规范办学行为

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小学全过程督导机制的构建与实施
《湖南教育(上旬)(A)》2025年第2期64-65,共2页陈波 
安全工作是学校一切工作的基础,教学工作则是学校的核心任务。对这两项重要工作开展全过程督导,对于规范办学行为、提升教育教学质量、促进学校全面发展具有重要意义。笔者结合郴州市第三完全小学实际情况,探讨如何通过全过程督导机制,...
关键词：督导机制 校园安全 提升教学质量 科学预测 方向明确 规范办学行为 构建与实施 郴州市 
规范办学行为 为学生成长保驾护航
《湖南教育（中旬）（B）》2024年第10期17-17,共1页周芳 
近日,湖南省教育厅印发了《湖南省规范中小学办学行为20条规定》(以下简称“《规定》”)。该规定旨在推动湖南省全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,大力发展素质教育,深入推进中小学违规办学行为专项整治工作,提升基础教育治...
关键词：湖南省教育厅 办学行为 立德树人 素质教育 中小学 全面贯彻 《规定》 党的教育方针 
乾县教育局五大举措推进“三项常规”落地见效
《西部教育研究（陕西）》2024年第8期8-8,共1页秦龙 
为全面贯彻落实咸阳市教育局“三项常规”要求,进一步落实立德树人根本任务,规范办学行为、提升教学质量,乾县教育局高度重视、精心安排、夯实任务,指导各校扎扎实实抓常规、夯基础、促提升,奋力实现全县教育教学工作面貌大改观、状态...
关键词：立德树人 提升教学质量 夯基础 咸阳市教育局 教育教学工作 规范办学行为 抓常规 乾县 
荆门市:强化服务质效,提升教育“惠民生”水平
《湖北教育》2024年第6期15-15,共1页
2024年,荆门市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述,始终站稳政治立场、群众立场、发展立场,以优化教育资源配置为抓手,满足群众“上好学”的期盼;以提升整体教育质量为重点,筑...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 教育资源配置 规范办学行为 为民服务 荆门市 办好人民满意的教育 群众立场 持续推进 
加强督学队伍建设的探索及建议
《福建教育》2023年第43期38-40,共3页甘媛艳 
福建省教育科学规划2022年度教育督导研究专项课题(课题编号为FJJYDD22-15)的研究成果。
长期以来,教育督导在督促落实教育法律法规和教育方针政策、规范办学行为、提高教育质量等方面发挥了重要作用,督学队伍是教育督导发挥作用的关键。为此,《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》(以下简称《意见》)明确要求配齐...
关键词：教育方针政策 教育法律法规 新时代教育 督学队伍 教育督导 体制机制改革 《意见》 规范办学行为 
规范办学行为,坚持以人为本积极营造良好的教育环境促进学生心理健康成长的探索
《进展》2023年第12期196-197,共2页晏祥兰 卢德均 
党的二十大提出要“关注心理健康和精神卫生”,这给学校的心理健康工作提出了明确要求。中小学校,既是学生成长路上的一个个学习、生活的驿站,更要成为他们的心灵驿站;既要为学生的再出发打下坚实的身体基础、知识基础,还要为他们打下...
关键词：以人为本 以学生为主体 心理健康 教育环境 
压实责任 推进“双减”走深走实
《山西教育（管理版）》2022年第12期45-45,共1页曹效军 
层林尽染、天阔云闲的金秋时节,我有幸前往北京师范大学参加培训学习,短短两天紧张而有序的学习,让我对“双减”政策有了更深刻的理解和认识。在我看来,持续推动“双减”走深走实,需要学校多方面发力,构建良好的教育生态。“双减”之责...
关键词：教书育人 层林尽染 主阵地作用 培训学习 学校内涵发展 规范办学行为 理解和认识 受益者 
从学历继教虚假广告的危害性 看加强治理整顿的必要性
《在线学习》2022年第1期22-24,共3页李德芳 
《教育部办公厅等五部门关于加强高等学历继续教育广告发布管理的通知》下发了,这是一个很及时的文件,对净化高等继续教育办学环境、规范办学行为、提高教育质量,建立和完善高质量教育体系,是一项有力举措,具有重要的现实意义。多年来,...
关键词：虚假广告 广告发布 高质量教育 教育部办公厅 高等继续教育 高等学历继续教育 办学环境 规范办学行为 
实现“四个重构”,促进“双减”落地
《教育家》2021年第48期61-61,共1页陈天宇 
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。随着文件的出台,哈尔滨市及道里区教育系统掀起了学习文件、落实"双减"的热潮。哈尔滨市群力实验...
关键词：一所 校外培训 中共中央办公厅 作业负担 义务教育阶段学生 国务院办公厅 规范办学行为 《意见》 
探索增效策略 提高教育质量
《河北教育（德育版）》2021年第11期9-10,共2页高绍科 
河北省教育科学研究“十三五”规划课题“农村中小学教师专业发展策略研究”的部分研究成果,课题编号:1704211。
教育部“五项管理”规定的相继出台与中共中央办公厅、国务院办公厅“双减”文件的重磅发布,在社会上引起了广泛关注。一方面,“双减”举措是深化教育改革、规范办学行为、优化教育环境的政治任务和民生工程,得到社会各界的热烈欢迎和好...
关键词：中共中央办公厅 民生工程 国务院办公厅 增效策略 规范办学行为 政策落实 提高教育质量 深化教育改革 
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