理路

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“第二个结合”塑造新的文化生命体的逻辑理路
《学校党建与思想教育》2025年第1期8-11,共4页赵君 韦龙阳 
2023年度广西哲学社会科学研究课题“思想政治教育促进人民精神生活共同富裕的理论与对策研究”(项目编号23FML013)的研究成果。
“第二个结合”是马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的有机结合,让马克思主义成为中国的,中华优秀传统文化成为现代的,让经由“结合”而形成的新文化成为中国式现代化的文化形态。从理论逻辑上,“第二个结合”塑造了马克思主义中国...
关键词：“第二个结合” 新的文化生命体 逻辑理路 
新时代思政课教师职业素养提升的逻辑理路
《学校党建与思想教育》2025年第2期37-40,共4页尹照涵 黄建军 
国家社会科学基金重大项目“新时代建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态研究”(项目编号23ZDA083)的阶段性研究成果。
立足教育强国建设的新征程和新要求,在深入学习领悟习近平提出的关于办好思政课和思政课教师队伍建设要求的基础上,有必要深入思考新形势下思政课教师职业素养提升的逻辑进路。提升新时代思政课教师职业素养最为根本的是在政治强与情怀...
关键词：新时代 思政课教师 职业素养 
数字技术赋能高校思政课教学的逻辑理路
《学校党建与思想教育》2025年第2期64-66,94,共4页翟羽佳 林于良 
国家社科基金高校思政课研究专项“‘馆地校’一体化红色文化资源育人模式研究”(22VSZ075);江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题“‘大思政’视域下高校‘一站式’学生社区建设路径研究”(23SZC-058);江苏高校哲学社会科学研究一般项目“习近平文化思想对历史唯物主义的原创性贡献研究”(2024SJYB1037)的研究成果。
数字技术的发展和应用,为新时代高校思政课教学改革创新注入了强大动能。新征程上,为持续推进数字技术赋能高校思政课教学,要从促进高校思政课教学场景的数智化、教学内容的精准化、教学评价的科学化等三个方面着手,持续提升高校思政课...
关键词：数字技术 高校思政课 实践进路 
发展新质生产力的逻辑理路、提出过程及践行原则
《学校党建与思想教育》2025年第2期83-86,共4页颜杰峰 刘晓芳 
研究阐释党的二十届三中全会精神国家社会科学基金重大项目“坚持用改革精神和严的标准管党治党的理论创新和机制建设研究”(批准号24ZDA106)阶段性研究成果。
发展新质生产力,是以习近平同志为核心的党中央在新时代新征程的历史节点上根据历史发展大势和我国当前国情提出的重大论断,是我们党推进中国式现代化建设的重大战略部署。探讨发展新质生产力的逻辑理路,阐明其必然性、必要性和可能性,...
关键词：新质生产力 高质量发展 中国共产党 
习近平文化思想融入高校思政课教学的理路
《学校党建与思想教育》2024年第23期55-58,共4页孙海英 国兴艳 
全国高校思政课建设项目“全国高校思政课名师工作室(临沂大学)”(21SZJS37010452)的阶段性研究成果。
习近平文化思想融入高校思政课教学必须增强价值自觉、原则自觉和实践自觉。从价值自觉维度观之,这是增强高校思政课教学内容时代性的必然要求,是增强思政课助力新时代文化建设使命任务的现实需要,是思政课培养担当民族复兴大任时代新...
关键词：习近平文化思想 思政课 教学内容 
信息技术赋能思政工作质量提升的逻辑理路被引量：1
《学校党建与思想教育》2024年第21期11-16,共6页冯刚 李锦韬 
2024年度北京师范大学教育部高校思想政治工作创新发展中心(教师思政方向)开放课题“数字赋能高校教师思想政治工作的实践路径和创新机制研究”(课题编号2024SZZX01)的阶段性研究成果。
信息技术的快速发展应用对思政工作产生了巨大影响,信息技术同思政工作在价值层面和使用层面的耦合,也为思政工作质量提升提供了新动能。应从现实出发分析赋能的逻辑顺序和路径。核心问题是通过洞悉变化原因、把握和谐原则、构建良性环...
关键词：信息技术 赋能 思政工作质量 逻辑理路 
大学生爱国主义教育的逻辑理路和实施路径
《学校党建与思想教育》2024年第20期41-43,共3页刘懿 郭国祥 
面对百年未有之大变局与中华民族伟大复兴的战略全局,在全球化、信息化与消费主义浪潮的冲击下,爱国主义教育面临着诸多挑战。新时代深化大学生爱国主义教育,必须厘清爱国主义教育是马克思主义中国化和中华优秀传统文化的现代转化的逻...
关键词：大学生 爱国主义 逻辑 路径 
新时代英雄观融入思政课的交互价值和方法理路被引量：1
《学校党建与思想教育》2024年第13期60-63,共4页英明 
2023年国家社会科学规划基金项目“‘雷锋班’书信资料整理与研究”(23BDJ062)的阶段性研究成果。
新时代英雄观融入思政课具有充分的价值合理性和实践可行性。推动新时代英雄观融入思政课,要深刻认识其与思政课之间的交互价值,在英雄印记守护与思政课拓展中实现物态交互,在英雄人物叙事与思政课构建中实现内容交互,在英雄精神传扬与...
关键词：新时代英雄观 思政课 交互价值 方法理路 
中国航天精神嵌入高校基层党建的理路探析
《学校党建与思想教育》2024年第14期37-40,共4页季海群 杨波 邓伯军 
中央高校基本业务科研费“习近平青年观嵌入高校思想政治教育全过程研究”(课题编号NZ2023013);江苏省高等教育教学改革研究课题“空天科技时代电子信息类创新创业人才培养体系的研究与实践”(课题编号2023JSJG426);江苏省社科应用研究精品工程高校思政教育专项课题“新时代‘大思政课’实践教学基地建设研究——以南航‘航天馆’为例”(课题编号23SZC-007)的阶段性研究成果。
中国航天事业创造积淀了坚实博大的航天精神,孕育形成了独具行业特征的航天文化。航天“大系统观”思维有助于提高政治判断力,增进高校基层党组织在政治建设上的统领性作用;航天“精神谱系”价值有助于提升政治领悟力,夯实高校基层党组...
关键词：航天精神 航天文化 高校基层党建 理路探析 
儒家“善”文化融入高校思政课教学的逻辑理路与现实路径被引量：1
《学校党建与思想教育》2024年第14期65-68,共4页刘宇文 刘佳慧 
湖南省研究生科研创新项目“应然与实然:儒家‘善’文化融入高校思政课教学的路径研究”(项目编号CX20211016)的研究成果。
儒家“善”文化是由儒家思想中的本“善”内容和为“善”路径所构成的道德文化体系,因其与高校思政课在课程性质、教学内容、教学方法上的密切关联,构成了儒家“善”文化融入高校思政课教学的逻辑理路。儒家“善”文化融入高校思政课教...
关键词：儒家 “善”文化 中华优秀传统文化 高校思政课 教学实践 
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