历史责任感

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初中历史教学中高效课堂的探索被引量:2
《科学咨询》2015年第36期98-98,共1页姚仕怀 秦云生 
初中历史如何进行高效的课堂教学,成为我们必须面对的问题。因为初中生对于历史的学习还处于初级阶段,世界观、人生观和价值观正在形成,历史教学任务除了让学生知道历史"是什么""为什么"以外,还得培养学生初步的唯物史观、培养学生...
关键词:初中历史 学习方法 教学媒介 教学任务 课堂教学 自主学习 课堂效果 历史责任感 课堂气氛 互动研究 
在古诗文教学中培育学生的人文素养被引量:1
《科学咨询》2013年第15期50-50,共1页刘庆宇 鲜文菊 
人文素养是人靠后天学习而形成的社会物质文化素质,是人们的素质结构中较高级的形态层次,包括人的精神世界、精神面貌,其核心是关于人生观、价值观、行为观的思考。具体表现为积极向上的人生追求,无私奉献、以人为本的历史责任感,...
关键词:人文素养 学生 培育 教学 古诗 文化素质 历史责任感 以人为本 
浅谈农村教师队伍建设现状与思考
《科学咨询》2010年第B07期39-39,共1页左远鹏 
欲说教师队伍建设好困惑,教师队伍建设真可以说是路漫漫。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教育的振兴,关键在教师。任何一所学校,如果有一支德才兼备、新老结合,勇于创新,肯于奉献的教师队伍,那无疑是一针"强心剂",会给学校灌注...
关键词:教育大计 路漫漫 政治思想教育 校本培训 科学文化水平 一所 远程培训 身正为范 正面引导 历史责任感 
加强教学研究指导 推动课改纵深发展
《科学咨询》2008年第10期6-7,共2页赵小平 肖廷忠 
从2004年秋季开始,綦江县全面进入义务教育阶段新课程改革。近四年来,綦江县教科所以高度的历史责任感,发扬科学求实的精神,深入研究、强化指导、有效实施、扎实推进新课程改革。在素质教育思想和新课程理念的引领下,我们把转变教...
关键词:教学研究 学生综合素质 新课程改革 教师素质 义务教育 课堂教学 历史责任感 课程理念 
如何在历史教学中进行情感教育
《科学咨询》2007年第8期60-60,共1页陶伍廷 
根据历史新课程标准要求,对青少年进行生动、活泼、真实、形象的爱国主义教育,是中学历史教学的一项基本内容,也是对青少年进行思想教育,增强民族自豪感、历史责任感的根本任务。总结几年的历史教学经验,我从以下几个方面进行了爱...
关键词:历史教学 情感教育 爱国主义教育 新课程标准 民族自豪感 历史责任感 思想教育 教学经验 
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