弦歌

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弦歌不辍的数学家们
《快乐青春(经典阅读)(中学生适读)》2025年第4期20-20,共1页周维强 
抗日战争开始后,浙江大学西迁,教学科研条件甚劣,苏步青弦歌不辍。西迁途中,有一天遭遇日军空袭,苏步青把手下的4个年轻人带到一个山洞里。他说:“山洞虽小,但数学的天地是广阔的。现在,数学讨论班照常进行。”
关键词：苏步青 西迁 教学科研 数学家 弦歌不辍 抗日战争 讨论班 山洞 
礼乐弦歌四弦琴弹唱对高中生心理健康的促进作用
《中小学音乐教育》2024年第11期44-46,共3页吴星源 
近年来高中生的心理问题日渐突出,有的已经严重影响到其在高中阶段的正常学习。如果高中生不具备健康的心理素质,那么其心理承受能力、适应能力,以及抗挫折能力,都将受到极大影响。笔者在音乐教育教学实践中发现,参与本校“礼乐弦歌社...
关键词：教育教学实践 促进作用 内驱力 抗挫折能力 社团活动 抗压能力 身心愉悦 弹唱 
高中音乐跨学科转向与迁移运用
《音乐教育与创作》2024年第6期39-44,共6页周坤泽 
从教育部颁布的《义务教育音乐课程标准(2011年版)》至《义务教育艺术课程标准(2022年版)》,均反映出目前的音乐教育理念已经发生根本的转变,强调审美教育与核心素养方面的必要性。根据高中学生的学情现状要求音乐学科不能再局限于单一...
关键词：音乐跨学科 高中音乐 融合教学 诗乐弦歌 
礼乐弦歌教学体系与中华优秀传统文化的趣味观照
《乐器》2024年第5期74-77,共4页吴思宇 
广州市教育科学规划2022年度重点课题《中华小四弦弹唱与中华传统文化教学的融合研究——以广州市4所小学为例》,课题编号:202213806。
礼乐弦歌四弦琴教学体系的趣味性,实现了音乐课程与中华优秀传统文化的趣味对接,吻合义务教育艺术课程的四大核心素养,即通过丰富审美对象的表现特征,对中华优秀传统文化的艺术语言、形象及风格意蕴进行多重趣味呈现,由此增强学生的审...
关键词：礼乐弦歌四弦琴 趣味观照 教学体系 
礼乐弦歌琴教学传承我国优秀文化的途径研究
《河北画报》2024年第8期118-120,共3页张欣颖 
《重庆本土音乐文化传承的创新模式研究》,项目编号:2019PY14,研究成果。
礼乐弦歌琴是一种新型弹拨乐器,其集合了我国民族传统弹拨乐器的“形”与“魂”为一体,蕴含了我国高度的文化自信,弘扬和发展了中华优秀的传统音乐文化[5]。礼乐弦歌琴介于“礼”与“乐”之间的特点使得其在青少年音乐教学中,传播和弘...
关键词：礼乐弦歌琴 音乐教学 传承优秀文化 
双甲子弦歌不辍 百廿年再启新篇——浙江省湖州中学
《中学语文教学》2023年第11期F0004-F0004,共1页
浙江省湖州中学创办于1902年,时称湖州府中学堂。自建校以来,学校先后被认定为浙江省首批办好的18所重点中学之一、浙江省一级重点中学、浙江省普通高中特色示范学校、浙江省首批现代化学校,曾荣获全国教育系统先进集体、全国科技教育...
关键词：重点中学 示范校 新课程 荣誉称号 文学社团 示范学校 写作教学 普通高中 
礼乐弦歌 培根铸魂——以鸣鸠琴为载体的高中《礼乐弦歌》课程框架勾勒
《中小学音乐教育》2023年第1期10-11,共2页鲍勰 
中共中央办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求所有在校学生都应享有接受美育的机会,要求以中华优秀传统文化传承发展为引领,开设学校公共艺术课程,在课程中充分体现美育的思想性、民族性、创新性、实践性...
关键词：学校美育 新型教学 感受音乐 中华优秀传统 创造性转化 中共中央办公厅 公共艺术课程 鸣鸠 
回望国家级教学成果奖:弦歌不辍,砥砺深耕
《记者观察（上）》2023年第1期76-77,共2页
三尺讲坛授华识,半寸素笔解疑章。作为我国教育领域中唯一的一项国家级奖励——国家级教学成果奖,是衡量高校教学水平、教学能力和教学质量的重要标志,也是学科评估和“双一流”评选的重要参考。2022年9月,国家级教学成果奖评审工作正...
关键词：推荐名单 国家级奖励 学科评估 双一流 高等教育 高校教学 教学质量 弦歌不辍 
礼乐弦歌文化视域下的艺术课堂教学--以鸣鸠琴进课堂为例
《中小学音乐教育》2022年第11期34-36,共3页李泉 
中华优秀传统音乐文化是中华文化的重要组成部分,代表着中华民族独特的精神标识,是实施美育的重要内容之一。本期“创意课堂”栏目刊登了四位老师从各自角度阐述在音乐课堂教学中传承优秀传统音乐文化的教学案例,也期望广大音乐教师在...
关键词：文化视域 音乐课堂教学 创意课堂 中华优秀传统 进课堂 传统音乐文化 教学案例 音乐教师 
薪火相传,弦歌不辍——于漪教育教学思想青年教师培养观摭谈被引量：1
《教育》2022年第40期11-15,共5页王友 
"人民教育家"于漪从国家富强民族复兴的战略高度指出,青年教师的培养问题关系到我们的社会主义事业是不是后继有人.于漪有一个美好的期待,那就是高端教师示范引领,青年教师茁壮成长,中国的教育家层出不穷,无数优秀教师在讲台闪放光辉,...
关键词：人民教育家 教育教学思想 于漪 青年教师 优秀教师 薪火相传 示范引领 高端教师 
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