理科综合试题

作品数：181被引量：18H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：杨辉祥姜启时朱如平徐渝生周乃飞更多>>
相关机构：北京师范大学陕西师范大学湖北省枝江市第一高级中学重庆一中更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
物理核心素养视域下的中考试题分析——以2020年河北省中考理科综合试题物理部分典型试题为例
《教育实践与研究》2021年第8期31-37,共7页杨净 郭金 
以2020年河北省中考理科综合试题物理部分的典型试题为例,从关键能力的视角看试题,客观诊断教学问题,发现问题背后的原因,以期改进课堂教学,发展学生的核心素养。
关键词：中考试题分析 物理 核心素养 
“同分异构体”考点探析
《高中数理化》2019年第1期56-58,共3页李波 
从近几年全国卷理科综合试题看,对有机化学基础知识的考查频率有上升的趋势,考查的重点集中在有机物同分异构体数目的判断、有机物的结构和性质等方面,考查考生对有机化学基础知识的掌握程度以及对已有知识的运用能力.本文举例归纳高考...
关键词：同分异构体数目 有机物同分异构体 化学基础知识 考点 理科综合试题 考查特点 运用能力 全国卷 
对一道中考试题的拓展
《中学物理教学参考》2018年第1期29-30,共2页管余 
2017年河北省中考理科综合试题第33题的试题和答案一公布，很多老师认为该题的“拓展”部分求木块对倾斜木板的压力，需要用到高中物理中的力的分解知识才能解决，属于超纲内容。笔者分析发现，该题看似超纲却又不超纲，并且很有创新和...
关键词：中考试题 理科综合试题 高中物理 河北省 压力 木块 老师 教学 
2016年普通高等学校招生统一考试(浙江卷)——理科综合试题生物部分
《中学生物学》2016年第9期64-65,共2页
关键词：理科综合 统一考试 普通高等学校 
广东省2016年适应性测试理科综合试题的解读
《生物学教学》2016年第9期49-50,共2页刘正旺 
本文以广东省2016年适应性测试理科综合29题为例，探索基于知识点构建思维图解的习题精讲处理方式。
关键词：广东省2016年适应性测试 试题 解读 
2016年普通高等学校全国招生统一考试理科综合试题(浙江卷)物理试题及参考答案
《中学物理教学参考》2016年第7期66-68,共3页
关键词：理科综合 弹簧秤 普通高等学校 物理试题 参考答案 
2015年高考理科综合试题(全国卷新课标Ⅰ)物理压轴题评析与解法展示
《中学物理教学参考》2015年第9期63-66,共4页杨玉良 
一、试题展示题目（2015，新课标I）一长木板置于粗糙的水平地面上，木板左端放置一小物块；在木板右方有一堵墙，木板右端与墙壁的距离为4．5m，
关键词：理科综合试题 新课标 物理压轴题 全国卷 解法 高考 木板 
对高考理科综合试题的分析与感悟
《理科考试研究（高中版）》2014年第6期78-79,共2页张忠锋 
对试题的总体评价： 2013年山东省高考理科综合秉承了多年来“重视基础、立足实践、突出能力、不断创新”的特点,命题遵循《普通高中化学课程标准》和《2013年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》,考查了化学主干知识、基...
关键词：理科综合试题 高考试题 普通高等学校招生全国统一考试 化学课程标准 感悟 化学反应速率 氧化还原反应 主干知识 
有机物同分异构体考查分析
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2014年第11期37-38,共2页刘芬 
纵观近几年的理科综合试题,对于有机同分异构体的考查仍然是理科综合考试中化学考试内容的热点,下面我们以近年来高考化学试题为例,谈谈该知识点的考查方式和解题方法. 题型一：简单有机物同分异构体的书写 对一些简单有机物,书写同分...
关键词：有机物同分异构体 考查分析 高考化学试题 理科综合试题 理科综合考试 考试内容 解题方法 考查方式 
对两道生物试题的探讨——对黄冈市2012年高三3月理科综合试题生物部分第30（2）题和第32（2）题的探讨
《试题与研究（教学论坛）》2014年第7期55-55,共1页夏胜柱 
黄冈市2012年高三年级3月份质量检测理科综合能力测试试题的生物部分第30（2）题,如下：如图1是该湿地生态系统的碳循环图解.图中A→C主要发生在细胞的____（部位）.如果E取食A的比例由1/5调整为1/3,则E的能量是原来的倍（能量传递效率...
关键词：生物试题 高三年级 理科综合试题 黄冈市 理科综合能力测试试题 湿地生态系统 能量传递 质量检测 
全选清除导出
共18页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部