媒体英语

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深度媒介化语境下大学生媒介素养培养实践研究——以“媒体英语阅读”课程为例
《海外英语》2024年第17期138-140,共3页丁咪咪 张卓 
江苏省社科应用研究精品工程外语类课题:大学英语课程培养媒介素养的教学实践研究:以“媒体英语阅读”为例(项目编号:23SWC-10);江苏省高等教育学会高校外语项目“课程思政与混合式教学”专项课题:课程思政对大学英语媒体阅读思辨能力培养的影响研究(项目编号:2020WYKT092);2023年苏州大学优秀研究生教材培育项目:学术交流英语(项目编号5832015723)。
深度媒介化时代,数字化空间成为国际权力话语争锋的博弈之地。在西方媒体抹黑中国、国人亟须发出中国声音的背景下,大学英语拓展课程“媒体英语阅读”响应时代号召,着力从批判读解媒介传播内容、深度把握媒介传播逻辑和积极躬行媒介传...
关键词：媒介素养“ 媒体英语阅读” 深度媒介化 培养实践 
基于CNN的在线多媒体英语教学情感交互研究
《兵工自动化》2024年第9期36-39,共4页梁珊 
针对多媒体英语教学中情感缺失的问题,提出一种基于人脸表情识别的智能网络教学系统模型。应用主成分分析(principal component analysis,PCA)提取在线学习者视频中面部表情的重要特征帧;基于CNN架构的面部情绪识别网络判断和理解学习...
关键词：多媒体英语教学 情感 人脸表情识别 卷积神经网络 
寓思想政治教育于大学英语课程教学的实践研究——以“媒体英语阅读”课程教学为例
《今传媒》2024年第6期135-139,共5页丁咪咪 张卓 
江苏省社科应用研究精品工程外语类项目:“大学英语课程培养媒介素养的教学实践研究:以‘媒体英语阅读’为例”(23SWC-10);江苏省高等教育学会高校外语项目“课程思政与混合式教学”专项课题:“课程思政对大学英语媒体阅读思辨能力培养的影响研究”(2020WYKT092)。
新媒体时代,培养具备国际视野的跨文化交际人才是国家建设和时代发展的需要。本文基于大学英语课程教学指导视角,提出在“媒体英语阅读”课程教学中,以教、学、研相结合的方式,挖掘以中国精神、价值、文化为主体的教学内容和资源,充实...
关键词：“媒体英语阅读”课程 思想政治教育 教学实践 
新媒体视角下高校英语教育的创新与改革——评《互联网背景下高校英语教育的创新发展》被引量：3
《中国高校科技》2022年第5期I0012-I0012,共1页唐嘉梨 
2021年度遵义医科大学教改项目“卓越医生培养计划2.0背景下大学英语多模态教学模式改革探索——以遵义医科大学南山班为例”(XJJG2021-32)。
探索新媒体英语教学新路径,突破传统英语教学方式的束缚,有利于加快高校英语教育现代化目标的实现。由赵丽编著、吉林人民出版社2020年12月出版的《互联网背景下高校英语教育的创新发展》一书,重点对互联网时代下高校新媒体教育改革进...
关键词：高校英语教育 吉林人民出版社 创新与改革 传统英语教学方式 媒体英语 英语教学 认知架构 教学新路径 
基于混合编码的社交媒体英语文本情绪检测
《科技创新与应用》2022年第12期28-30,34,共4页黎家宁 
社交媒体作为人们表达情感提供了一种简单的方式,人们利用这些平台来展示他们对某事的喜欢或不喜欢和他们对情况的感受等等。在自然语言处理中,情感识别和分类是一个常见的研究任务,其中一个模型可以检测这些类型的情感。由于缺乏数据,...
关键词：代码混合英文文本 情感检测 一维卷积神经网络 长短期记忆 
浅析中学多媒体英语教学的现状及优化路径
《试题与研究（教学论坛）》2021年第30期49-51,共3页吴文娟 
在科学技术逐步涌入课堂教学的背景下,多媒体设备的应用次数愈加频繁,不少教师采用多媒体展开教学,只为提升学生的学习效率、提高课堂的教学质量。目前已有不少教师借助多媒体教学优势达成预定目标,由此可见,多媒体有其应用价值和应用...
关键词：中学 多媒体 英语教学 现状况 优化 
“传媒英语”课程中学生思辨能力的培育探析——评《媒体英语与思辨能力》
《新闻爱好者》2021年第8期I0015-I0016,共2页吕晓棠 
当前,思辨能力缺失是大学英语教育中颇受关注的问题。思辨能力主要是分析能力、解释能力、推理能力,以及反思、提出观点和处理各种问题的能力等。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确指出,高等教育必须促进学生全面发...
关键词：学生思辨能力 媒体平台 传媒英语 分析思考 辩论赛 媒体英语 培养学生能力 主题讲座 
媒体英语教学模式与英语语言能力相关性的实证研究
《陕西教育（高教版）》2021年第3期16-17,共2页王惠 
2018年陕西省教育科学“十三五”规划课题(课题编号:SGH18H415);2019年榆林市教育科学规划课题(课题编号:YLKT19160);2019年榆阳区教育科学规划课题(课题编号:YYGH19082)。
本研究在提出媒体英语教学模式的基础上,应用实证研究的方法对101名榆林学院非英语专业学生分别在听、说、读、写四项基本语言能力方面进行了测试及统计分析,旨在考查媒体英语教学模式在大学英语教学实践中应用的有效性及产生的教学效...
关键词：媒体英语 教学模式 语言能力测试 
基于虚拟技术的多媒体英语教学系统设计被引量：4
《微型电脑应用》2021年第3期13-16,共4页冯文奂 周云飞 王金策 闫婷婷 梁成君 赵国飞 曹亚平 
山西省科学技术厅面上青年基金项目(201801D221176);山西能源学院院级科研基金项目(SY-2018002)。
为提升英语教学质量与英语教学课堂趣味性,设计了基于虚拟技术的多媒体英语教学系统。首先分析英语教学课堂远程教学系统的工作原理,构建英语教学课堂远程教学系统三层体系结构,然后基于Mutigen Creator3.2对系统进行设计,利用核心控制...
关键词：虚拟技术 多媒体 英语教学 用户交互 教学环境 
基于多元读写能力培养的媒体英语阅读课程教学模式研究被引量：7
《常熟理工学院学报》2021年第1期119-124,共6页张莉 夏天 
2017年江苏省“青蓝工程”优秀教学团队;2014年“苏州大学3I通识课程”“媒体英语阅读课程”建设。
在日常生活信息化、网络学习常态化、语言学习日常化的今天,为了满足国际化创新性人才培养目标的需求,以及信息化时代学生的学习和交往需求,如何拓展大学生英语应用能力培养外延成为大学英语教学中需要研究和实践的问题。本研究探索了...
关键词：多元读写能力 媒体英语阅读课程 教学模式 
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