显性文化

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新时代文化育人新路径——评《微文化育人研究》
《语文建设》2024年第22期I0005-I0005,共1页王震 
随着信息技术的迅猛发展,微文化逐渐成为现代社会中的显性文化形式。微文化已经深入影响人们的日常生活和思维方式。这种文化形式无疑给传统的育人模式带来了新的机遇与挑战。因此,在教育领域,如何找到符合时代需求的新路径,将文化融入...
关键词：文化育人 显性文化 育人模式 信息技术 机遇与挑战 融入教育 时代需求 新路径 
杭州市大关中学附属小学 丰富校园文化内涵 传承航空航天精神
《中国民族教育》2024年第4期F0004-F0004,共1页
浙江省杭州市大关中学附属小学始终把“党的光辉耀领巾,航天精神共传承”作为师生的价值追求,从显性文化和隐性文化两方面入手,以文化育人,以文化益智,将航空航天精神植根于全体师生心中。学校在文化顶层设计上充分发挥航空文化特色。...
关键词：附属小学 校园文化建设 隐性文化 显性文化 航空航天 航天精神 文化育人 雕塑景观 
领略版画之美,感受艺术魅力——唐山市丰南实验学校办学剪影
《河北教育（综合版）》2023年第7期F0002-F0002,共1页杨思博 
版画是一门集绘画、刻板、印刷为一体的综合性绘画艺术。它不仅有着丰富的审美内涵,还具有特殊的育人功能。从2013年开始,丰南实验学校就以当地文化资源为依托,将版画作为教学内容引入课堂。近年来,学校坚持“以美润德,以美育人”的办...
关键词：实验学校 显性文化 办学理念 以美育人 审美内涵 教学内容 润德 育人功能 
导致深度分歧的显性文化知识
《逻辑学研究》2023年第3期119-136,共18页陈志喜 宁建庚 
supported by the Major Program of the National Social Sciences Foundation of China entitled“Research on the localization of Chinesetranslated logic terminologies and the construction of Chinese logic discourse system”(Grant No.21&ZD065).
目前对导致深度分歧的文化原因方面的研究存在着一种紧张关系,它存在于文化知识的集体不可区分性与高度个人特质性之间。要解决这种紧张关系,我们需要一种新的方法。本文在后格莱斯关联理论的基础上,提出文化显性知识,试图探索解决上述...
关键词：显性知识 显性文化 个人特质 不可区分性 格莱斯 个体角度 分歧 关联理论 
农村小学校园文化的构建实践与探索
《试题与研究》2023年第9期132-134,共3页宋小娥 
近年来,校园文化建设越来越受到大家的高度重视。但目前,大多数学校尤其是农村小学仅仅将校园文化建设工作停留于形式,停留于表面,而并未挖掘其深刻的教育意义。作为学校德育教育的重要组成部分,校园文化建设是学校社会主义精神文明建...
关键词：环境 显性文化 隐性文化 育人功能 内涵型 教育理念 
班级文化建设中渗透法治教育的路径探析
《基础教育论坛》2023年第1期111-112,共2页王新云 王春梅 
甘肃省“十四五”规划2021年度一般课题——城区中学班级管理中渗透法治教育的策略实践研究(GS[2021]GHB1595)。
班级文化是一个班集体整体形象和精神的代表,良好的班级文化建设能调动学生学习的积极性,使学生形成强大的向心力和凝聚力。在班级文化建设中渗透法治教育有利于学生自身素质的发展,同时有利于班主任开展班级管理工作。作为班级文化建...
关键词：班级文化建设 法治教育 显性文化 隐性文化 
打开学校隐性文化视窗
《福建教育》2022年第36期64-64,共1页
《教育科学》,张东娇,2022年第3期学校文化也存在前台和后台,也有公开区和隐藏区之分。相较于显性文化,学校隐性文化是指位于盲目区、隐藏区和未知区的那部分内容,其发生机制根植于人性、组织和文本的疏离机制,生成于结构、管理和知识...
关键词：隐性文化 显性文化 联合机制 模糊机制 来源于生活 学校 
观点摘编
《复印报刊资料（中学外语教与学）》2022年第8期27-27,共1页
培养学生文化意识的思考吴婧在《初中英语课堂培养学生文化意识的实践探索》一文中,对如何培养学生的文化意识做了如下思考。1.教师要提升自身文化修养,这是培养学生文化意识的保证。教师是教学的实施者,也是文化意识培养的执行者。作...
关键词：显性文化 实践探索 初中英语课堂 文化意识培养 隐形文化 提升自身 文化修养 教学的实施 
奏响“三重奏” 绘就“同心圆”
《当代贵州》2022年第25期68-69,共2页罗勇 
贵州经贸职业技术学院推进特色校园文化建设显性文化和隐性文化稳健发展,以优化校园文化的育人功能、培养更多高素质技术技能人才、满足新时代职业教育改革的办学理念,全力以赴办好人民满意的职业教育,服务社会和大众。
关键词：隐性文化 校园文化 显性文化 办学理念 特色校园文化建设 高素质技术技能人才 同心圆 职业教育改革 
让班级“软文化”“硬”起来
《山东教育》2022年第26期83-84,共2页黄晓艳 
班级文化是一个班级的灵魂,是文化和思想宣传引领的主阵地。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。硬文化,是一种“显性文化”,是可以看得见、摸得着的环境文化,也就是物质文化;软文化,则是一种“隐性文化”,包括制度文化、观念文化...
关键词：班级文化 隐性文化 显性文化 积极向上 主阵地 宣传引领 发挥作用 
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