立美教育

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相关机构：南京市石鼓路小学南通市通州区兴仁小学北京舞蹈学院湖南师范大学更多>>
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恩师慈父赵宋光
《中国音乐学》2024年第4期13-20,共8页张天彤 
被音乐界赞誉为“奇才”的我国著名音乐理论家、哲学家、数学家、科学家赵宋光先生,还是一位学而不厌、诲人不倦的教育家。在他60余载的执教生涯中,点拨、指导、帮助、提携了无数的后生,引领和推动学生们在各自的研究领域里攻克了一个...
关键词：赵宋光 北方三少民族 传统音乐研究 “立美”教育 
再论音乐教育中的“审美”与“立美”——聚焦《义务教育艺术课程标准(2022年版)》
《艺术科技》2024年第2期236-238,共3页孙雨桐 
目的:当代美育理论研究成果表明,美育不仅是审美教育,也是立美教育。因而,只强调审美和对美的感受的美育是有局限的,有必要深入研究音乐教育中的“审美”与“立美”,且二者具有同等重要的意义。教育部于2022年颁布了《义务教育艺术课程...
关键词：美育 音乐审美教育 音乐立美教育 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》 
“立美教育”的理论建构与实践探寻
《教育视界》2023年第22期56-60,共5页顾建锋 
以美育人,以美化人,以美润心,以美培元,以教育之美培育人之美,这为江苏省南通市通州区兴仁小学践行“立美教育”赋予了新的时代内涵。学校坚持“缘自学校历史、顺应时代发展、贴近儿童生活”的原则,找到“立美教育”的生长点。学校既重...
关键词：“立美教育” 以美育人 “立美课堂” 
“吾欲美,斯美至矣”——顾建锋校长印象
《教育视界》2023年第22期61-63,共3页冯卫东 
一所学校应该有属己的核心办学理念,也要努力拥有属己的教育品牌。江苏省南通市通州区兴仁小学把核心理念和品牌锁定并表达为“立美”。“立美”既是形而上的观念存在,更是形而下的实践行为。“立美”思想是对区域教育“美”的核心价值...
关键词：“兴仁” “立美教育” 价值追求 
阜平的孩子会唱歌
《中国音乐教育》2023年第2期62-68,共7页王骐 
河北省阜平县的山里娃唱响了北京冬奥会会歌,引发了公众对教育均衡发展的关注。笔者在该地的小学支教多年,亲眼见证了学生们由爱唱歌到会唱歌的成长历程,故撰写此文探究。文中剖析了学校的学科课程、活动课程与校园文化课程现状,描述了...
关键词：守正创新 教育供给 音乐启蒙 先会后知 立美教育 自主学习 课内外一体化 
南京市石鼓路小学——梧桐相伴 与美同行
《江苏教育》2022年第39期F0002-F0002,共1页
南京市石鼓路小学始建于1875年,是一所具有悠久历史的百年老校,是江苏省首批实验小学。2015年,学校迎来了新的发展契机,原南京市秣陵路小学、汉中门小学和石鼓路小学三校合并为新的南京市石鼓路小学。“立美教育”是百年石小的灵魂。学...
关键词：美育实践 立美教育 百年老校 一所 教育理念 实验小学 汉中门 发展契机 
以肢体语言表达美好情思——北京舞蹈学院附中丰台实验小学"启发性舞蹈"课程的开发与实施
《教育》2022年第16期50-52,共3页张京月 
随着社会经济的发展,国际视野的开阔,以及对教育理论与人本理论的深入研究,全社会对艺术教育价值的认识大幅度提升.北京舞蹈学院附中丰台实验小学一直在积极探寻"立美教育"的教育理念,坚持 "以学创美,以美立学",倡导学生是立美教育的参...
关键词：开发与实施 北京舞蹈学院 人本理论 立美教育 国际视野 以学 实验小学 艺术教育价值 
立美塑心,以美育人——“立美教育”下的美育教育
《清风》2021年第24期4-4,共1页袁晨胧 
人本主义下的立美教育立美教育即以美育为中心的教育活动,是美育所固有的,以康德的"纯"(纯粹美)、"依"(依存美)为圭臬,从教育树立人的社会活动出发,按照美的规律来塑造个体,最终指向以美育人的境界。这是教育在哲学意义上的本质回归,人...
关键词：立美教育 以美育人 美育教育 以学生为本 纯粹美 本质回归 教育的使命 美的规律 
借多媒体实现课堂的美育
《教育》2021年第46期65-66,共2页果洪英 
美育,又称审美教育,或称美感教育,它通过文学艺术以及其他各种审美对象对人的影响,以唤起美感的方式对人进行的一种特殊的教育.以马克思主义的美学为理论基础,借助自然美、生活美、艺术美等美好事物,通过各种艺术手段,陶冶感情,健全人...
关键词：美感教育 审美心理结构 多媒体 立美教育 理解力 美育 审美教育 对人的影响 
美的因子:让学习充满“诗情画意”——通过“立美”教育提高中学生语文素养的有效性策略
《试题与研究》2021年第21期177-178,共2页肖芳标 
众所周知,中学语文教材中,"美"的影子无处不在:包括人文景观的"美"、自然环境的"美"、人物形象的"美"以及社会生活的"美"。至于对学生的"立美"教育,我们可以通过诵读、赏析、动笔和实践等方法来培养学生感受"美"、欣赏"美"、表达"美"和...
关键词：中学语文 “立美”教育 诵读 赏析 语文素养 
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