历史学

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浅谈历史学拔尖人才培养体系的建构
《历史教学问题》2024年第6期3-4,共2页黄洋 
新时代,党和国家高度重视历史和历史研究,历史学学科建设和人才培养迎来了前所未有的发展机遇。扎根中国大地,多措并举推进创新型人才队伍建设,培养堪当民族复兴重任的时代新人,是新时代历史学工作者的职责和使命。2024年1月6日,由教育...
关键词：时代新人 拔尖人才培养 教材体系建设 历史学系 高等学校 学科建设 体系构建 三大体系 
论伊巴丹历史学派的建立、衰落与当代发展
《历史教学问题》2023年第6期30-40,201,202,共13页曹峰毓 刘婕妤 
国家社会科学基金重大项目“20世纪的历史学和历史学家”(19ZDA235);中国博士后科学基金面上资助(2023M732839);陕西省教育厅项目(21JP120、22JK0180)的阶段性成果。
伊巴丹学派是非洲民族主义史学的重要代表。20世纪50—60年代,在迪凯、比奥巴库等学者的努力下,伊巴丹学派建立。通过开创以非洲人为主体的世界观、以口述史为主的方法论,并建立非洲最早的历史人才培养和学术交流平台,伊巴丹学派极大地...
关键词：伊巴丹学派 非洲史 尼日利亚 民族主义史学 
新师范理念下历史学师范生教学实践能力培养模式探索
《历史教学问题》2023年第6期184-188,170,共6页黄爱梅 
面对基础教育改革新阶段的高要求,以“新师范”理念反思传统的师范生教学实践能力培养,原有的师范生教学实践能力的“光谱”需要扩展与更新,原有的教学实践能力培养体系也必须以新的目标结果为导向,进行重构与提升。“2SO”的培养模式...
关键词：新师范 师范生 教学实践能力 培养模式 
“自主知识体系建构与学术期刊高质量发展”——第五届学术期刊历史学编辑论坛成功举办
《历史教学问题》2023年第5期F0002-F0002,共1页钱一平 
2023年8月25-27日,全国高等学校文科学报研究会与华东师范大学历史系及《历史教学问题》编辑部,在上海联合举办了第五届高校文科学报与学术期刊历史学编辑论坛,来自全国近50家期刊的80余位专家学者参加了会议。开幕式由华东师范大学历...
关键词：高校文科学报 出版业发展 专业性期刊 历史系 学术期刊 学报研究会 清华大学学报 综合性期刊 
史学专业课混合式教学初探——以《近现代世界环境史》教学为例被引量：1
《历史教学问题》2021年第4期130-134,共5页费晟 何韵 
在国内外高等教育界大力发展在线课程的背景下,史学专业课教学也应予以积极回应。专选课《近现代世界环境史》线上线下混合式教学改革的实践说明,慕课可以明显提升史学发展新兴领域尤其是跨学科知识教学的效果。同时,利用"翻转课堂"教...
关键词：历史学 环境史 本科教学 混合式教学 
大变局形势下的世界历史研究
《历史教学问题》2021年第3期6-10,共5页刘德斌 
2020年以来,中国学界围绕"百年未有之变局"的讨论不断深入,尽管参加者多为国际关系学界中人,但历史学界也有越来越多的学者参加进来了。讨论不断深入的一个突出标志是焦点不再仅仅集中于百年变局的界定和表现,而是深入到新形势下相关学...
关键词：世界历史研究 历史学界 相关学科 大变局 重大挑战 历史学家 参加者 来龙去脉 
论克罗齐“哲学是历史学的方法论”被引量：1
《历史教学问题》2020年第6期97-104,195,共9页王利红 
国家社会科学基金一般项目“马克思世界历史理论与欧洲浪漫主义史学思想关系研究”(20BSS005)阶段性研究成果。
“哲学是历史学的方法论”是克罗齐在实证主义盛行的时代提出的一个命题。当克罗齐提出这一命题的时候,他所说的哲学和历史学,都不再是传统意义上所理解的哲学和历史学。必须抛弃那种狭义或教学意义上习惯称之为哲学的东西,才能理解这...
关键词：历史学 艺术 作为方法论的哲学 作为形而上学的哲学 
试论兰普莱希特在中美史学界的回响被引量：2
《历史教学问题》2020年第6期131-138,196,共9页王燕 
兰普莱希特是20世纪上半叶从兰克学派中脱胎转型成为“新史学”的关键人物之一。他的史学观点在德国受到兰克学派的攻击和长期忽视,却在世界其他国家受到了一定的欢迎,得以传播。本文回顾兰普莱希特的生平和学术立场,简要介绍中美学术界...
关键词：兰普莱希特 《历史学是什么?》 文化史 社会心理 
“新文科”理念下的历史学本科人才培养路径初探被引量：13
《历史教学问题》2020年第5期132-140,共9页梁志 章义和 李晔梦 赵晋 谷继坤 刘啸 
2020年度华东师范大学校级教学改革与研究项目(综合改革类)“‘新文科’理念下历史学本科人才培养路径探索”的阶段性成果。
近两年来在中国兴起的“新文科”教育理念倡导以人为本和需求导向,强调多层次学科交叉,主张在文科教育中融入新技术。该理念为历史学本科人才培养指出了新的路径。基于20余年基地班建设积累的经验,华东师范大学历史学系尝试从“多对一...
关键词：“新文科” 历史学 本科人才培养 华东师范大学 
以历史学为方法:再论内藤湖南的东洋史研究
《历史教学问题》2020年第4期81-88,166,共9页黄艳 陈阳 
吉林省教育厅“十三五”社会科学基金项目(吉教科文合字[2016]第393号)的结项成果。
内藤湖南东洋史研究各论说间密切配合,形成一种清晰可辨的论说结构。其历史观以"东洋文化"的建构为基础,在"东洋文化"的场域里,肯定中国文化的价值;描绘中国和日本历史发展的部分特征从而提出"文化中心移动说";以促进"东洋文化"发展的...
关键词：内藤湖南 东洋文化 历史 日本的“天职” 
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