五年制高职

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浅谈五年制高职数学教学方法的改进
《科技信息》2014年第15期227-227,共1页魏淑云 
本文根据五年制高职学生的特点和教学内容的特点,讨论与分析了各专业对数学的需求以及相应的数学教学方法 。
关键词：高职数学 教学方法 五年制高职学生 
五年制高职校招生宣传成果调查报告
《科技信息》2014年第4期138-139,共2页徐淑伟 
高职校招生难是阻碍学校发展的原因之一,高职校招生工作不同于普通高校的招生,在一定程度上,招生工作是高职校发展的基石,而宣传工作的好坏又决定着招生工作的命脉。如何使社会、家长和学生了解学校、信任学校、认可学校,进而让更多的...
关键词：高职校 招生宣传 宣传策略 
对五年制高职学生进行思想道德教育的探讨被引量：1
《科技信息》2014年第2期114-115,共2页刘娟宁 
本文通过分析五年制高职学生存在的问题及原因,就如何对五年制高职学生进行思想道德教育做初步的探讨。
关键词：思想道德教育 五年制高职 方法 探讨 
五年制高职学生心理健康调查分析与对策被引量：1
《科技信息》2013年第34期169-170,共2页史志明 钱丹 
五年制高等职业技术教育(以下简称五年制高职)指招收初中毕业生,实行五年一贯制或分段教学的高等职业教育,本文采用《中国中学生心理健康量表》,对我校五年制高职一、三年级97名学生进行心理健康状况调查,从中进行分析和研究,提出解决...
关键词：五年制高职 高职学生 心理健康状况 分析与对策 
浅谈五年制高职数学教学方法
《科技信息》2013年第24期199-199,共1页殷聚宝 
本文根据五年制高职的特征以及学生特点,结合笔者多年的教学经验,提出几种数学教学方法,以激发学生的学习兴趣,提高数学课程的教学质量。
关键词：五年制高职 数学 教学方法 
五年制高职语文教学探索
《科技信息》2013年第22期193-193,共1页董碧娜 
五年制高职学生语文基础薄弱,学习积极性不高。语文教学应承认教育对象的特殊性,针对学生的实际情况,编写校本教材,改革课堂教学模式、方法和考核方式,增强课堂趣味性,深入了解、关心学生,同时教师还应积极提高自身综合素质,让学生愿意...
关键词：五年制高职 语文教学 探索 
五年制高职《维修电工》校本课程的开发研究
《科技信息》2013年第13期8-8,共1页张迎雪 
徐州生物工程职业技术学院教育教学改革研究课题项目阶段性研究成果;项目名称<五年制高职校维修电工校本课程开发的实践研究>
五年制高等职业教育相对于普通高等教育和三年制高等职业教育都有其特殊性,但是五年制高等职业教育基本都沿用三年制高等职业教育的课程体系和教材,不能适应五年制高职学生的特点,不能凸显五年制高职教育的办学特色,要想适应社会的发展...
关键词：校本课程开发 维修电工 五年制高职 
五年制高职《Flash动画设计》课程的教学模式探讨
《科技信息》2013年第5期258-258,共1页闫宗梅 
本文探讨了五年制高职院校《Flash动画设计》课程的教学模式,通过教师对选用教材的整合,改进传统的单一上机操作实践教学方式,采用教师上机实践操作教学为主,构建网络教学平台为辅,使学生能够拥有较强的实践能力和创新能力,同时可以将...
关键词：课程 自我创新 网络教学平台 
五年制高职学生学习、生活现状分析及对策
《科技信息》2013年第2期269-269,共1页焦龙飞 
五年制高职生的学习、生活现状既是现实社会职业教育现状的反映,又预示着未来的职业教育走向,受到社会各界的普遍关注,已成为教育研究的重点之一。本文分析了五年制高职学生学习、生活现状,探讨了如何改善五年制职业教育的对策。
关键词：学习 生活现状现状分析对策 
五年制高职学生不良心理问题的表现特征和原因形成初探被引量：2
《科技信息》2012年第34期257-257,共1页张洁 
五年制高职学生的成长经历具有特殊性,与学业有成升入普通高中的学生相比,他们普遍存在着比较严重的心理问题,主要表现在学习、情感、自我认识、社会交往等几个方面。
关键词：五年制高职 心理问题 表现 原因 
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