教育优质

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智慧教育平台支持下的“双师课堂”
《小学科学》2025年第14期115-117,共3页揭小慧 
三明市基础教育科学研究2024年度课题“‘互联网+’视域下‘双师课堂’助力小学信息科技城乡教育优质均衡发展的实践研究”的阶段性研究成果,立项批准号JYKT-24066。
本文针对我县信息科技学科城乡教育不均衡问题,探索基于国家中小学智慧教育平台的“双师课堂”教学模式。介绍了智慧平台架构及双师课堂应用,阐述“双师课堂”模式组成要素、组织形式和基本框架,并以《操控键盘比车速》为例说明实施流程...
关键词：信息科技 智慧教育平台 “双师课堂” 教育优质均衡 
破界 融合 共生——集团化办学促教育优质均衡发展的三个路径
《现代教学》2025年第7期1-1,共1页张治 
上海作为全国教育改革的先行者,将集团化办学纳入市级战略,通过“强校工程”“智慧教育”等举措,构建全域优质教育资源网络,为区域实践提供了政策支撑和创新空间。当前,教育优质均衡发展仍面临多重结构性矛盾:城乡、校际间的硬件设施与...
关键词：集团化办学 教师编制 智慧教育 优质教育资源 创新空间 薄弱学校 政策支撑 结构性矛盾 
铸造县中优质品牌:在改革创新中“突围”
《人民教育》2025年第8期55-57,共3页陈良瑞 
今年全国两会期间,教育部部长怀进鹏在首场“部长通道”上表示,今年将推出“国家县中振兴行动计划”,把县域中学作为教育优质均衡发展的重要突破点,优化教育资源配置和教师队伍结构,让县中更好地服务学生。这无疑为促进县中高质量发展...
关键词：教育优质均衡发展 国家县中振兴行动计划 
陕西首批义务教育优质均衡发展县(市、区)通过国家认定
《西部教育研究(陕西)》2025年第4期5-5,共1页
教育部近日公布2024年全国义务教育优质均衡发展县(市、区)名单,陕西省首批14个义务教育优质均衡发展县(市、区)通过国家评估认定。西安市新城区、阎良区,宝鸡市凤县,咸阳市旬邑县,铜川市王益区,渭南市华阴市、合阳县,延安市黄龙县,汉...
关键词：新城区 义务教育 评估认定 阎良区 
苏州市星惠学校:聚焦全程支持,推动孤独症儿童教育优质融合发展
《人民教育》2025年第7期57-59,共3页陈茜 木冬冬 
党的二十大报告提出,“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系”。随着孤独症儿童群体对于多元教育安置和专业教育支持的需求越来越高,如何让孤独症儿童享有公平而有质量的教育,已成为教育领域呕待攻克的重要难题之一。孤独...
关键词：高质量教育体系 孤独症儿童 全程支持 优质融合 
新时代学前教育优质普惠发展的实践逻辑、现实困境与治理路径
《黑龙江教师发展学院学报》2025年第4期133-139,共7页罗蓓蕾 刘蕾 
在当前新时代教育发展背景之下,为满足人民群众对优质教育的需求,基于学前教育优质普惠发展的战略布局,我国学前教育也迎来新的发展机遇。但在当前新时代背景下实现学前教育优质普惠发展还面临着诸多困境,如学前教育资源配置不均、财政...
关键词：新时代 学前教育 优质普惠发展 实践逻辑 现实困境 治理路径 
“三个课堂”撬动城乡义务教育优质均衡发展的理性回归与渐进实践
《电化教育研究》2025年第3期56-63,共8页孙佳 童名文 付卫东 戴红斌 龙陶陶 
2024年度浙江省教育科学规划一般课题“同步课堂远端学生学习投入度智能评测及应用研究”(课题编号:2024SCG083);2025年度浙江省哲学社会科学规划常规课题“同步课堂中乡村端学生认知投入提升策略及大规模实证研究”(课题编号:25NDJC176YB)。
“三个课堂”是打通城乡义务教育优质均衡发展最后一公里的中国特色信息化解决方案,然而,其区域推进质量呈现“木桶效应”。基于此,文章首先以义务教育优质均衡发展的内涵为基点,阐明“三个课堂”撬动城乡义务教育优质均衡发展的实践逻...
关键词：义务教育优质均衡发展 三个课堂 实践逻辑 渐进策略 在地化实践 
义务教育优质均衡发展的时代要求与策略建议
《中国基础教育》2025年第3期43-45,共3页王重 
中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助项目“共同富裕背景下实现义务教育优质均衡发展的策略研究”(项目批准号:GYJ2022012)的阶段性研究成果。
我国已进入全面建设社会主义现代化强国的新时代,对义务教育优质均衡发展提出了新要求。当前,义务教育优质均衡发展仍面临不少现实问题。对标教育强国建设要求,新时代义务教育优质均衡发展还需进一步统筹谋划,在统一义务教育学校建设标...
关键词：教育强国建设 《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》 义务教育 优质均衡发展 推进策略 
教育专家团队帮扶乡村学校的机制构建与实践路径
《今日教育》2025年第3期32-34,共3页尹黎力 
中国教育学会2022年度教育科研一般规划课题“基于专家团队模式的乡村学校帮扶实践研究”(课题号:202250002106B)成果。
在全面深化改革、推进中国式现代化的新征程中,义务教育优质均衡发展和城乡一体化,对加快建设教育强国具有重要意义。为进一步科学合理优化教育资源配置,激活乡村学校内生动力,重庆市巴南区教师进修学院历经5年乡村学校帮扶实践研究,构...
关键词：乡村学校帮扶 教育专家团队 义务教育优质均衡发展 
推动区域义务教育优质均衡发展
《中国民族教育》2025年第3期26-27,共2页董彩云 
党的二十大报告明确提出,加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化。在民族地区,推进义务教育优质均衡发展不仅是教育问题,更是关乎民族团结、社会稳定和区域协调发展的重要议题。临夏回族自治州(以下简称“临夏州”)是甘肃省重要的多民...
关键词：义务教育优质均衡发展 临夏回族自治州 城乡一体化 巩固拓展 脱贫攻坚 临夏州 区域协调发展 民族团结进步 
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