小学低段英语

作品数：181被引量：119H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：左小玉赵秋静褚金丽王燕冯薇更多>>
相关机构：西南大学辽宁师范大学天津外国语大学浙江师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
浅谈新课标下小学低段英语口语交际能力的培养
《师道(教研)》2025年第1期142-143,共2页王小羽 
新课标着重关注培养低年级学生英语学习的视听说能力,引导学生自由表达,鼓励他们积极开展日常基础交流。本文从剖析小学低年级英语教学现状入手,寻找在教学中普遍存在的问题,在此基础上探寻从自然拼读、英语绘本、英语课本剧以及随堂口...
关键词：新课标 小学英语 口语交际能力 
情境化自然拼读法在小学低段英语听说教学中的运用——以外研版小学英语(一年级起点)二年级上册Module 2 Unit 1 I don't like meat为例
《师道(教研)》2025年第1期168-169,共2页金也陈 
一、引言新课标要求开展情境教学。《义务教育英语课程标准(2022年版)》关于课程理念明确指出,“秉持在体验中学习……倡导学生围绕真实情境和真实问题,激活已知……参与到语言学习和运用活动中。”
关键词：小学英语 课程理念 真实情境 情境化 英语课程标准 新课标要求 义务教育 情境教学 
巧用自然拼读,让小学低段英语教学更高效
《新教育(海南)》2024年第34期66-67,共2页张德柳 
对小学低段的学生来说,英语拼读往往是一大难题。通过巧用自然拼读,我们可以让小学低段的英语教学变得更加高效和有趣,让孩子们在英语的世界里畅游无阻,快乐地攀登英语学习的高峰。
关键词：自然拼读 小学英语 低段教学 
浅谈乡村小学低段英语口语有效教学的策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0009-0012,共4页贾宇欣 刘凤荣 赵聪妍 马靖 雷祥宇 
2023年山西省高等学校大学生创新创业训练计划项目“‘七彩泡泡课堂’成长营开展及成效研究”研究成果(编号:20231861)。
鉴于学生在小学期间首次涉猎英语,且英语属于语言类学科,对学生而言,此阶段的英语学习既感到新奇又觉得颇具挑战。因此,本文对农村小学低年级英语口语教学成效进行概要分析,明确了想要提高农村小学的英语口语教学效果,英语教师必须持续...
关键词：农村 小学英语 口语教学 对策 
素养导向的小学低段英语非书面作业设计的实践探究
《现代教育》2024年第16期3-8,13,共7页韩旭艳 
青岛市教育学会2024年度“行知项目”“‘双减’背景下素养导向的小学低段非书面作业设计的实践探究”(课题编号:2024XZ110)。
小学阶段英语教学中,非书面作业已经成为当前教育研究的主要方向。“双减”政策下,基于我国小学低段英语作业设计研究趋势,分析非书面作业设计与实施存在的不足。围绕素养导向的四个基本点,提出发展语言能力、培养文化意识、提升思维品...
关键词：“双减”政策 素养导向 小学低段 非书面作业设计 
语音教学在小学低段英语课堂的实施探讨
《试题与研究》2024年第24期150-152,共3页张青 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》提到,语音是语言教学的重要内容之一,自然、规范的语音和语调,将为有效的口语交际奠定良好的基础。语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结合,要通过有意义的语言输入,引导学生在感知理解语言的...
关键词：语音教学 语音意识 语义与语境 
小学低段英语跨学科融合主题教学案例研究——以Unit 6 Colours的Song time和Cartoon time板块为例被引量：1
《求知导刊》2024年第22期110-112,共3页林丽佳 
2023年度江苏省教育科学规划中小学重点课题“共生视域下小学英语‘情思课堂’的建构研究”(立项编号:B/2023/03/198)阶段性研究成果。
在新课改背景下,跨学科融合教学是培养学生英语核心素养的新途径。开展跨学科主题教学,可以搭建学科间的桥梁,帮助学生转换学科视角,使学生完成思维的转变与提升,从而提高自身的核心素养。小学生的语言知识储备较少,如何有意义地融入跨...
关键词：小学低段英语 跨学科 融合教学 案例研究 
越拼悦爱读——小学低段英语基于绘本阅读的自然拼读法教学实践与思考
《环球慈善》2024年第7期0244-0246,共3页王玉尘 贺婷婷 
随着新课改的不断深入,绘本教学在小学英语教学中越来越受欢迎,其对于构建和谐高效的课堂教学环境、拓宽学生的学习视野具有非常积极的促进作用。自然拼读法能够有效培养学生的母语思维,从而有效增强学生的单词学 习和阅读理解能力。本...
关键词：绘本 自然拼读 单词 阅读 
基于“教学评”一致性的小学低段英语表现性评价策略
《炫动漫》2024年第9期178-180,共3页吴陈 
英语作为语言工具,随着经济、文化全球化趋势的日益加强,国家对掌握英语语言交流能力的应用型人才的需求量日益增加。在小学阶段开始英语课程,能适应小学生语言启蒙关键时期,促进学生母语、英语全面发展,为学生未来成长为一名语言型人...
关键词：“教学评”一致性 小学低段 英语 表现性评价 策略 
浅析小学低段英语绘本教学与信息技术的融合探索被引量：2
《教育家》2023年第50期48-48,共1页林惠英 
广东省深圳市坪山区科悦实验小学是一所普通的乡村小学,学生多为外来务工者随迁子女。针对学生知识面窄、英语词汇量低、表达能力弱、语音语调生硬等现象,学校英语科组将外研版《丽声北极星分级绘本》引入课堂,并尝试在绘本教学中融入...
关键词：绘本教学 随迁子女 乡村小学 信息技术 课例 一所 英语词汇量 融合探索 
全选清除导出
共18页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部