨,我走进办公室,意外地发现学生的数学家庭作业还没有送来。怎么回事?数学科代表小梅一向挺能干,挺负责的,今天怎么啦?莫非……
关键词：星期一早晨 数学科 小梅 学海无涯苦作舟 考差 声地 次考 课外作业 头小 期中考试 
习作有路“改”为径,自改无涯“勤”作舟——浅谈学生作文自改能力的培养
《新课程（小学）》2011年第2期123-124,共2页华丽萍 
叶圣陶先生曾经反复强调过:作文教学要着重培养学生的自改能力。在作文教学中引导学生积极主动地参与作文活动的全过程,培养学生作文自改的意识和能力。
关键词：详略得当 漏字 反复推敲 自主学习 合理取舍 写作思路 掌握方法 大诗人杜甫 确立主题 《战争与和平》 
对小学低段学生语文阅读能力培养的对策及思考被引量：8
《新课程（小学）》2011年第2期28-28,共1页张永君 
在我们的教学过程中,发现低年级的孩子写话造句口头语相当严重,以致作文写得很干瘪!那么如何去引导低年级学生的生活语书面化、丰富化,这便是我在这里要研究的课题。
关键词：语文阅读能力 写话 丰富化 成语大王 书面化 阅读内容 下笔如有神 学海无涯苦作舟 童话故事 课内学习 
书山有路“巧”为径 学海无涯“乐”作舟——我的英语游戏教学法
《新课程（小学）》2009年第6期108-108,共1页郭钰 
游戏是提高课堂活力的有效方法。我经常在上课伊始让学生们唱英语歌，唱歌时还配上适当的动作，一曲终了，下课时涣散的心又回到课堂上来了，并且进入了一个英语的环境。
关键词：游戏教学法 英语 “乐” 课堂活力 学生 上课 课时 
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