岭南音乐

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相关作者：王少明温带宝祝晨光周凯模朱虹更多>>
相关机构：星海音乐学院广州大学广州工商学院华南师范大学更多>>
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岭南音乐融入视唱教学的意蕴与策略
《深圳职业技术大学学报》2025年第2期97-101,共5页赖天舒 
岭南音乐发展至今已有百年历史,在中国音乐史上具有无可替代的地位。职业教育视唱教学以能力培养、价值塑造为核心,将岭南音乐融入其中,符合职业教育结合地方特色的需要,同时,将传统优秀文化引入课程也属于课程思政的重要组成部分。从...
关键词：岭南音乐 音乐教育 视唱教学 意蕴 策略 
指向师范生的岭南音乐教学探索
《中国民族博览》2023年第23期138-140,共3页王炜瑾 
2022广东第二师范学院校级高等教育教学改革项目《基于“文化传承”的音乐师范生民族音乐教学能力培养策略研究》(项目编号:2022jxgg34)。
岭南音乐是岭南一带的特色民族音乐,承载着独特的人文和历史文化信息。如何更好地传承和创新岭南音乐,将岭南音乐文化传承,达到育人目的作为教学的关键内容,建立岭南音乐特色教学模式成为主要问题。本课题针对师范生面对岭南音乐素材时...
关键词：师范生 岭南音乐教学 
岭南音乐元素与现代音乐教育的融合--以高校音乐教学为例被引量：1
《中国音乐剧》2023年第5期39-43,共5页靳莎莎 
岭南音乐作为中国传统音乐的重要分支之一,具有独特的风格和丰富的文化内涵。然而,在高校音乐专业教学中,岭南音乐元素的融入和传承却面临着一些挑战。为了更好地传承和发展岭南音乐文化,有必要在高校音乐专业教学中注重岭南音乐元素的...
关键词：高校音乐教学 岭南音乐 艺术传承 
岭南音乐在高校传承的路径研究——以广州工商学院声乐课程为例被引量：1
《大观（论坛）》2022年第11期152-154,共3页苏洋 
2021年度广东省本科高校线下一流本科课程——《声乐》(粤教高函[2022] 10号)研究成果。
文化软实力是一个国家综合国力的重要体现。在新时代,国家出台了相关政策以支持传统文化的保护,人们对传统文化的保护意识也在不断增强。岭南音乐作为岭南文化与精神传承的重要纽带与载体,是中华优秀传统文化的重要组成部分,其丰富的艺...
关键词：岭南音乐 高校 教学模式 传统文化 
基于岭南优秀音乐文化校园传承的教学模式研究
《师道（教研）》2022年第7期46-46,共1页蒲汉杰 
广东省教育科学“十三五”规划课题“岭南音乐中小学课程资源开发与利用的研究”(课题批准号:2019YQJK015)的研究成果。
让优秀的岭南音乐文化走进中小学校园、进入我们的音乐课堂,我们就必须在了解岭南音乐文化的内容结构基础上,研究和探索岭南音乐文化在课堂教学中的有效方法和模式. 一、基于"微视频"资源利用的教学模式 我国优秀民族民间音乐文化博大精...
关键词：微视频 中小学校园 音乐课堂 教学模式研究 岭南音乐 民族民间音乐文化 校园传承 音乐传承 
浅析加强小学音乐教学中岭南音乐古筝弹奏的意义和可行性
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第4期24-27,共4页庄端霞 
小学基础音乐课堂是一个有机的整体,力求将各种音乐领域的内容融会贯通。由于音乐教育理论受到西方理念和审美概念的影响,我国音乐教育的体制和方法,都存着西方化的影子的。这自然而然的致使民族音乐教育被边缘化,甚至部分民族音乐断绝...
关键词：基础教育 古筝 岭南音乐 民族文化 继承发扬 
弘扬岭南音乐文化创新民族特色音乐教学被引量：5
《北方音乐》2020年第23期109-111,共3页朱冉 
岭南音乐是岭南一带的特色民族音乐,主要组成部分是广东音乐、粤剧、民间曲牌等,具有极其浓郁的岭南地方特色。岭南音乐起源于商周的百越文化,兴起于唐宋时期,承载着独特的人文和历史文化信息。随着时代发展变化,怎样保护优良传统文化...
关键词：岭南音乐 文化创新 特色音乐教学 地方特色课程 
岭南音乐特色教学的策略研究
《科教导刊（电子版）》2020年第13期137-138,共2页李玉婷 
随着我国教育事业的不断发展,人们对于人才培养的要求也发生了改变,中职教育也更加注重学生个性的表达以及综合素养的培养.而岭南音乐作为岭南文化的重要组成部分,其在中职音乐教学中的融入与发展能够对我国非物质文化遗产起到传承、宣...
关键词：岭南音乐 特色教学 策略 研究 
岭南音乐视唱练耳“雨课堂”教学实践研究被引量：5
《星海音乐学院学报》2019年第2期119-123,共5页刘斌 
2015年广东省普通高校特色创新类项目"音乐分析视角下的岭南音乐视唱教学"(2015WTSCX042)
随着社会的高速发展和现代化教育信息技术的普遍使用,当今教育更趋于高质量、高效率。文章以岭南音乐汉乐名曲《出水莲》为例,认为通过"雨课堂"教学,可提高学生的自主学习兴趣,缓解扩招后大班授课的教学矛盾,保证应有的教学质量,从而实...
关键词：雨课堂 视唱练耳 汉乐 节奏 结构 
岭南音乐特色教学之路径优化研究被引量：2
《黄河之声》2018年第23期86-86,共1页黎小龙 
岭南音乐是中国传统音乐的重要组成部分,是地域民族文化的重要代表。岭南音乐的传承与发展有其特殊的意义。在时代发展中,文化的多元化发展和交叉应用使得岭南音乐特色教学之路面临新的机遇与挑战,本研究分别从人才培养理念、课程体系...
关键词：岭南音乐 传统音乐 教学模式 课程体系 
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