小学劳动课

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“五育并举”背景下小学劳动教育模式构建研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期013-016,共4页陈红燕 
随着新课程标准改革的持续推进,教育领域对小学劳动教育赋予了新的内涵与要求。“五育并举”作为近年来小学教育的新导向,并非德育、智育、体育、美育、劳育的机械叠加,而是强调它们之间的深度融合与相互促进,这无疑对小学教育的质量和...
关键词：五育并举 小学劳动课育人 教育模式 
“T态时空观”下小学劳动教具学具开发与应用初探
《教育界》2025年第5期2-4,共3页张萍颖 
劳动课程的特点决定了教具学具在课堂教学中有着不可或缺的价值和意义。阐述小学劳动教具学具的含义与价值,总结当前小学劳动教具学具使用存在的问题,并从师生的劳动实践中提炼出融入“T态时空观”、开发与应用教具学具的策略,以此促进...
关键词：小学劳动课 教具学具 “T态时空观” 劳动素养 生产劳动 
浅谈生本教育理念在小学劳动课中的跨学科融合与实践运用——以“以水为笔,以漆作画——制作漆扇”为例
《安徽教育科研》2025年第5期66-68,共3页完娟娟 
通过文学与历史、化学与艺术、技术与艺术、美术与心理学的融合,小学劳动课不仅能提升学生的实践能力与创新能力,还能拓宽学生的知识视野和文化素养。本文以“以水为笔,以漆作画——制作漆扇”为例,详细阐述了生本教育理念下小学劳动课...
关键词：小学劳动 生本教育 跨学科融合 
小学劳动课堂中培养学生创新能力的研究
《新教育（海南）》2024年第S02期149-150,共2页王妃 
创新能力是劳动核心素养中劳动能力的体现之一,也是现代社会衡量人才的能力要求之一。为了更好地发挥劳动课堂的作用,教师需要深刻认识到劳动课堂所蕴含的特殊价值和魅力,积极探索有效的教学策略,以实现劳动课程的育人目标为基础,着重...
关键词：小学劳动课堂 劳动教育 创新能力 
浅析小学劳动课教学中培养学生探究能力的有效措施
《试题与研究》2024年第34期63-65,共3页孙泽慧 
新课改背景下,小学劳动课教育面临着新的要求与挑战。教师要转变思维,打破传统教学模式存在的局限性,加强创新与改革,加强对学生的引导与启发,为学生传授知识的同时注重对于学生劳动素养的培养。教师要不断地创新教学方法,鼓励学生进行...
关键词：小学劳动 创新 劳动素养 探究能力 
小学劳动课程中“整理与收纳”任务群的实践研究
《河北教育（德育版）》2024年第8期36-37,共2页王开元 
河北省教育科学研究“十四五”规划课题“小学劳动课程中‘整理与收纳'任务群的开发与实践研究”的阶段性研究成果,课题编号:2203087。
2022年4月,教育部正式印发《义务教育课程方案》,将劳动从综合实践活动课程中独立出来,并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。其中“整理与收纳”作为“日常生活劳动”的任务群之一被纳入课程,贯穿1一9年级。小学阶段“整理与收...
关键词：义务教育课程 综合实践活动课程 课程标准 小学劳动课 开发与实践 小学阶段 收纳 小学生 
核心素养导向下融入多学科元素的小学劳动课被引量：1
《学苑教育》2024年第24期64-66,共3页陈梦帆 
劳动创造美,劳动最光荣。在教育事业蓬勃发展的背景下,基于核心素养的导向,劳动教育逐渐进入人们的视野,已成为教育界关注的热点。良好的劳动教育开展,不仅能培养学生好的劳动习惯,还能使学生掌握一定的基本生活技能。将多学科元素融入...
关键词：核心素养导向 多学科元素 小学劳动教育课 融入策略 
项目式学习在劳动课堂中的应用策略
《山西教育（教学版）》2024年第8期73-74,共2页戴海美 
项目式学习旨在以学生为主体、以项目为导向,通过探索项目与劳动课堂的结合,使学生能一边感受劳动的魅力、一边形成劳动意识,并提升劳动技能,培育健康的劳动观,实现可持续发展。本文将从具体的教学案例出发,深入分析项目式学习在小学劳...
关键词：项目式学习 应用策略 劳动观 劳动意识 探索项目 提升劳动技能 教学案例 小学劳动课 
美术资源在小学劳动课堂中的应用
《教育界》2024年第20期95-97,共3页戴海美 
劳动教育和美育同为五育的重要组成部分且存在着紧密的联系。劳动课堂教学的开展应与直观、生动且具有教育意义的美术资源相结合。从具体的教学案例出发,深入探讨应用美术资源优化小学劳动课堂教学的策略,旨在为其他教师提供参考。
关键词：小学劳动 美术资源 教学活动 
基于项目学习的小学劳动课程开发与实施——以厦门实验小学“缝纫小达人”劳动课程建设为例
《福建基础教育研究》2024年第6期11-13,共3页吴旗妹 
厦门市教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于PBL项目学习的劳动教育课程实践探究”(课题编号:2021022);华中师范大学教育学院2022年度课题“核心素养导向的小学劳动教育课程开发与实施”(课题编号:HZSD082022025)。
基于项目学习进行小学劳动课程的开发与实施,通过劳动项目的设计、实施与评价,在劳动课程中注重素养导向,培育德智体美劳全面发展的人。厦门实验小学“缝纫小达人”劳动课程以“项目学习,综合育人”为建设理念,明确项目要求,加强项目组...
关键词：项目学习 劳动课程建设 开发与实施 
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