理科类

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中学物理学科阅读指导策略
《北京教育（普教版）》2022年第5期61-61,共1页刘晓宇 
阅读是学生学习知识技能的重要方式,也是培养学生自主学习能力和终身学习能力的重要载体。目前,语言类学科和人文类学科的学习中涉及大量的阅读,而理科类的学习中阅读量较小。其实,这些以观察为基础的学科也同样需要通过阅读来学习。下...
关键词：中学物理 学生科学素养 阅读量 理科类 物理学科 终身学习能力 阅读指导策略 学科理解 
“四修”课程体系的构建与实施
《北京教育（普教版）》2017年第7期13-14,共2页王春凯 
首师大附中在长期的课程建设实践中确定了“通修＋精修＋选修＋研修”四修课程体系：基础通修课程,夯实学科基础;兴趣选修课程,强调课程的选择性和差异性,以自由选课为核心,给予学生充分选择和自主权,激发学生的兴趣;专业精修课程,强调...
关键词：自主学习 精修 综合实践 理科类 拔尖创新人才 高考改革 校本化 体育类 内容整合 学程 
学科德育产生实效的发力点
《北京教育（普教版）》2016年第12期29-30,共2页金利 
落实学科德育不仅在思想上要重视,教学设计中有体现,关键是在课堂教学中产生实效。有教师提出自己在课堂上采取了多种教学方式,但从教学效果看并未真正触动学生。究其原因,就是没有找到学科德育产生实效的发力点。那么,如何找到并落实...
关键词：发力点 教学效果 学科特色 课堂教学 阅读鉴赏 榜样激励 认识规律 道德品质 理科类 艺术类课程 
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