督导机制

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小学全过程督导机制的构建与实施
《湖南教育(上旬)(A)》2025年第2期64-65,共2页陈波 
安全工作是学校一切工作的基础,教学工作则是学校的核心任务。对这两项重要工作开展全过程督导,对于规范办学行为、提升教育教学质量、促进学校全面发展具有重要意义。笔者结合郴州市第三完全小学实际情况,探讨如何通过全过程督导机制,...
关键词:督导机制 校园安全 提升教学质量 科学预测 方向明确 规范办学行为 构建与实施 郴州市 
中小学内部督导机制的现状审视与问题剖析
《湖南教育(上旬)(A)》2024年第4期38-39,共2页严时兴 罗珺 刘艳碧 
湖南省教育科学“十四五”规划2023年专项课题“中小学内部督导机制研究”(课题编号:XJK23ADD003)研究成果。
中小学内部督导,旨在以学校“个性发展需求”为导向,通过自我评价、纠正和完善等手段,促进学校内部治理现代化,提高办学质量和效益。2023年9月,湖南省“中小学内部督导机制研究”课题组通过数据统计和问卷调查的方式,对全省中小学督导...
关键词:督导机制 中小学 数据统计 现状审视 自我评价 学校内部治理 怀化市 问卷调查 
“管督分离、两轨并行”的县域新型督导机制
《湖南教育(上旬)(A)》2023年第11期44-45,共2页聂红英 
祁阳市位于湖南西南部,拥有2538平方千米的市域面积和丰富的教育资源,是“全国两基工作先进单位”“湖南省建设教育强县先进集体”“湖南省推进义务教育均衡发展工作先进县”。然而,市域地形复杂,学校分散,教育管理线长面广,充满挑战。...
关键词:人民满意教育 教育强县 督导机制 义务教育均衡发展 教育资源 祁阳 教育优质 教育强市 
构建内部督导机制,创建活力校园被引量:2
《湖南教育(上旬)(A)》2022年第7期31-33,共3页何育萍 
学校自我督导或学校内部督导是一种以学校为主体、以评价为手段、自主推进的督导方式,意在建立自我诊断、自我改进、自我发展的调控机制。内部督导促使学校各类人员在教育、教学、管理等方面进行自觉反思分析,通过发现问题、分析问题、...
关键词:督导机制 办学活力 自我诊断 自我提高 自我改进 自主推进 活力校园 指挥棒 
教育督导如何促进教育科学发展
《湖南教育(上旬)(A)》2011年第3期22-23,共2页陈敦厚 
自1986年国务院批准建立督导机制以来,我国教育督导制度不断健全,其功能和作用得到社会各界特别是广大教育工作者的认可。然而在各地教育督导实践不断向纵深推进的同时,我们也发现其中有少数被督导者对教育督导产生了畏惧、应付与防范...
关键词:教育督导制度 科学发展 教育督导评估 教育工作者 督导机制 防范心理 国务院 
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