督学工作

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督学工作中应把握的两个原则
《北京教育（普教版）》2018年第4期45-46,共2页王建宗 
自担任北京市兼职督学以来，我有了更多深入学校学习、交流的机会。在督导工作中，我逐步认识到，做好督学工作必须要遵循两个原则，即理性思考和整体把握学校工作。
关键词：督学工作 学校工作 督导工作 北京市 学习 
学科督学的多重角色
《北京教育（普教版）》2017年第8期26-27,共2页王晓英 
从2015年5月被聘为北京市海淀区小学语文学科督学后，两年多来，我不断学习、实践，在提升自身素质的同时，也深深感受到，作为学科督学，必须对自身的角色有一个清晰的定位，这样才能更好地做好学科督学工作。
关键词：语文学科 督学工作 北京市海淀区 自身素质 小学 学习 
观察、沟通、思考——责任督学工作的高效之法
《北京教育（普教版）》2017年第5期36-37,共2页康吉贵 
责任督学的职责是深入学校,对教育政策法规全面贯彻和党的教育方针执行情况进行检查、指导和评价,并及时、全面、准确地向当地政府和教育督导室传递信息。为了做好此项工作,我认为责任督学必须具备以下几种能力。细致入微的观察能力在...
关键词：督学工作 责任 党的教育方针 教育政策法规 观察能力 执行情况 传递信息 教育督导 
责任督学工作技巧:“对话”而非“独白”
《北京教育（普教版）》2017年第4期43-43,共1页刘卫红 
沟通是一种艺术,沟通的技巧在于对话,对话要真诚,要在相互尊重的前提下进行。督学在工作中也要学会倾听,在倾听中学会把握时机进行对话与交流,切忌自己侃侃而谈。简言之,督学应学会沟通的技巧——＂对话＂而非＂独白＂。
关键词：“对话” 督学工作 “独白” 技巧 责任 相互尊重 把握时机 学会 
加强区县兼职督学队伍建设的几点做法及建议
《北京教育（普教版）》2014年第1期24-25,共2页杜荣贞 
督学工作是教育督导工作的重要组成部分。督学的主要工作是对学校进行监督、指导和评价，包括学校管理、办学条件、教学质量等。督学在教育督导工作中发挥举足轻重的作用，是各学区提高教学质量、改进课程设置、推进学校改革、促进学区...
关键词：督学工作 队伍建设 教育督导工作 兼职 学校管理 教学质量 办学条件 课程设置 
构建督学责任区工作基本模式
《北京教育（普教版）》2013年第5期16-16,共1页温久德 
为了进一步健全教育督导制度，建立全面实施素质教育的监督保障机制，充分发挥督学对全县中小学校、幼儿园的监督、指导与服务作用，使督导工作常态化、制度化，达到全方位、全覆盖的目的，推动教育事业科学发展，努力办好人民满意教育...
关键词：督学工作 责任区 教育督导制度 监督保障机制 素质教育 中小学校 服务作用 督导工作 
构建现代教育督导体系 大力推进教育事业发展
《北京教育（普教版）》2013年第4期13-15,共3页
编者按：近年来，北京市朝阳区坚持规划优先、政策优先、投入优先，统筹区域内外资源，优化教育结构，深化教育改革，教育质量和教育水平不断提升。工作中，朝阳区积极发挥教育督导作用，坚持以国家法律法规和方针政策为依据，立足区情...
关键词：督导体系 教育事业发展 现代教育 北京市朝阳区 国家法律法规 督学工作 改革创新 教育结构 
树立现代教育督导观
《北京教育（普教版）》2012年第12期15-15,共1页张慧 
《教育督导条例》中（以下简称《条例》）对教育督政与督学的依据予以了明确规定,并强调了两个并重原则,即＂督政与督学并重,监督与指导并重＂,特别是在《条例》中对督学工作的表述非常详尽,体现了教育督导事项的具体性与督导职权的明...
关键词：《教育督导条例》 现代 督学工作 《条例》 素质教育 并重原则 督导人员 明确性 
加强过程性随机督导 促进素质教育全面实施
《北京教育（普教版）》2012年第10期15-16,共2页吴榕贵 
长期以来，福州教育督导始终坚持把学校督导评估作为推动当地教育发展的杠杆和助推器，积极探索督学工作的新机制、新方法，以规范办学行为、提高办学质量为重点，加强常态化背景下学校教育教学工作的过程性随机督导，努力提升学校实施...
关键词：督导评估 素质教育 过程性 随机 教育教学工作 教育发展 教育督导 督学工作 
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