相似多边形

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合理有效问题引导 切实提高学习效率——“相似多边形性质”第一课时课堂实录与反思
《数学学习与研究》2017年第5期117-117,共1页李晓玲 
随着课程改革实验的逐步深入,各种灵活多变的教学方式逐渐走向成熟,学生自主、合作和探究的学习方式得到了较好的落实,学生主体地位得以较好的体现,从而使三维目标有机结合,课程目标也落到了实处.
关键词：课程改革 中学数学 
例谈中学数学优质提问的教学流程
《数学学习与研究》2014年第4期84-84,共1页马卫华 
在当前的数学教学中,教师需要设计一些优质问题来减轻学生的负担,提高教学效果.设计优质数学问题,掌握提问技巧,能帮助学生学会学习,学会提问,学会探究.1.创设情境教学情境是指在课堂教学中,根据教学内容,实施教学目标,因为学习研究的...
关键词：中学数学 数学问题 情境创设 数学教学 全等三角形 教学流程 相似多边形 生活情境 相似三角形 学会 
有趣的相似曲线
《数学学习与研究》2014年第1期127-127,共1页桂再安 
我们学过相似三角形、相似多边形等概念,这些图形的边界总是直的,但某些图形的边界是曲线,如两个圆,边界是曲线,显然它们是相似的.还有离心率相等的椭圆、双曲线相似,任意抛物线都相似.看了文[1]、文[2]、文[3]后,笔者在初等函数图像中...
关键词：相似多边形 离心率 相似三角形 函数图像 平移变换 线对称 初等函数 图形的 旋转变换 相似即 
浅谈初中数学课堂核心知识点的把握与设计
《数学学习与研究》2013年第18期27-27,共1页宋守奎 
一、核心知识点的把握策略1.换位思考策略换位思考策略就是通过教师站在教材设计者的角度和自身的角度理解知识,然后站在学生的角度理解知识,在换位思考中比较两者的差异,这个差异就是课堂教学的核心知识点,我们的教学设计就应从这个知...
关键词：课堂教学 相似多边形 换位思考 核心知识 相似三角形 探究过程 互逆 概念理解 认知冲突 证明方法 
“相似三角形”教学设计
《数学学习与研究》2013年第14期22-22,共1页武含 
一、教材分析1.教材的地位和作用本节是探究相似三角形的起始课,是在学习了相似多边形后探索的课题,体现了从一般到特殊的数学思想.学好相似三角形的知识,可以为今后进一步探索三角形相似的条件、三角函数等知识打下良好的基础,所以本...
关键词：相似三角形 相似多边形 全等三角形 数学思想方法 角的对边 对应边 起始课 应用意识 数学问题 数学 
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