五年制高职语文教学

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相关机构：江苏联合职业技术学院无锡机电高等职业技术学校江苏商贸职业学院无锡旅游商贸高等职业技术学校更多>>
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五年制高职语文教学融入思政教育的研究及策略
《学周刊》2023年第15期24-26,共3页陈含笑 
2020年度江苏联合职业技术学院研究课题《课程思政视阈下五年制高职语文教学的实践研究--以苏州工业园区分院为例》(课题编号:B/2020/10/089)的阶段性成果。
《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》指出,要大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革,充分挖掘和运用各门课程蕴含的思想政治教育元素,统筹推进课程育人。故调研分析高职语文教学融入思政教育现状,探讨语文课程融入思政教育...
关键词：五年制高职 语文教学 课程思政 
生命教育融入五年制高职语文教学的价值与路径选择--以江苏省无锡机电高等职业技术学校为例
《职业教育》2023年第4期57-60,共4页孙雁北 
2020年无锡市职业教育创新发展专项研究重点课题(9202018)。
语文学科因其人文性、工具性、实践性的特点,具有对高职生进行生命教育的独特优势,语文教学将高职生生命教育的内容化神于形、化虚为实,具有良好的教育效果。实施过程中,五年制高职学校语文教学可建构生命教育专题模块,在主题教学中深...
关键词：职业教育 五年制高职 语文教学 生命教育 
五年制高职语文教学中学生工匠精神培育现状调查
《华章》2022年第4期87-89,共3页苏菲 
江苏省职业技术教育学会2021-2022年度江苏职业教育研究立项课题“工匠精神培育融入五年制高职语文教学的实践研究”(课题编号:XHYBLX2021140)、无锡机电高等职业技术学校2021年度校级课题“五年制高职语文教学中爱国主义教育的渗透研究”(课题编号:锡机电研2021-JC04)的研究成果。
针对无锡地区五年制高职语文教学中工匠精神培育情况进行调查,分析工匠精神培育融入五年制高职语文教学的现状及问题,以及对优秀传统文化与地域文化融入五年制高职学生工匠精神培育的认同程度,提出学生工匠精神培育融入高职语文教学的...
关键词：高职语文教学 工匠精神 工匠精神培育 
高职语文现代文阅读欣赏终结性评价的实施策略——以江苏省五年制高职语文教学为例被引量：1
《智库时代》2019年第51期125-126,共2页高曙 
本文从高职语文现代文阅读欣赏终结性评价的现状入手,指出存在的主要问题,提出改革的三大举措:坚持课内为主,兼顾课外,评价以“迁移”为主;紧抓语言文字基本功,评价重理解应用;合理选文,科学出题,评价重分析表达能力。以期用恰当的评价...
关键词：高职语文 现代文阅读 终结性评价 
核心素养背景下五年制高职语文教学转型思考被引量：1
《文学教育》2019年第36期148-150,共3页胡菊 
核心素养是当前我国教育研究的主流话题,关于核心素养的研究大多集中在它的概念本质、历史演变,理论辨析等领域中,而涉及到具体的学科教学,尤其在初中后大专教育学段(五年制高职)的则比较少.从对此学段学生的学科核心素养及学科教学现...
关键词：核心素养 学科核心素养 五年制高职 语文教学 转型 
关于五年制高职语文教学“自主、合作、创新”教学模式分析
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2019年第9Z期127-128,共2页张文龙 
五年制高职校生活德育校本实践研究.编号:XHXS2015013
随着新课程改革的不断深入,教师越来越重视观念创新,使'自主、合作、创新'的教学模式被运用在五年制高职语文课堂教学中,并且产生着重要的作用。本文分析了五年制高职语文教学'自主、合作、创新'教学模式,基于此,期望为未来的相关研究...
关键词：五年制高职 语文教学 “自主、合作、创新” 教学模式 
浅析多媒体在五年制高职语文教学中的运用
《科技资讯》2019年第24期118-119,共2页胡彬彬 
多媒体教学作为一种新型的在线职业教育改革,对教学评价机制、课程教学模式以及教师的提升都产生了强烈的冲击与影响。高职院校应更加注重课堂教学质量和学生评价,并对可能形成的"同质化"现象进行思考。如何提高高职语文教育的质量成为...
关键词：多媒体教学 高职 语文 改革 
中华优秀传统文化融入五年制高职语文教学的研究与实践
《作家天地》2019年第22期53-53,121,共2页朱慧芳 
2018年度江苏联合职业技术学院立项研究课题“中华优秀传统文化融入五年制高职语文教学实践研究”阶段研究成果(项目编号:B/2018/07/030).
五年制高职语文教学不仅体现于对学生文学素质的培养和语文课本知识的传授,更重要的应当提升学生的爱国情怀及民族骄傲感和责任感。本文阐述了将中华优秀传统文化融入五年制高职语文教学的重要意义,并对其如何渗透到五年制高职语文教学...
关键词：中华优秀传统文化 五年制高职语文教学 实践 
试论如何将企业文化融入到五年制高职语文教学中
《才智》2019年第22期96-96,共1页何宁 
五年制高职院校主要培养的是直接面向社会的技术型、应用型人才,要求不仅与企业的相关技能对接,还要具备较高的综合素养。由于五年制高职学校的特殊性,无论是校园文化建设还是教学方面都要与企业文化相链接,而高职语文教学在培养学生企...
关键词：企业文化 高职 语文教学 
中华优秀传统文化融入五年制高职语文教学的实践研究被引量：2
《现代经济信息》2019年第21期458-458,共1页陈勤宝 
中华民族五千年来沉淀的优秀传统文化,是中华民族的灵魂和根基。在高等教育体系中,五年制高职学生一个比较特殊的受教育群体,他们亟需中华民族传统文化的教育,从中汲取营养。本文将通过三个方面,探究在五年制高职语文教学中任何将中华...
关键词：中华民族传统文化 高职语文 实践探究 
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