理工类课程

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本科院校理工类课程思政建设的教学探讨
《成功》2025年第7期0019-0021,共3页熊新 郑竹安 刘玮 
现代高等教育要求不仅要培养学生的专业能力,还要注重培养他们的社会责任感、道德品质和创新精神。因此,将课程思政有效地融入理工类课程教学中显得尤为重要。本文从教师自身思政建设、培养学生精益求精的大国工匠精神、教学过程中需灵...
关键词：本科院校 理工 课程 思政建设 教学探讨 
军队院校理工类课程思政建设面临的挑战及对策探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期010-012,共3页申通 李小锋 卢瑞涛 陈璐 高久安 
近十年来,课程思政已在各专业类课程中开展了广泛而深入的实践。然而,进入新阶段,课程思政建设面临着新形势和新问题。特别是在军队院校的理工类课程中,其实施现状更需关注。从内容上看,课程思政与专业知识融合不够紧密;从模式上,教学...
关键词：军队院校 课程思政 理工类 问题对策 
理工类专业课程中融入思政元素研究——以液压与气动技术教学为例
《中国机械》2024年第32期135-138,共4页张维谛 
2024年吉林电子信息职业技术学院院级教研类课题“理工类专业课程中融入思政元素的研究——以液压与气动技术为例”(QN202402)。
本文以液压与气动技术课程为例,探讨将思政元素融入专业教学的实践。通过优化教学目标、内容与方法,强化教师队伍,重视学生反馈,旨在培养学生的团队精神、沟通能力与综合素质。
关键词：理工类课程 思政元素 液压与气动技术 
案例教学在理工类课程中的应用被引量：1
《西部素质教育》2024年第16期177-180,共4页王金鑫 李爱民 陈琛 
河南省2022年专创融合特色示范课程项目“卫星导航定位技术应用”(编号:2022006);郑州大学2022年教育教学改革研究项目“当代高等教育教学的生态嬗变与应对策略”(编号:2022ZZUJG256);郑州大学2021年研究生教育研究项目“地学类研究生课程思政教学探索与实践”(编号:YJSJY202139);郑州大学地球科学与技术学院研究生教育教学改革研究项目“融合思政要素的‘工程伦理’中外对比教学案例建设”的阶段性成果(编号:DQXY2022YJS02)。
为了提高高校理工类课程教学效果,文章首先对案例教学进行了概述,然后结合“卫星导航定位技术应用”课程,从问题分析、具体实践、积极反思三个方面论述了案例教学在理工类课程中的应用。
关键词：案例教学 理工类课程 “卫星导航定位技术应用”课程 
思政元素与理工类专业内容融合方式的研究
《中国军转民》2024年第7期97-98,共2页高亚娴 
陕西学前师范学院教学改革研究项目(项目编号:18JG049Y);陕西学前师范学院2020年“课程思政”示范课程;陕西省教育科学“十三五”规划课题(项目编号:SGH20Y1233)。
高校在实施“课程思政”为目标的课堂教学改革过程中,普遍存在思政教育与专业课程教学相互脱节,未能形成有效的协同效应。文章从理工类专业课程《计算机图形学》出发,将思政元素与具体教学内容进行一一对应,通过具体的案例阐述在不同教...
关键词：课程思政 计算机图形学 理工类课程 
全英文教学在高等教育理工类课程中的实践与探索
《学周刊》2023年第31期6-8,共3页郭艳东 曾红丽 林丽艳 
南京邮电大学教改课题《面向国际化的〈光电子学〉课程全英文教学实践探索》项目,课题编号:JG10621JX31。
为了发展学生的专业英语应用水平以及从事研究的实践能力,教育部在多个文件中提及并鼓励推进中英双语授课。国内的各大院校,尤其是综合性高等院校大多数都已开展双语授课,并且不少院校已经开展全英文授课,涵盖了各大学科门类。尤其理工...
关键词：高等教育 全英文教学 理工类课程 
高校理工类课程融入思政元素的探索与实践——以软件工程课程思政为例
《学园》2023年第32期17-19,共3页肖源源 陈婷婷 
贵州大学高等教育研究项目研究成果(项目编号:GDGJYJ2020015);贵州大学省级本科教学内容和课程体系改革项目研究成果(项目编号:2021015)。
课程思政已成为高校人才培养工作的重点。高校专业课教师作为高等教育的核心育人力量,在人才培养体系中发挥关键作用,通过专业知识与思政元素有效融合,可提高人才培养质量,实现立德树人根本任务。高校理工类课程具有理论与实践相结合的...
关键词：高校理工类课程 课程思政 软件工程课程 
课程思政视域下高校理工类课程教学资源的开发与路径探析
《文教资料》2023年第19期92-95,共4页李科 
2020年内蒙古自治区高等学校科学研究项目“‘课程思政’视阈下高校理工类的课程教学资源开发和路径分析”(NJSZZX2041)的阶段性研究成果。
“课程思政”是国家不断加强思想政治教育的新型教育方式,是实现立德树人教育理念在高校教育教学全覆盖的中心环节,对大学生价值引领的培育有着深远的影响。本文通过研究课程思政视域下高校理工类课程教学资源开发的意义,分析高校理工...
关键词：理工科课程 课程思政 教学资源 
理工类课程课程思政的实践方法——以高等数学定积分的概念为例被引量：5
《高教学刊》2023年第26期164-168,172,共6页李晓焱 闫树熙 马崛 
陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目“推进产教融合,创新实践教学——应用型统计分析与量化决策人才培养的探索与实践”(21ZY013);榆林市软件工程技术研究中心建设项目“糊聚类分析算法在榆林市政务、智慧监察大数据平台构建的应用研究”(CXY-2020-007);榆林学院2021年课程思政教学团队示范项目“高等数学”(KCSZ04)。
该文以高等数学经典知识点定积分的概念为例,结合地方区域特色,挖掘陕北文化资源,将优秀文化资源融入到地方高校的高等数学课程中。根据课程特点,确立思政目标,探寻思政元素切入点,设计教学过程。在此基础上,提出“润物无声”的思政实...
关键词：理工类课程 课程思政 高等数学 定积分 实施方法 
理工类课程思政建设的舍得之道——以“土壤污染修复工程”课程为例
《教育教学论坛》2023年第31期157-160,共4页梁嘉良 李芸邑 赵志伟 
2021年度重庆大学校级教改项目“课程思政视域下的‘土壤污染修复工程’课程体系重构”(2021SZ16);2022年度国家自然科学基金委面上项目“污染物分子激发态在紫外类芬顿体系中的贡献机制”(52170025)。
目前的课程思政建设研究在思政内涵诠释、元素挖掘、方法创新等方面建树颇丰,但是对思政内容融入带来的课程内容压缩、教学逻辑改变、教学效果不及预期等问题重视不足,造成了思政研究重“得”轻“舍”的偏颇认知,阻碍了思政建设的深化...
关键词：课程思政 土壤污染修复工程 理工类课程 舍得之道 
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