督导机制

作品数：458被引量：596H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：董宇艳马健生臧洪菊姚运红谢翔天更多>>
相关机构：北京师范大学扬州职业大学武汉大学复旦大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：甘肃省教育科学规划课题广东省教育科学研究项目江苏省高等教育教改立项研究课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=高职x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高职学校内部督导机制存在问题和影响因素分析
《进展》2025年第5期60-62,共3页黄全新 梁丽霞 朱嘉乐 李幸萦 
广西教育科学“十四五”规划2024年度教育督导专项课题“数据驱动的高质量校内督导机制建设研究”之研究成果,课题编号2024ZJY021。
督导,顾名思义指的是监督与指导,无论是现代企业,还是教育教学领域,形成有效的内部督导机制均非常重要,有助于行业领域可持续发展目标的实现。但从现状下国内相关高职院校来说,在内部督导机制方面尚且存在一些较为明显的问题。因此,本...
关键词：内部督导机制 影响因素 优化措施 高质量发展 
基于社会工作专业螺旋式实践教育项目与多元督导机制的探索
《就业与保障》2025年第2期166-168,共3页何繁 
社会工作实践教育对专业人才培养是个现实课题,社会工作专业学生只有在实践过程中实现从知识接受者到服务提供者的转变,才能迎合市场的真实需求。高职院校专业人才培养对实践环节有着更高的要求,实践教育教学目标的实现离不开实践指导,...
关键词：社会工作 多元督导 高职教育 行动研究 
高职院校教学质量督导机制创新与实践——以杭州科技职业技术学院为例被引量：3
《职业教育》2022年第21期69-76,共8页沈国荣 周跃良 吴建设 
2021年浙江省教育科学规划课题“新时期高职院校质量保证体系中督导队伍建设研究”(编号:GH2021474主持人:沈国荣)。
针对高职院校教学质量督导管理机制不健全、教学质量督导内容与评估指标体系存在指向性偏差、督导队伍的培训机制建设有待于进一步完善等问题,创新性地提出“靶向督导”校本督导机制。“靶向督导”的效度与信度是督导评估机制建设的核...
关键词：高职院校 教学质量督导 机制建设 研究与实践 
高职院校教育教学督导机制的改革与研究
《灌篮》2021年第35期152-153,共2页胡琼 
课题《“停课不停学”背景下,职业院校信息化教学督导模式创新研究》(课题批准号:20C0436)阶段成果之一。
教育教学督导直接关系着高职院校人才培养质量,新时期高职院校教育教学督导机制与人才培养需要存在一定的差距。高职院校应积极推动高职院校教育教学督导机制改革,深化管理体制改革,完善教育教学督导组织,提升教育教学督导力量,提高教...
关键词：高职院校 教育教学督导 机制 改革 
高职院校教学督导机制创新分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期379-379,381,共2页周迅 王长义 
辽宁广播电视大学(辽宁装备制造职业技术学院)2020年度学校重点课题“院校两级督导管理下发展性教学督导评价体系研究”(2020XB-04);2020年度校本重大委托研究项目“教育教学质量保证体系研究”(XBZDWT-11)。
高职教育进入新发展阶段,主要以内涵建设为主,提高高职教学质量成为其可持续发展重要根本保障。教学督导作为教学质量监控体系中核心构成,需跟随时代发展潮流,不断创新其教学督导机制,方可发挥其在提高教育教学质量中价值。本文主要分...
关键词：高职院校 教学督导 创新路径 
高职院校督导机制创新与实践研究——以扬州职业大学“三三三全过程”督导为例被引量：4
《扬州职业大学学报》2019年第1期55-58,共4页陈广桂 袁刚 
江苏省教育评估院课题资助(2018-26)
现代高职教育必须把教学作为人才培养的重中之重,教学质量的提升一方面需要可靠的过程监控,另一方面还需要得当的教学质量评估。"三三三全过程"督导则是通过现代技术手段,对高职人才培养全过程进行业务流程分解,运用BPR的管理理念进行...
关键词：高职教育管理 三三三全过程 督导 
高职院校内部教学督导机制的“三个转变”被引量：4
《九江职业技术学院学报》2018年第1期8-10,共3页童丰生 
高职院校内部教学督导的目标是提升学校的教育质量和办学能力,保证学生获得必备的专业知识和职业技能。高职院校内部教学督导必须围绕这一目标,通过"以督促教,以督促管",最终达到"以督促学"。目前,高职院校内部教学督导存在监督而不指导...
关键词：高职院校 教学督导机制 “三个转变” 
高职院校诊改机制创新研究被引量：6
《教育教学论坛》2017年第41期250-251,共2页卢艳华 宋书彬 
2017年河北省高等学校人文社会科学研究项目(一般课题)<高职诊改评价指标的量化障碍与对策研究>的阶段成果;项目编号:SZ17042
高等职业院校提高教育质量,加强内涵建设,需要建立并完善教学诊断与改进机制。通过设立诊改委员会,改革原有督导机制,构建教学诊断与改进体系,融督导、督学、督教、评价、整改为一体,促进教育教学诊断与改进的制度化、系统化、日常化、...
关键词：高职教育 诊断与改进 督导机制 创新 
健全以人为本保障体系下的高职教学督导机制改革的建构研究
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2017年第5期18-19,共2页张雯 
本文以健全以人为本保障体系下高职学校教学监督机制的必要性为主要出发点,分析当前高职院校教学督导机制存在的不足,并重点探讨健全以人为本保障体系下的高职教学督导机制改革的构建策略。
关键词：以人为本 高职院校 教学督导机制 
高职院校教学督导机制与教学质量监控的优化分析被引量：6
《西部素质教育》2016年第18期22-23,共2页张雯 
教学质量一直被视为高职院校的生命线,而高职院校完整的教学质量保障与监控体系是教学质量提高的关键。教育的发展离不开高校及其他相关部门的监督,健全教学督导工作机制是教育发展的重要途径。基于此,从教学督导工作的重要意义出发,全...
关键词：教学督导机制 教学质量监控 高职院校 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部