校本化发展

作品数：8被引量：12H指数：3
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教师校本化发展:内涵、规划和实施被引量：3
《教师教育学报》2023年第1期69-80,共12页艾兴 曹雨柔 
重庆市教育规划重点课题“重庆市义务教育学校三级课程管理实践模式建构研究”(2019-GX-005),项目负责人:艾兴。
教师的专业学习和发展作为影响教师队伍建设和教师教育改革的重要因素,正逐渐走向校本化。所谓“教师校本化发展”指的是立足于学校实际,教师在学校的整体设计和系统实施下参与一系列发展活动,并以教师发展促进学校内涵式发展,进而实现...
关键词：教师学习 校本化发展 整体规划 能力标准框架 学习者画像 人工智能 
未来课程:探寻核心素养校本化的发展策略——对未来学校课程研发的思考与实践
《湖北教育（综合资讯）》2017年第7期70-72,共3页汪秀 
'未来学校行动研究'是北师大中国教育创新研究院'未来学校研究中心'的研究项目,由刘坚教授提出并任首席专家,由'我们'工作室实施,目标是创办有未来的学校,宗旨是以研究推动教育变革。目前,'我们'工作室已梳理出可操作、可复制、可传播...
关键词：核心素养 学校课程 课程研发 校本化发展 
村级小学信息技术教育的校本化发展
《贵州教育》2013年第8期25-26,共2页汪宜江 
在我国信息技术教育发展的过程中，就目前的状况而言，大量村级小学的信息技术教育主要还是体现在农村远程教育设备及资源的运用上。在今后的一定时间里，村级小学依然是我国中小学信息技术教育普及化的重点和难点。找准发展方向，突破...
关键词：信息技术教育 中小学 村级 教育发展 远程教育 教育工作 普及化 资源 
我国少数民族传统体育“校本化”发展的价值及其悖论被引量：3
《搏击（武术科学）》2007年第9期80-81,84,共3页张建华 王润平 任涵 孙红梅 钟全宏 
全国教育科学"十一五"规划课题。编号:FLB060419
文化变迁对文化的发展具有正负两种效应,少数民族传统体育校本化实际上是一种文化的变迁现象。校本化发展具有保护、弘扬和传播少数民族体育文化,促进少数民族传统体育文化现代化以及开发民族体育资源,补充校本教材的正向功能和价值;同...
关键词：少数民族 传统体育 校本化发展 价值 悖论 
三位一体 推进心理素质教育校本化发展
《学校党建与思想教育（下旬）》2005年第2期28-29,共2页蒋建国 
心理素质教育的校本化发展，是当前我国学校心理素质教育的一个突出特点和重要发展趋势。这其中的根本原因，就在于它反映了素质教育发展的本质要求。因为素质教育本质上是一种“个体发展观”和“主体发展观”的教育，素质教育的本质必...
关键词：心理素质教育 中国 素质教育 学校教育 华东师大二附中 
校本化发展的理念与实践被引量：1
《辽宁教育》2004年第7期10-11,共2页李峰 
关键词：课程改革 基础教育 校本化发展 教学评价 学习方式 
特色教育的发展与课程改革的校本化发展被引量：3
《江西社会科学》2003年第11期234-236,共3页顾书明 
特色教育的发展是世界性的教育改革与发展趋势,也是我国教育改革与发展的一大趋势。特色教育的发展具体表现为特色学校或个性化学校的发展。而学校的特色或个性又离不开其各具个性化的特色课程或校本化课程来体现和彰显。随着我国课程...
关键词：特色教育 特色学校 课程改革校本化发展 
课程改革的校本化发展:素质教育的本质要求被引量：2
《教育探索》2002年第12期42-43,共2页顾书明 
课程改革的校本化发展,是当前我国基础教育课程改革的一个突出特点和重要发展趋势。这其中的根本原因,就在于它反映了我国素质教育发展的本质要求。因为素质教育本质上是一种“个体发展观”和“主体发展观”的教育,素质教育的本质必然...
关键词：素质教育 课程改革 校本化发展 教育本质 个体发展观 主体发展观 
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