历史专业

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教师资格“国考”下高师历史专业教师教育课程改革研究
《吉林省教育学院学报》2023年第12期43-49,共7页陈健 车倩 
吉林省教育科学“十三五”规划课题“教师资格‘国考’下高师历史专业教师教育课程改革研究”(GH180647)。
教师资格“国考”促进了高师院校教师教育课程改革。本文结合教师资格证考情,通过对某高师历史学(师范类)专业学生进行调查,针对其师范教育类课程比重低,课时安排不合理,通识课程被忽视,教学实践环节薄弱等问题,提出改革建议:提高师范...
关键词：教师资格国考 高师历史 教师教育课程 
民办高校历史专业教师专业能力及大学生的历史认知情况调研
《黑龙江科学》2022年第23期70-72,共3页文璐 
对民办高校历史专业教师的专业能力及大学生的历史认知情况进行调研。随机选取150名历史专业教师和200名大学生作为研究对象,让其填写互联网问卷,将有效问卷数据录入SPSS 19.0中。从大学生被动学习和主动学习两个角度来分析大学生历史...
关键词：民办高校 历史专业教师 专业能力 大学生 历史认知情况 
高校历史专业师范生第二课堂培养策略研究——以东北师范大学“史师杯”历史专业学生教师技能竞赛为例被引量：5
《历史教学问题》2021年第4期135-140,共6页王屾 王威 
近年来,虽然第二课堂在历史师范生培养过程中日益受到重视并发挥了一定的积极作用,但囿于教育界与学界对第二课堂仍然存在的个别"传统性成见"和第二课堂因自身定位不准而生成的自我认识局限及"低配简化版"惯性操作,其在当前环境下仍然...
关键词：历史专业师范生 第二课堂 整合 协同 “史师杯”教师技能竞赛 
开始你的哲学阅读
《阅读》2019年第31期1-1,共1页陆其勇 
曾在一次研讨会上听到一位历史专业的教授说:“我从自己的学术研究过程中感觉到,任何一个学科和专业,只有建立在哲学阅读与思考的基础上,才可能有进一步的思考与发展。”笔者深以为然。作为教师来说,仅有出于提升职业素养而进行的专业...
关键词：哲学阅读 教育的本质 学术研究 历史专业 专业阅读 职业素养 学科 教师 
地方高师院校历史教师教育课程资源建设研究
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2017年第5期47-51,共5页鞠明库 
2016年度河南省教师教育课程改革研究项目"河南高师历史专业教师教育优质课程资源建设与有效利用研究"(2016-JSJYZD-018)
课程资源是教师教育改革能否取得理想成效的重要因素。当前,地方高师院校历史教师教育课程资源建设意识落后,与中学历史教学严重脱节,教学方式方法严重滞后,建设成果极少。在"互联网+教育"时代,地方高师院校建设历史教师教育课程,应该...
关键词：地方高师院校 历史专业 教师教育 课程资源 
《土纸本谈屑》之谈屑
《书屋》2017年第6期36-37,共2页万龙生 
认识有年的的藏书家张南君，刚好人到中年，与我算是忘年交。他学的是历史专业，职业是中学教师，多年来殚精竭力，集腋成裘，其庋藏已经甚丰。藏书家有两种：一种仅仅是“藏”，以此为癖，以此为乐；另一种就更胜一筹，他们还对藏书进...
关键词：藏书家 历史专业 中学教师 纸 忘年交 
师范生应对教师资格证考试改革的策略研究——以玉林师范学院历史专业为例
《高考》2017年第6期12-13,共2页杨桂梅 周志奇 窦玉凤 卢龙 欧海梅 
2016年大学生创新创业训练计划项目“师范生应对教师资格证考试改革的策略研究——以玉林师范学院为例”(201610606186)研究成果
通过对玉林师范学院2012—2014级历史学专业学生报考教师资格证现状进行问卷调查分析,提出培养高等师范院校师范生的教育教学技术能力的建议,为其提高教师资格证通过率予以指导。
关键词：师范生 教师资格证考试 建议 
新课改下高师历史专业教师教育课程改革思考——以河南为例的考察被引量：2
《学理论》2015年第17期220-222,共3页鞠明库 
河南省教育厅2014年度教师教育课程改革研究项目:"河南高师院校教师教育课程改革与基础教育课程改革对接研究-以历史专业为例"(2014-JSJYYB-019)
尽管中学历史新课改已在河南全面推行,但作为培养中学合格师资的高师院校历史院系,其教师教育课程与中学历史新课改仍存在着诸多脱节之处,如对中学历史新课改关注不够;教师教育课程设置滞后;师范生教研能力、信息化教学能力培养不够;实...
关键词：新课改 高师院校 历史专业 教师教育课程 
让爱伴你成长
《现代教育科学（中学教师）》2015年第1期92 157-92,157,共2页姜玉花 
笔者是一名朝鲜族高中的历史教师,自1992年毕业于延边大学历史专业以来,一直从事着教育教学工作。在二十多年来的教育工作当中几乎一半的时间里担任了班主任,从中也得到了不少的体会,希望有机会在此与大家分享。作为肩负教书育人重任的...
关键词：历史专业 历史教师 延边大学 教育工作 教学工作 教育理念 班级管理工作 朝鲜族教育 人民教师 师爱 
对初中历史教学实施分层教学的尝试被引量：1
《课程教材教学研究（中教研究）》2015年第Z1期63-65,共3页吕文明 
一、农村初中历史教学的现状1.从教师角度看。许多农村中学缺乏历史专业教师,历史教师多为老弱病、音体美教师兼任。历史教学方法传统、单一,严重影响和制约了历史教学质量的提高。甚至有个别历史教师不知道"中国近代化"的含义、什么是...
关键词：历史教师 教学尝试 教学方法传统 历史专业 初中历史 中国近代化 学习活动 不知道 中学历史 个体差异 
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