督导人员

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教育督导应做到四个“注重”
《北京教育（普教版）》2017年第7期38-39,共2页梁好 
自2012年中小学校责任督学挂牌督导工作在全国范围内开展以来,责任督学入校督导已成为常态,对于推进中小学校常规管理,指导学校规范办学行为,提高教育教学质量,具有重要的现实意义。教育督导重在实效,责任督学到校督导如若仅仅停留在表...
关键词：教育督导 学校常规管理 学校规范 教学质量 办学行为 督导机构 督导人员 学校管理 校园文化 发展规划 
督导工作中的“四个体现”
《北京教育（普教版）》2015年第7期24-24,共1页程维东 
作为一名基层督导人员,工作中要做到强化监督、优化指导、科学评价,必须不断地提高督导工作能力和水平。工作中,每一名督学都经历了督中学、学中思、思中行、行中悟的成长过程,今天与大家分享工作中的四点体会。
关键词：督导人员 服务工作 攻玉 工作能力 思中 张弛有度 行中 自评报告 北京教育 我为人人 
调整角色定位 恪守督学职责
《北京教育（普教版）》2015年第5期24-,共1页王淑恩 
2013年9月,国务院教育督导委员会提出中小学校责任督学挂牌督导办法。这些重要部署、重大举措给我们的督导工作带来很大变化:变化一,督导方式变了,由以往三至五年对每个学校进行一轮综合督导和复查,变成经常性督导,更多的是专项督导;变...
关键词：角色定位 督导人员 教育督导 微薄之力 交流渠道 学校特色 第一时间 北京教育 经常性监督 政府管理 
探索督学培训模式 提升督学队伍专业化被引量：1
《北京教育（普教版）》2015年第4期15-16,共2页马效义 李方 伍芳辉 
《教育督导条例》规定国家实行督学制度,这为督学队伍专业化发展步入法制化轨道奠定了基础;同时,对督学的任职条件提出了更为明确的、专业化的要求。党的十八大和十八届三中、四中全会着重提出要深入推进管办评分离,强化国家教育督导,...
关键词：队伍专业化 教育督导 教育管理方式 督导机构 任职条件 培训师资 督导人员 治理能力 培训特点 理论 
以教学督导为特色的美国教育督导被引量：2
《北京教育（普教版）》2015年第3期8-10,共3页王海芳 
与地方分权制的政治体制相适应,美国联邦教育部未设专门的教育督导机构,而是通过向州提供联邦主办的特别教育项目款项实施影响。美国教育督导采用业务指导型督导体制,督导职责分别由州、市或郡(县)、学区乃至学校来承担,联邦政府负责宏...
关键词：教育督导 教学督导 地方分权制 督导人员 教学指导 联邦教育部 州都 教学活动 抽象思维能力 教育辅 
深化地方教育督导改革的思路、目标与模式
《北京教育（普教版）》2014年第10期23-24,共2页张珏 
作为研究机构,我院承担过国家教育督导办发布的2005年的义务教育均衡督导报告,2008年的中小学教师督导报告,2010年的中职督导报告,2011年的学前教育督导报告的相关研究工作。同时,也承担过一些上海教育督导研究的课题。下面,结合最近研...
关键词：教育督导 制度创新研究 研究机构 教育均衡 督导机构 教育综合改革 督导评估 点相关 督导人员 现代 
强化教育督导 推动科学发展
《北京教育（普教版）》2014年第8期24-25,共2页周旭 
强化教育督导地位把加强教育督导作为深化教育领域综合改革的重要突破口,切实转变政府教育管理职能。一方面要简政放权,转变过去教育行政对区县和学校直接微观管理行为,给区县和学校更多教育管理和学校发展的自主权;一方面要提升管理层...
关键词：教育督导 管理层级 教育管理 管理职能 教育行政 专业技术类 督导机构 督导人员 督导制度 微观管理 
以“学生发展”为核心的教育督导评估视角——例谈英国教育督导评价中的几个原则被引量：1
《北京教育（普教版）》2014年第6期21-22,共2页宋世云 
我随"中英海淀督导人员能力建设"考察团,赴英国参加了为期三周的英国督导理念和实践的培训,了解到英国教育督导框架、学校自我评估的内容与方法、观察课堂的视角和标准,并访问了英国的中小学校和伦敦的伊斯林顿教育局。英国教育督导评...
关键词：教育督导评价 督导人员 自我评估 督导评估 学校教育质量 教学质量 学习进步 伊斯 操作体系 教育督 
探索有效培训模式 提升辖区督评队伍专业水平(下)
《北京教育（普教版）》2014年第6期17-18,共2页姚军 
多渠道提升辖区督评队伍专业水平1.常规培训(1)广泛征求督导团队、两委相关部门、事业单位、学校等对海淀教育和海淀教育督导团队的认识和期待,广泛研究国家和兄弟省市、区县督学条件标准;召开小学、中学评价员座谈会,听取来自各类中小...
关键词：教育督导 评价员 学校教育 督导人员 继教学分 备案工作 人力资源共享 内部会议 质量监测结果 时间 
督导工作中的四个体现
《北京教育（普教版）》2014年第6期19-19,共1页程维东 
作为一名基层督导人员,工作中要做到强化监督、优化指导、科学评价,必须不断提高督导工作的能力和水平。每一名督学工作中都经历了督中学、学中思、思中行、行中悟的成长过程,今天与大家分享我工作中的四点体会。借鉴经验中体现"它山之...
关键词：督导人员 单位服务 监督过程 攻玉 思中 张弛有度 行中 中都 单位反馈 我为人人 
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