论学

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新时代马克思主义理论学科人才的学科素养评价体系构建的困境及出路
《思想政治教育研究》2025年第2期86-92,共7页刘勇 宁宇涵 
上海高校哲学社会科学研究专项“马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养机制研究”(2023ZSS022);上海市研究生教育改革项目“马克思主义理论学科高质量本研贯通人才培养模式研究”(沪教委高[2023]48号)。
新时代马克思主义理论学科人才的学科素养评价,既是衡量和提升学科人才学科素养水平和高校思想政治教育质量的有效途径,也是推进教育评价改革和马克思主义理论学科建设的重要方式,主要聚焦于评价主体、评价标准、评价内容和评价方式等...
关键词：马克思主义理论学科 学科人才 学科素养 评价体系 
对谈:少先队工作与马克思主义理论学科
《辅导员》2025年第7期7-10,共4页吴庆 薛思齐 邬媛 
新时代新征程,在实践中进一步推动少先P人工作提质增效,需要加强对党、团、队一体化建设的研究和系统把握。少先队理论属于马克思主义大学科下的思想政治教育少年儿童方向,因此,帮助少先队辅导员把握好马克思主义和少先队工作的关系十...
关键词：思想政治教育 少先队辅导员 少先队工作 马克思主义理论学科 一体化建设 提质增效 新征程 少年儿童 
中学语文课程教学改革的路径与方法——评《中学语文教学论学程》
《语文建设》2025年第7期I0002-I0002,共1页潘晓晶 
近年来,我国教育领域课程改革不断深化。语文学科作为核心基础学科,其课程教学改革始终是教育发展的重点与难点。中学语文课程标准和教材的不断迭代,引领着语文教学更加聚焦学生核心素养的培养、突出学科育人功能,也推动教学方式与评价...
关键词：路径 中学语文课程 教学改革 
论学科实践的教育学意义及其实现
《中国教育学刊》2025年第4期51-56,共6页杨道宇 王灿辉 
湖南省教育厅科学研究项目重点项目“指向高质量五育融合的学科实践研究”(项目编号:24A0057)阶段性研究成果。
作为核心素养时代育人新范式,学科实践是目的、对象、方式与语境的有机统一:一是从目的角度看,学科实践是客观知识素养化的转化之路,实现转化的关键是以客观知识为出发点、以核心素养为归宿点而确立素养为本的教育目的观;二是从对象角度...
关键词：学科实践 客观知识 现实世界 核心素养 
学校举行深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班暨校党委理论学种心组第四次集体学习
《衡阳师范学院学报》2025年第2期F0002-F0002,共1页马伟 
4月8日,学校举行深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班暨校党委理论学习中心组第四次集体学习。党委副书记陈敏主持会议并讲话,中共湖南省委党校龙秀雄教授作《学习贯彻习近平总书记关于党的作风建设的重要论述和中央八项规定精神》...
关键词：党委理论学习中心组 读书班 中央八项规定精神 学习教育 
论构建中国化教学论学科话语体系的历史和实践基础
《课程.教材.教法》2025年第3期4-12,共9页刘旭东 王志鹏 
2024年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)“中国化教育学话语体系构建研究”(24JD710016)。
历史与逻辑相统一和用自己的话语解读中国教学实践变革,是构建中国化教学论学科话语体系的方法论和价值论原则。中国悠久的教学实践形成了独特的教学思想方法和教学实践方式,为构建中国化教学论学科话语体系提供了深厚的历史基础。新时...
关键词：中国化教学论 话语体系 中国传统教学思想 教学实践变革 
略论学科核心素养之“历史解释”在高中历史教学中的实施策略
《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2025年第1期80-83,共4页张娟 
历史解释是历史学科要培养的关键素养所在。从普通高中历史课程标准的要求与目标出发,结合高中历史教学中的实践示例,阐述了历史解释素养在教学中实施策略的相关思考。通过论从史出、课外拓展、大胆质疑、多元解释、观照现实等方式,促...
关键词：核心素养 历史解释 高中历史教学 实施策略 
发现短寿命超重核
《物理》2025年第3期164-164,共1页周书华(编译) 
1991年,一个由物理学家和化学家组成的正式委员会规定,原子要成为新元素,其原子核必须至少存活10-14s,能有足够长的时间使其电子配置进它们的壳层中。已知最重的两种元素(tennessineh)和(oganesson)的半衰期在几毫秒左右,比原子存在的...
关键词：超重核 短寿命 不稳定核 密西根州立大学 理论学家 复杂模型 重要性 
浙江树人学院举办马克思主义理论学科名家论坛
《浙江树人学院学报》2025年第1期F0003-F0003,共1页无 
2024年12月2日,由教育部高校思想政治工作创新发展中心(浙江树人学院)和浙江树人学院马克思主义学院联合举办的马克思主义理论学科名家论坛在杭州举行。该论坛邀请了中国社会科学院学部委员、中国社会科学院大学首席教授程恩富,教育部...
关键词：马克思主义理论学科 中国社会科学院 中南财经政法大学 名家论坛 领军人才 高校思想政治工作 树人 哲学院 
马克思主义理论学科引领医学高校课程思政建设的实践路径
《大学》2025年第6期51-54,共4页何佳洁 张鲜鲜 
2023年度国家社科思政专项“医科院校课程思政与思政课协同教学研究”(项目编号:23VSZ168);宁夏高校教育教学改革研究重点项目“医科院校思想政治教育体系建设研究”(项目编号:bjg2024005);2024年度宁夏医科大学校级课题“‘大思政’背景下研究生三维一体思想政治教育体系建设研究”(课题编号:YJG202401)。
医学类高校课程思政建设既要遵循《高等学校课程思政建设指导纲要》的一般原则,又要立足自身办学特色发挥比较优势,找到医学类课程和思政课程协同发展的育人模式。基于医学类高校“课程思政”与“思政课程”协同教学现状的调查研究,二...
关键词：马克思主义理论学科 医学院校 课程思政建设 
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